江蘇省徐州市一家建平中學(xué)老師讓學(xué)生在操場(chǎng)上爬行，試圖體罰學(xué)生，邊上還有一些人跟著往前面走，有人說(shuō)身為老師應(yīng)把所有的精力放在教育孩子上，而并不是用如此BT的方式，這些方式無(wú)法促進(jìn)學(xué)習(xí)，會(huì)傷害到學(xué)生的心理。事情在發(fā)生之后，教育局就成立調(diào)查組展開(kāi)調(diào)查，原來(lái)學(xué)校組織防災(zāi)應(yīng)急演練，在演練結(jié)<愛(ài)尬聊_百科>束之后，有兩名學(xué)生試圖翻越護(hù)欄，被老師發(fā)現(xiàn)后展開(kāi)處罰。

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，學(xué)生并未犯下最大惡極的事情，老師發(fā)現(xiàn)后可以選擇正確的教導(dǎo)，讓孩子了解到自身的錯(cuò)誤，沒(méi)有必要選擇即極端的教育方式，難免力度過(guò)重。老師是學(xué)校的教育根本關(guān)聯(lián)數(shù)萬(wàn)的學(xué)生，如果老師的言行師德出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生而言都是巨大的災(zāi)難。建議遇到類(lèi)似的行為可以聯(lián)合家長(zhǎng)解決，無(wú)論如何都不應(yīng)該使用武力的方式。