據(jù)美聯(lián)社4月12日報道，美國明尼蘇達(dá)州2020年啟動的“真相”調(diào)查項(xiàng)目11日發(fā)布了一份長達(dá)500頁的報告，報告內(nèi)容顯示，明尼蘇達(dá)大學(xué)（下文簡稱明大）的創(chuàng)始人在19世紀(jì)對美洲原住民進(jìn)行了“種族滅絕”和“種族清洗”，占據(jù)其土地和資源，又借辦學(xué)名義將這段黑歷史“洗白”。

這份報告由明尼蘇達(dá)州印第安人事務(wù)委員會和該大學(xué)合作編寫。明尼蘇達(dá)州印第安人事務(wù)委員會執(zhí)行主任、齊佩瓦族博伊斯福特部落的成員香農(nóng)·格斯希克（Shannon Gesick）表示，這份報告標(biāo)志著美國大型高校首次“批判性地審視”其對待原住民的歷史。

而對于報告中提出的糾錯和補(bǔ)償建議，明大并未明確表示是否會采納，只是在聲明中感謝調(diào)查研究人員“講述真相”。

最新報告撕開明尼蘇達(dá)大學(xué)“陰暗背面”

格斯希克對美聯(lián)社表示：“‘真相’項(xiàng)目撕開了一個口子，揭開了一個我認(rèn)為很多民眾毫不知情的故事”。

據(jù)美聯(lián)社報道，“真相”項(xiàng)目全稱為“促進(jìn)認(rèn)同與大學(xué)-部落和解”，主要從相關(guān)歷史檔案、口述歷史等來源入手，嘗試“從印第安原住民的視角”重新審視明大與明州原住民部落之間的歷史糾葛。

報道稱，“真相”項(xiàng)目的開展源于2020年《山地新聞》的一系列報道，這些報道揭露了美國多所大學(xué)是如何利用1862年《莫里爾法<愛尬聊_頭條百科>案》從原住民部落手中奪走土地并靠租售這些土地所得收益獲得辦學(xué)啟動資金的。

事實(shí)上，明尼蘇達(dá)大學(xué)的創(chuàng)辦與美國內(nèi)戰(zhàn)期間一場種族滅絕事件“達(dá)科他戰(zhàn)爭”息息相關(guān)。1862年12月，聯(lián)邦政府在明尼蘇達(dá)州曼卡托絞死了38名印第安原住民族群“達(dá)科他人”，結(jié)束了達(dá)科他州戰(zhàn)爭。當(dāng)權(quán)者通過出售和租賃原住民部落的土地獲取一筆稱為“明尼蘇達(dá)意外之財(cái)”的巨額收益，其中超過5億美元被用作明大建校資金。

當(dāng)?shù)貢r間2022年10月15日，美國南達(dá)科他州，一座美國原住民寄宿學(xué)校淪為廢墟。美國印地安部落“羅斯巴德蘇族保護(hù)區(qū)”（Rosebud Sioux Reservation）當(dāng)日舉辦“治愈之路”巡回調(diào)查會活動。圖/視覺中國

研究團(tuán)隊(duì)表示，明尼蘇達(dá)大學(xué)從該地區(qū)的原住民部落掠取大量財(cái)富，同時創(chuàng)始成員利用他們在政府中的地位通過了反土著立法，使他們和學(xué)校在經(jīng)濟(jì)上受益。

報告還發(fā)現(xiàn)，該大學(xué)并未向?qū)W生講述其完整建校史。

明尼蘇達(dá)州印第安人事務(wù)委員會主席羅伯特·拉森（Robert Larsen）對路透社表示，這份報告只觸及了當(dāng)?shù)卦∶駳v史的“皮毛”，這些歷史在學(xué)校大多被忽視，或者不為公眾所知。

研究團(tuán)隊(duì)也敦促該大學(xué)制定有利于原住民的政策，包括“賠償、講真話、政策改變和變革性司法程序”。

據(jù)美聯(lián)社報道，直至最近幾年，明大才開始采取一些補(bǔ)償性措施。

2021年，明大推出一個助學(xué)項(xiàng)目，對明州11個獲聯(lián)邦認(rèn)定的原住民部落就讀明大的學(xué)生減免學(xué)費(fèi)。現(xiàn)任明尼蘇達(dá)大學(xué)校長瓊·加貝爾（Joan Gabel）表示，學(xué)校管理層設(shè)立了專注于美洲原住民問題和部落關(guān)系的高級職位，同時每季度與部落領(lǐng)導(dǎo)人舉行面對面會議。

