三湘都市報報道3月12日上午，由全國九所頂尖高中發(fā)起的新時代中國優(yōu)秀高中發(fā)展共同體在浙江省鎮(zhèn)海中學成立。坐落在岳麓山下，文化底蘊深厚、辦學成績突出的百年名校湖南師范大學附屬中學位列其中。

據(jù)介紹，這9所高中分別是鎮(zhèn)海中學、衡水中學、歷城二中、南京外國語學校、復旦大學附屬中學、福州一中、武昌實驗中學、湖南師范大學附屬中學、華南師范大學附屬中學，這些學校都很有名氣，來自中國基礎(chǔ)教育發(fā)達的省份，在所在省份都是數(shù)一數(shù)二的高中。據(jù)不完全統(tǒng)計，2022年高考，這9所高中向清華、北大培養(yǎng)輸送了400多名優(yōu)秀學生。

根據(jù)C9第一屆董事會決議，C9社區(qū)將在優(yōu)質(zhì)教育資源共享、教師發(fā)展、學生培養(yǎng)、管理改革、教育研究、教學質(zhì)量評價、教育教學創(chuàng)新等方面開展交流與合作。共同探索新時期我國普通高中改革發(fā)展的新路徑。

手的背后是使命。

“建立社群，搭建這樣一個高中研究與實踐發(fā)展平臺，是對時代需求的回應。”復旦大學附屬中學校長吳健說，人才培養(yǎng)要適應時代、國家、民族復興和人民生活的需要。

會上，吳健表示，“C9”學校“不結(jié)盟、不對抗、不針對第三方”。而不是成為一個封閉的群體，它應該是一個共同成長的開放平臺，它應該表現(xiàn)出學校應該做的教書育人的責任。他說，社區(qū)的九所學校各有特色，各有文化積淀的特色，各自的特色并不構(gòu)成沖突。他們在不斷增加和完善大家對新時代高中優(yōu)秀發(fā)展的認識和追求。

這一觀點得到了中國教育學會副會長、上海市教育學會會長尹的認同。他稱贊，在構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育體系的關(guān)鍵時期，九中成立社團，共同研究學術(shù)高中的發(fā)展方向，是一種使命。

尹從事基礎(chǔ)教育管理和研究工作數(shù)十年。他認為，社區(qū)九高應該從高中課程改革入手，讓學生在聽、做、懂中學習，為拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)提供<愛尬聊_生活百科>更多成功經(jīng)驗。

他說，拔尖創(chuàng)新人才應該具備什么素質(zhì)？比如批判性思維有必要嗎？需要有理解和溝通的能力嗎？因為任何瓶頸項目都不是一個科學家能解決的，需要團隊合作，理解和溝通的能力很重要。

在研究了拔尖創(chuàng)新人才需要的素質(zhì)之后，要研究用什么方法去培養(yǎng)，讓我們的學生具備這些素質(zhì)。

解決教改難點，貢獻中國智慧。

“C9”作為一個非營利性的教育合作聯(lián)盟，將通過舉辦研討會、舉辦專題講座、合作培訓教師和管理干部、聯(lián)合培養(yǎng)學生、組織聯(lián)合教研、合作開發(fā)課程、舉辦教學技能競賽、交流訪問和聘請教師、測試和評估教學質(zhì)量、交流學生研究和學習、協(xié)作攻關(guān)等方式，幫助提高成員學校的教育質(zhì)量，促進成員學校的共同發(fā)展。

對此，浙江省教育學會會長韓平建議，當前，普通高中正處于改革轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，無論是新課程新教材的實施，還是高考招生制度的改革，都指向深化課程改革和課堂改革。社區(qū)應該探索教育改革的新方法、新課程和新教材，以實現(xiàn)深度學習和深度學習

新時代中國優(yōu)秀高中發(fā)展共同體秘書長陳明表示，2009年，北京大學、清華大學等全國首批“985高校”成立了C9聯(lián)盟，作為學術(shù)聯(lián)盟，加強了人才培養(yǎng)、科學研究等領(lǐng)域的合作與交流，在我國高等教育人才培養(yǎng)中發(fā)揮了引領(lǐng)作用。高中版“C9”也會起到積極的示范和引領(lǐng)作用。在吸收世界先進教育經(jīng)驗的同時，也將傳播中國經(jīng)驗，為世界基礎(chǔ)教育貢獻中國智慧。