“教育科技企業可以通過數字化為教育主管部門、學校在教學評價管理的各個方面提供賦能。”北京和氣聚力教育科技公司執行總裁金濤認為，智慧教育最大的突破點在于教育的數字化。

4月21日至23日，第81屆中國教育裝備展在南昌舉行。展會以“數字賦能教育，創新引領未來”為主題，全面展示學前教育、基礎教育、職業教育等領域的新裝備、新成果、新理念、新技術，展會共吸引海內外1400余家企業參展。和氣聚力教育也是參展企業之一。

展會期間，新京報同步舉辦“有備而來、融合共生”分論壇，邀請有特色、有亮點的參展企業代表做客新京報采訪間，圍繞傳統教育裝備轉型、教育數字化發展、智慧校園等熱點話題展開探討。

新京報：在智慧教育的大背景下，傳統的教育裝備領域有哪些創新思路？

金濤：智慧教育最大的突破點在于教育的數字化。教育科技企業可以通過數字化為教育主管部門、學校在教學評價管理的各個方面提供賦能。同時，對基于數字化產生的大量數據做相應的分析處理，在教學環節上提高整體的教學質量，提高整體學校管理能力，促進學校和區域教育的高質量發展。

新京報：學校在智慧校園的建設方面存在哪些痛點？和氣聚力可以提供哪些解決方案？

金濤：從市場一線反饋來看，校長和教育管理者都面臨一些痛點。比如智慧校園各個系統的互聯互通，和氣聚力的核心在柔性中臺智慧校園，它能把學校的許多應用在底層和基礎數據層面打通。每個學校都有自己的辦學理念，辦學特色，校長們有個性化的需求。如何以一個比較低的成本來實現學校所需的個性化數字化需求，這是智<愛尬聊_百科詞條>慧校園建設的一個破局點。

新京報：在數字化建設方面，你認為未來的競爭點是哪些？

金濤：人工智能技術對教育會產生深遠影響，需要關注數據互聯互通和教學的數字化問題。

校對 翟永軍