但格斯希克和明尼蘇達(dá)州印第安人事務(wù)委員會表示，他們本可以做更多的工作。比如獎學(xué)金項(xiàng)目，該計(jì)劃被批評只惠及一小部分土著學(xué)生。

“這是一個很好的開始，但不該就此結(jié)束。”拉森說。

美國、加拿大多所學(xué)校均有“血腥”建校史

美國多所高校的“建校史”也是美國原住民的血淚史。據(jù)BBC報道，斯坦福大學(xué)、杜克大學(xué)等北美知名高校的創(chuàng)辦成員也都在不同程度上從原住民土地的掠奪中獲利。

據(jù)人民日報此前報道稱，建國后近百年時間里，美國通過西進(jìn)運(yùn)動等政策，或威逼利誘原住民簽署條件不平等的土地轉(zhuǎn)讓協(xié)議，或發(fā)布行政令強(qiáng)迫原住民遷徙，或直接動用武力屠殺、驅(qū)趕。

通過種種不光彩的手段，美國政府從原住民手中奪取了約600萬平方公里的土地，約占美國國土面積的2/3。

《福布斯》雜志曾刊文說，美國政府宣稱印第安人原住民部落沒有能力擁有和管理土地，因而印第安人“保留地”在法律上屬于聯(lián)邦政府所有。這意味著，印第安人無法像其他美國人那樣通過質(zhì)押土地來換取商業(yè)貸款，他們也無法自由開采土地上的資源。

“從17世紀(jì)到20世紀(jì)，美國政府（包括美國未建國時的殖民地政府）對印第安人原住民發(fā)動的戰(zhàn)爭與這個國家同時代的其他沖突有著根本的不同。對于美國印第安人來說，這是種族滅絕戰(zhàn)爭。”美國俄勒岡大學(xué)歷史學(xué)教授杰弗里·奧斯特勒認(rèn)為，“早期美國人對‘自由’的定義建立在奪取原住民土地和生命的基礎(chǔ)上。美國領(lǐng)導(dǎo)人所謂保衛(wèi)‘文明’的敘事，成了他們殺死印第安人的理由。”

當(dāng)?shù)貢r間2022年5月23日，加拿大不列顛哥倫比亞省，坎盧普斯舉行寄宿學(xué)校發(fā)現(xiàn)兒童遺骸一周年紀(jì)念活動。一年前，這里的印第安寄宿學(xué)校舊址地下發(fā)現(xiàn)了215個無標(biāo)記墓穴，這些墓穴中埋著215個被認(rèn)為是原住民兒童的遺骸。圖/視覺中國

美國的鄰國加拿大2021年也曾因寄宿學(xué)校215名原住民孩子被虐致死引發(fā)廣泛關(guān)注。加拿大當(dāng)局在位于不列顛哥倫比亞省的坎盧普斯印第安寄宿學(xué)校舊址發(fā)現(xiàn)215名兒童遺體，經(jīng)證實(shí)，死者都是從前在此上學(xué)的原住民兒童。

今年3月，聯(lián)合國原住民權(quán)利特別報告員卡利·察伊表示，加拿大原住民是任意和歧視性逮捕以及執(zhí)法人員過度使用武力的受害者。

加拿大聯(lián)邦成立后，逐步設(shè)立原住民兒童寄宿學(xué)校制度，試圖強(qiáng)制“同化”原住民，以“寄宿學(xué)校”名義強(qiáng)行將原住民兒童與其家庭分離，使他們遭受營養(yǎng)不良、身體和性虐待。加拿大真相與和解委員會稱之為“文化種族滅絕”。

2015年，該委員會公布的一份報告顯示，自19世紀(jì)40年代到20世紀(jì)90年代，加政府建立了至少139所寄宿學(xué)校，至少有15萬印第安人等原住民兒童被強(qiáng)制送入寄宿學(xué)校。據(jù)目前統(tǒng)計(jì)，4000多名兒童被虐致死。有學(xué)者估計(jì)受害兒童人數(shù)遠(yuǎn)不止這些。

新京報記者 姚遠(yuǎn)