榮譽(yù)學(xué)士（Honours Degrees，簡寫Hons）這個(gè)詞來源于西方，又被翻譯成優(yōu)等生學(xué)位，主要存在于英國和澳洲兩個(gè)國家，其授予的方式和效力也不盡相同。

榮譽(yù)學(xué)士（Honours Degrees，簡寫Hons）這個(gè)詞來源于西方，又被翻譯成優(yōu)等生學(xué)位，主要存在于英國和澳洲兩個(gè)國家，其授予的方式和效力也不盡相同。 榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位和一般高等院校授予給著名人物或者有貢獻(xiàn)人物的頭銜（如榮譽(yù)博士學(xué)位）意義完全不同，榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位只有在學(xué)士學(xué)位期間成績異常突出的前提下才有有資格獲得。在澳洲，榮譽(yù)學(xué)士已經(jīng)不僅僅是一個(gè)學(xué)位那么簡單，更多的是一種身份的象征與能力的肯定，這種現(xiàn)象甚至已經(jīng)演變成一種文化根深地步。 榮譽(yù)學(xué)位又被稱作優(yōu)等生學(xué)位，在不同的英聯(lián)邦國家授予的途徑與效力也不盡相同。 在英國榮譽(yù)學(xué)位自動(dòng)授予那些本科畢業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生，其中又依據(jù)各個(gè)高校不同的等級(jí)系統(tǒng)分別授予不同的榮譽(yù)學(xué)士等級(jí)。

榮譽(yù)學(xué)士（Honours Degrees，簡寫Hons）這個(gè)詞來源于西方<愛尬聊_創(chuàng)建詞條>，又被翻譯成優(yōu)等生學(xué)位，主要存在于英國和澳洲兩個(gè)國家，其授予的方式和效力也不盡相同。 榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位和一般高等院校授予給著名人物或者有貢獻(xiàn)人物的頭銜（如榮譽(yù)博士學(xué)位）意義完全不同，榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位只有在學(xué)士學(xué)位期間成績異常突出的前提下才有有資格獲得。在澳洲，榮譽(yù)學(xué)士已經(jīng)不僅僅是一個(gè)學(xué)位那么簡單，更多的是一種身份的象征與能力的肯定，這種現(xiàn)象甚至已經(jīng)演變成一種文化根深地步。 榮譽(yù)學(xué)位又被稱作優(yōu)等生學(xué)位，在不同的英聯(lián)邦國家授予的途徑與效力也不盡相同。 在英國榮譽(yù)學(xué)位自動(dòng)授予那些本科畢業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生，其中又依據(jù)各個(gè)高校不同的等級(jí)系統(tǒng)分別授予不同的榮譽(yù)學(xué)士等級(jí)。

在澳洲榮譽(yù)學(xué)位以邀請(qǐng)制的方式邀請(qǐng)本校排名前5%的優(yōu)秀本科畢業(yè)生以加讀一年的方式進(jìn)行高強(qiáng)度的研究性訓(xùn)練，學(xué)位效力高于研究性碩士，可以簡單視作準(zhǔn)博士，其在讀生數(shù)量嚴(yán)格控制在個(gè)位數(shù)。雖然其擁有直接讀博的效力，但在澳洲榮譽(yù)學(xué)士更多地被視作職業(yè)仕途的加分項(xiàng)，擁有極高的雇主評(píng)價(jià)。從商業(yè)董事會(huì)到歷任總理，榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位幾乎已經(jīng)成為標(biāo)配。（澳洲最近任職的三位總理：陸克文-澳洲國立大學(xué)文學(xué)榮譽(yù)學(xué)士，吉拉德-墨爾本大學(xué)法學(xué)榮譽(yù)學(xué)士，托尼 阿博特-悉尼大學(xué)法學(xué)榮譽(yù)學(xué)士）在澳洲，進(jìn)入榮譽(yù)學(xué)士課程是依其學(xué)士課程的成績表現(xiàn)來作為甄選的標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)也會(huì)要求遞交詳細(xì)的研究大綱作為參考，越為頂尖的大學(xué)甄選也越為嚴(yán)格。但即使在澳洲一般的大學(xué)，其榮譽(yù)學(xué)士的錄取標(biāo)準(zhǔn)也高于澳洲最頂級(jí)大學(xué)的研究生。榮譽(yù)學(xué)士一般僅對(duì)本校的本科生開放，對(duì)于澳洲外校的本科生名額十分有限，甄選也更為苛刻。榮譽(yù)學(xué)士一年的在讀生總數(shù)嚴(yán)格控制在個(gè)位數(shù)，因此在讀榮譽(yù)學(xué)士總數(shù)甚至?xí)r常低于在讀博士生總數(shù)，競爭異常激烈。

榮譽(yù)學(xué)士的一年學(xué)**通常包括四到五門研究性科目和一篇高質(zhì)量的幾萬字學(xué)位論文，學(xué)**強(qiáng)度非常之大。研究性科目通常由本校最為頂尖的教授小班教學(xué)，內(nèi)容覆蓋學(xué)科研究的各種領(lǐng)域，每周動(dòng)輒幾百頁的論文閱讀量和各種繁重的學(xué)術(shù)任務(wù)也使得榮譽(yù)學(xué)士的主動(dòng)退學(xué)率異常之高。榮譽(yù)學(xué)士成績由研究性科目成績和論文共同組成，最終等級(jí)劃分為一等榮譽(yù)學(xué)士，二等（上/下）榮譽(yù)學(xué)士和三等榮譽(yù)學(xué)士。一等榮譽(yù)學(xué)士通常一屆畢業(yè)生只有1到2名，有嚴(yán)格的數(shù)量控制，因此在澳洲也被視作通往上流社會(huì)的金敲門磚。另外，值得注意的是，對(duì)于法學(xué)，醫(yī)學(xué)和工學(xué)的學(xué)生，由于本科修讀時(shí)間已經(jīng)很長，榮譽(yù)學(xué)士會(huì)在最后一學(xué)期開始前進(jìn)行甄選，以替換掉簡單的授課型課程的方式進(jìn)行研讀。正如學(xué)位名字那樣，榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位在求學(xué)和求職方面都有極大的優(yōu)勢。求學(xué)方面，絕大部分的榮譽(yù)學(xué)士畢業(yè)即可有條件全獎(jiǎng)繼續(xù)研讀澳洲本校博士，而拔尖的榮譽(yù)學(xué)士更能直接申請(qǐng)到美國常春藤名校。求職方面，榮譽(yù)學(xué)士受到跨國企業(yè)與政府機(jī)構(gòu)的青睞，幾乎不存在求職壓力。以金融會(huì)計(jì)專業(yè)為例，優(yōu)秀的榮譽(yù)學(xué)士甚至有機(jī)會(huì)直接進(jìn)入投行工作。此外，是否配有榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位不僅決定著求職，更關(guān)系到未來的晉升空間。對(duì)于澳洲頂級(jí)的跨國集團(tuán)，是否有榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位已經(jīng)成為了晉升的一個(gè)重要指標(biāo)。 在澳洲人的心目中，榮譽(yù)學(xué)士已經(jīng)不僅僅是一個(gè)學(xué)位那么簡單，更多的是一種身份的象征與能力的肯定，這種現(xiàn)象甚至已經(jīng)演變成一種文化根深地步。