高一學生一旦出現偏科現象，要及時找解決辦法解決孩子的偏科問題，高一是高中三年打基礎的一年，一個重要科目出現問題不及時解決，到了高二高三就是學習上的大隱患。高一數學偏科嚴重的話，首先要找到學不好的原因，然后再對癥下藥解決問題，下面是小編整理的一些增強高一數學成績的建議，以及為大家介紹的杭州高一數學一對一補習班的情況!

高一數學成績如何增強?

1、上不上輔導班的問題。數學不好，首先想到輔導，有的家長認為給孩子報個輔導班就萬事大吉了，實際上并不然，孩子在學校學了一年都沒學好，上一個月輔導班能學好?那是不可能的。所以，我不建議把孩子送進輔導班，如果確實要輔導，找個好點的老師，進行一對一輔導，效果要好，那種大班，基本上沒有什么效果。

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2、如何自學?不上輔導班，較主要的方式就是自學，那么如何自學呢?我認為要抓住兩個關鍵字：

(1)第一個是“實”，要落實扎實的復習，復習什么?是基礎知識，絕大多數數學不好的學生，都出在基礎知識上。他們往往忽略基礎，以為通過做題就能落實基礎，其實是本末倒置的，做題是為了檢驗和加深對知識點的理解。如果基礎知識不過關，應對一些基礎題可以，難度大的題目就會出現問題。如何落實基礎，要背誦，要把教材上的概念、原理和公式之類的，背下來，可以錄下來，然后再檢查哪里出現了問題。

(2)第二個是“熟”，不要以為懂了，會了，就能考好了。不熟練你的數學同樣考不好，高中數學運算量大，要求學生在短時間內把相關知識調動出來解決問題，所以需要熟練。

如何做熟?找到高一的作業或者錯題本，先把里面的錯題找出來，認真分析錯題產生的原因，看看是基礎知識的原因還是審題的原因，根據不同的原因有針對性的解決，如果是知識點的原因，要找到相關章節，重新深入復習相關知識點，不懂想辦法的解決掉，比如問同學或者上網查資料，知道解決為止。

另外就是要通過刷題來做熟練，尤其錯誤率較高的章節，要找相關的資料，進行補償訓練，簡單的題目也要動手做一做，不要眼高手低，要提升做題的速度，加強知識的熟練程度。

3、是不是要預習?數學要預習，這種對學生思維要求較高的學科，不預習是不行的。就如讓你去參加一個跑步，你不知道要跑100米還是3000米就去跑了，結果就可能把3000米的跑步當成100米來跑了，結果可<愛尬聊_生活百科>想而知了。對于基礎薄弱的學生來說，要以復習為主，可以把預習的時間適當縮短，放在開學之前的一到兩周，預習不是自學，需要了解這個章節要講什么?哪些自己能夠看懂，哪些看不懂，提前標記一下，等到開學后，上課就能有的放矢的聽講了。

綜上，找到問題再對癥下藥很關鍵，選擇補習班盡量優先考慮一對一輔導，對學業負擔重的高中生而言，一對一輔導的好處是比較多的，家長們可以好好考慮!