電影中的中國(guó)元素：好萊塢大片《功夫熊貓》在中國(guó)和美國(guó)都取得了不錯(cuò)的票房。然而，功夫是中國(guó)的，熊貓是中國(guó)的。為什么電影是別人拍的.雖然“木蘭”的故事在中國(guó)婦孺皆知，但這一資源的開(kāi)發(fā)利用卻被美國(guó)搶占了先機(jī)。美國(guó)迪士尼公司出品的《花木蘭》系列動(dòng)畫(huà)片，全球票房超過(guò)20億美元。

傳統(tǒng)文化熱點(diǎn)資料名作鏈接的整理與提取

杏花，春雨，江南。六個(gè)方形字符。也許那塊土就在那里。無(wú)論是中國(guó)赤縣，還是中國(guó)，都在變化。只要倉(cāng)頡的靈感是不朽的，美麗的中國(guó)人不老，形象、磁鐵般的向心力就一定會(huì)增長(zhǎng)。因?yàn)榉綁K字就是干坤。當(dāng)初有一句話，所以漢民族的靈魂被賦予了對(duì)祖先的追憶和希望。比如憑空寫(xiě)一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂沱大雨，淅淅瀝瀝，所有的情緒和感受，仿佛都是其中之一。這種視覺(jué)上的美，難道是什么都可以滿足的嗎？翻開(kāi)一本書(shū)《辭源》或者《辭海》，金木是一個(gè)火、水、土的世界，一進(jìn)入“雨”部，中國(guó)古代的天空千變?nèi)f化，人盡皆知在望。美麗的霜、雪、云，可怕的雷電霹靂，展現(xiàn)的無(wú)非是上帝的好脾氣和壞脾氣，看外行看不懂的百科全書(shū)，氣象臺(tái)永遠(yuǎn)看不厭。

—— 《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》

材料分析

《倉(cāng)頡造字》 《語(yǔ)言的演變》

1.漢字與愛(ài)國(guó)主義。漢字是中華民族的靈魂，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本組成部分。戰(zhàn)爭(zhēng)期間，被侵略的國(guó)家經(jīng)常被剝奪學(xué)習(xí)和使用自己語(yǔ)言的權(quán)利。因此，漢字作為民族交流的工具，更體現(xiàn)了一種對(duì)自我身份的認(rèn)同和對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。

2.漢字反映了民族性格。漢字是“橫平豎直”，這是每個(gè)第一次學(xué)漢字的人都知道的重點(diǎn)。漢字講求穩(wěn)定，恰恰體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化5000年積淀下來(lái)的沉穩(wěn)大氣。細(xì)讀漢字，無(wú)論是象形字還是形聲字，筆畫(huà)記錄著中國(guó)人的生活經(jīng)歷，蘊(yùn)含著中國(guó)人的人生哲學(xué)。

3.漢字與傳統(tǒng)文化。漢字承載著中國(guó)傳統(tǒng)文化，是傳統(tǒng)文化的基本組成部分。從《詩(shī)經(jīng)》到元曲，從戲曲到流行歌曲，中國(guó)人用漢字記錄了自己的發(fā)展歷史，也記錄了在這個(gè)發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的文化。每一首唐詩(shī)都是漢字彈奏的最后一首歌，每一句歌詞都是漢字表達(dá)的聲音。

4.漢字形體與文字的聯(lián)系。通過(guò)寫(xiě)漢字，可以看出一個(gè)人的性格。你相信嗎？歐陽(yáng)詢(xún)行事端莊謹(jǐn)慎，所以楷書(shū)寫(xiě)得嚴(yán)謹(jǐn)而工整。唐伯虎很迷人，所以他的角色豐富而優(yōu)雅.毫無(wú)疑問(wèn)，漢字是如此奇怪！

要繼承傳統(tǒng)文化的名言，就必須繼承一切優(yōu)秀的文藝遺產(chǎn)。

從孔子到孫中山，我們應(yīng)該總結(jié)和繼承這一寶貴遺產(chǎn)。

中華民族有著五千多年的連續(xù)文明史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，為人類(lèi)文明進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

沒(méi)有文明的傳承和進(jìn)步，沒(méi)有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須弘揚(yáng)中華精神。這是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，也是以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

厘清中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，也是我們最深厚的文化軟實(shí)力。

獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、獨(dú)特的歷史命運(yùn)和獨(dú)特的國(guó)情，注定了中國(guó)要走一條適合自身特點(diǎn)的發(fā)展道路。我們走出了這樣一條路，取得了成功。

文化進(jìn)步是歷史的規(guī)律。

文化開(kāi)啟了對(duì)美的感知。

能夠發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)中的薄弱環(huán)節(jié)，課前把這部分知識(shí)補(bǔ)上，以免上課時(shí)成為絆腳石。這樣，我們才能順利理解新知識(shí)。我相信這篇文章是對(duì)的