據(jù)北京青年報(bào)客戶(hù)端消息，前不久，“鐘傳師傅在火鍋店當(dāng)清潔工”的新聞沖上熱搜，引發(fā)了網(wǎng)友對(duì)年輕人擇業(yè)觀的大范圍討論。這個(gè)話(huà)題也引起了全國(guó)人大代表、中國(guó)工程院院士、安徽理工大學(xué)校長(zhǎng)梁緣的關(guān)注。

2023年全國(guó)人大召開(kāi)在即。在接受《北京青年報(bào)》采訪(fǎng)時(shí)，梁緣表示，我們應(yīng)該以平常心看待就業(yè)這個(gè)話(huà)題，接受年輕人多樣化的就業(yè)選擇。此外，梁緣還對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)做了詳細(xì)的分析，稱(chēng)未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)將隨著新冠肺炎的“B級(jí)管理”而逐漸好轉(zhuǎn)。

北青報(bào)：近期多個(gè)省份2023年公務(wù)員擴(kuò)招超過(guò)50%，公務(wù)員和事業(yè)編這兩個(gè)相對(duì)“穩(wěn)定”的職位再次受到畢業(yè)生追捧。大家甚至調(diào)侃說(shuō)“宇宙的盡頭就是考編”。作為一名全國(guó)人大代表和一所大學(xué)的校長(zhǎng)，你如何看待近幾年的就業(yè)形勢(shì)和未來(lái)？

梁緣：近年來(lái)，由于經(jīng)濟(jì)不景氣和新冠肺炎疫情，就業(yè)崗位減少，就業(yè)渠道不暢，給高校畢業(yè)生就業(yè)造成了很大壓力。畢業(yè)生求穩(wěn)心態(tài)突出，公考報(bào)考人數(shù)連年增長(zhǎng)。

我認(rèn)為，隨著新冠肺炎的“B類(lèi)管理”，未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)將會(huì)逐步改善。首先是經(jīng)濟(jì)的逐漸復(fù)蘇。隨著疫情防控優(yōu)化政策和各項(xiàng)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)措施的進(jìn)一步落實(shí)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)向好，將帶動(dòng)就業(yè)需求擴(kuò)大，就業(yè)崗位增加。此外，服務(wù)業(yè)的改善也會(huì)促進(jìn)就業(yè)增長(zhǎng)。正常的生產(chǎn)生活秩序會(huì)帶動(dòng)住宿、餐飲、旅游，增加居民出行、交通物流、消費(fèi)活動(dòng)等。并吸引更多畢業(yè)生就業(yè)。與此同時(shí)，各地穩(wěn)就業(yè)政策也在持續(xù)發(fā)力，為就業(yè)穩(wěn)定提供了有力保障。

北青報(bào)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021年清北69%的畢業(yè)生進(jìn)入體制內(nèi)。很多網(wǎng)友認(rèn)為名校畢業(yè)生畢業(yè)后沒(méi)有從事科研，而是去考試。有的大材小用，會(huì)導(dǎo)致高端和科研人才流失。對(duì)此你怎么看？

梁緣：進(jìn)入體制內(nèi)的清北畢業(yè)生，69%都是高等院校、科研機(jī)構(gòu)、國(guó)企，與科研密切相關(guān)。我覺(jué)得不能說(shuō)他們大材小用，導(dǎo)致高端和科研人才流失。鑒于此，建議高校面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，開(kāi)展教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，出臺(tái)相關(guān)政策，加強(qiáng)教育、科研和企業(yè)的對(duì)接，鼓勵(lì)和支持高水平大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、形成合力，加快提高面向國(guó)家重大需求的高層次人才創(chuàng)新能力。

北青報(bào)：前不久，“2011屆畢業(yè)生五年攢下5000元，鐘傳師傅在火鍋店做保潔”的新聞引起廣泛關(guān)注。如何看待「中川師傅在火鍋店打掃衛(wèi)生」的現(xiàn)象？

梁緣：一方面，這種“高開(kāi)低走”的現(xiàn)象告訴我們，現(xiàn)在的年輕人有更多的選擇和更好的心態(tài)。它們既不“平”，也不“爛”；不抱怨，不放棄，不老；仍然對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心我們需要以平常心對(duì)待就業(yè)的話(huà)題，接受年輕人更多的就業(yè)選擇。

另一方面，我們也呼吁社會(huì)各方面不斷拓寬就業(yè)渠道，為青年人提供更廣闊的就業(yè)空間，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層，到國(guó)家的重點(diǎn)地區(qū)，到他們能夠充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的地方，鼓勵(lì)他們到基層<愛(ài)尬聊_尬聊生活>去工作

在促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)方面，首先，學(xué)校黨委常委會(huì)成立工作專(zhuān)班，實(shí)行工作日研判、周通報(bào)、月會(huì)商。其次，以平臺(tái)模塊、必修選修、基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)、理論實(shí)踐、課內(nèi)校外教育等形式，建立了跨校、跨學(xué)院、跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科的人才培養(yǎng)機(jī)制。在拓寬就業(yè)渠道方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭積極走訪(fǎng)企業(yè)拓展崗位，深化校企合作，對(duì)接供需，拓展就業(yè)崗位。此外，依托網(wǎng)上“云就業(yè)”平臺(tái)建設(shè)，推出網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)雙選、微就業(yè)、云就業(yè)等服務(wù)。線(xiàn)下專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)、團(tuán)體招聘會(huì)、大型雙選會(huì)同步舉行，每年邀請(qǐng)2000多戶(hù)單位來(lái)校招聘。最后，學(xué)校還積極優(yōu)化就業(yè)服務(wù)流程，構(gòu)建覆蓋學(xué)業(yè)規(guī)劃、能力建設(shè)、職業(yè)指導(dǎo)、素質(zhì)提升的全方位就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。并依托教育部“宏志助航”就業(yè)能力培訓(xùn)基地，實(shí)施“資助、心理輔導(dǎo)、技能提升、崗位推薦”，確保重點(diǎn)群體畢業(yè)生順利畢業(yè)、早日就業(yè)。

北青報(bào)：你認(rèn)為在目前的就業(yè)形勢(shì)下，畢業(yè)生找工作需要綜合考慮哪些因素？他們應(yīng)該樹(shù)立怎樣的就業(yè)觀？

梁緣：當(dāng)前，世界發(fā)生了百年不遇的巨大變化。世界進(jìn)入新的動(dòng)蕩變革期，中國(guó)發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存、不確定不可預(yù)測(cè)因素增多的時(shí)期。中國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定仍面臨需求萎縮、供給沖擊、預(yù)期減弱等諸多深層次矛盾。經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的基礎(chǔ)還不牢固，各種意外因素隨時(shí)可能發(fā)生。

我認(rèn)為在目前的就業(yè)形勢(shì)下，畢業(yè)生應(yīng)該樹(shù)立“先就業(yè)后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，既要立足當(dāng)下，又要著眼未來(lái)。現(xiàn)在平等包容的就業(yè)氛圍越來(lái)越濃，能讓畢業(yè)生自強(qiáng)自立的工作不計(jì)其數(shù)。以后在謀生的基礎(chǔ)上，希望畢業(yè)生能結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)和特長(zhǎng)，選擇自己喜歡的職業(yè)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，貢獻(xiàn)自己的力量，在自己喜歡的平臺(tái)上成就自己。