讓學(xué)生跪地爬行 引起學(xué)校高度重視?
江蘇省徐州市一家建平中學(xué)老師讓學(xué)生在操場(chǎng)上爬行,試圖體罰學(xué)生,邊上還有一些人跟著往前面走,有人說(shuō)身為老師應(yīng)把所有的精力放在教育孩子上,而并不是用如此BT的方式,這些方式無(wú)法促進(jìn)學(xué)習(xí),會(huì)傷害到學(xué)生的心理。事情在發(fā)生之后,教育局就成立調(diào)查組展開(kāi)調(diào)查,原來(lái)學(xué)校組織防災(zāi)應(yīng)急演練,在演練結(jié)<愛(ài)尬聊_百科>束之后,有兩名學(xué)生試圖翻越護(hù)欄,被老師發(fā)現(xiàn)后展開(kāi)處罰。

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,學(xué)生并未犯下最大惡極的事情,老師發(fā)現(xiàn)后可以選擇正確的教導(dǎo),讓孩子了解到自身的錯(cuò)誤,沒(méi)有必要選擇即極端的教育方式,難免力度過(guò)重。老師是學(xué)校的教育根本關(guān)聯(lián)數(shù)萬(wàn)的學(xué)生,如果老師的言行師德出現(xiàn)問(wèn)題,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生而言都是巨大的災(zāi)難。建議遇到類(lèi)似的行為可以聯(lián)合家長(zhǎng)解決,無(wú)論如何都不應(yīng)該使用武力的方式。
