有些父母喜歡盯著孩子做作業。他們一旦發現有問題，或者字跡不對或者歪歪扭扭，就一邊幫孩子擦掉，一邊批評、抱怨、責備孩子：“怎么了，怎么了，改不了。”“說了多少遍了，就是想不起來，氣人！”我們可以想象，在這種緊張焦慮的氛圍中，孩子們仍然可以打開自己學習興趣和精力的大門。這個時候，不管家長怎么說教學，他都不會聽，也改變不了。

幫助孩子提高成績的小技巧1。不要盯著他們的作業。

有些父母喜歡盯著孩子的作業看。他們一旦發現有問題，或者字跡不對或者歪歪扭扭，就一邊幫孩子擦掉，一邊批評、抱怨、責備：“哪里不對，哪里不對，改不了。”“我說過多少次了？我只是不記得了。太氣人了！”

其實在這種緊張焦慮的氛圍下，很難打開孩子學習興趣和精力的大門。這個時候，不管父母怎么教他，都不會聽，也改變不了。建議是：先問作業有多少，再讓孩子自己做。家長要輕聲做好自己的事情，不要打擾孩子，等孩子做完了再按照以下方法檢查：

1.孩子低年級的時候，檢查字跡是否正確很重要。

當你做完作業發現有問題時，首先不要指出具體的錯誤，而是告訴大概的范圍，比如“做得好，但是這個問題有問題，請大家看一下。”或者在有問題的地方畫一個小圓圈，讓孩子找出不正確的地方并改正。如果孩子發現了，及時表揚鼓勵。

2.當孩子上高年級時，重點檢查他們做題的思路。

公式的列法是否正確，計算結果一般不經孩子自己核對確認。這樣才能培養孩子負責、認真、細心的學習品質。

第二，培養孩子專心寫作業的習慣

很多家長反映孩子注意力不集中，作業拖拖拉拉，半天只做幾道題。我該怎么辦？

1.“限時法”修正

首先，了解孩子的作業，自己估算一個完成時間，然后問孩子，比如“40分鐘能完成語文嗎？”你能在30分鐘內完成數學嗎？"

如果發現孩子作業不專心，只要不太多，就讓他動起來。畢竟家是休息的地方，比學校自由多了。如果孩子注意力不集中，拖拖拉拉，家長可以提醒他，比如“已經做了15分鐘了，加油！”

2.用“中途安撫法”糾正

當你發現孩子做作業拖拖拉拉，覺得有必要停下來的時候，可以走到孩子身邊，用手摸摸他的頭，問一句：“你有問題，不能再做了嗎？你希望你的父親/母親幫助你嗎？”

這樣可以把孩子的注意力拉回到學習上。通常孩子會說沒問題，然后就要表現出平靜的表情：“我相信你很快就會完成的，你父母在等你嗎？”這種方法其實一開始就制止了孩子的拖延，然后讓孩子明白父母在關注他，希望他能快點完成作業。

越罵越罵孩子，越會加重他的壞習慣。

3、“直接需求法”的修正

如果以上兩種方法都不管用，那就試試這個方法：提前知道孩子的作業，然后直接提出完成時間。比如今天的語文作業不多，20分鐘就能做完，數學稍微多一點，35分鐘就能做完。

那么，家長在執行這個規定的時候，就要守信用，保持冷靜，不要生氣。讓孩子明白父母言出必行，不是鬧著玩的。這種方法是不得已而為之，帶有強迫性，提前和老師取得聯系，要求老師配合好，以免讓老師認為家長不檢查作業，把教育孩子的責任轉嫁給老師。

第三，指導孩子做練習。

有些孩子在一些難題上確實需要家長的指點，家長也有必要給予相應的指導和建議。此外，我們應該注意咨詢和啟發的技巧：

1.讓孩子們反復閱讀問題。

很多題并不難，但是孩子缺乏閱讀原題的耐心，往往覺得一次都做不完，難度很大。這是一種消極的心理暗示。如果父母總是縱容孩子，告訴他們如何立即去做，甚至列出布局，會讓孩子養成不思考問題，依賴別人解決問題的壞習慣。

正確的做法是：“媽媽相信你，只要你把原題讀幾遍，你就一定能成功。”孩子做出來的時候，家長要開心地表揚：“我告訴過你，你認真看完題就可以做。”這個時候，孩子肯定會開心的。對于孩子不會做的題，家長堅持讓他“再讀一遍”“再讀一遍”，并告訴他這種啟發性的閱讀方法可以“強制”孩子主動學習的興趣，從而獲得自信。

2.用例子作為指導。

家長不要在思考后直接告訴孩子原問題的解決方法。不如根據原題編一個類似的例題，和孩子分析討論，算出例題，然后讓孩子做原題。

一般來說，如果你理解例子，大多數孩子會做原題。如果還是做不出原題，那就回到例題的討論和計算。經過幾次往返，只要家長耐心引導，孩子絕對會做原題。雖然這種做法對家長來說比較麻煩，但是可以通過類比的方式訓練孩子的遷移能力。否則，孩子很難在解決問題的被動思維模式中建立起學習的思維遷移模式。

3.只談重點。

對于一些難題，家長一時半會兒編不出例子。然后，我們可以分析這個原題的要點，找出解決問題的門檻是什么，讓孩子根據家長的提示進行思考和計算。相反，你不能直接列出公式，或者告訴孩子第一步做什么，第二步做什么.如果你以這種方式幫助你的孩子，他不容易敞開心扉去解決問題。

提高孩子成績的方法1。培養孩子的學習動力，幫助孩子設定自己的小目標，并根據情況提供適當的獎勵，讓孩子樂于學習，自主學習；第二，設定適當的學習時間。學習不是一次性的工作。過度學習會導致孩子厭學。要根據孩子的情況制定合理的學習和娛樂時間，勞逸結合。第三，提供良好的學習門檻，外部環境和內部學習工具都會對孩子的學習產生很大的影響，并為孩子提供安靜舒適的學習空間和充足的學習設施。

的學習資料；四、培養孩子的學習興趣，加強家長在孩子學習中的參與感，寓教于樂，讓學習變得不那么枯燥無味；五、注意孩子的身體健康，健康的身體在學習中有很大的促進作用，要注意孩子身體的鍛煉，身體素養的提高；六、以身作則，生活中家長才是孩子最好的老師，要注意給孩子樹立一個良好的榜樣。

能發現自己知識上的薄弱環節，在上課前補上這部分的知識，不使它成為聽課時的“絆腳石”。這樣，就會順利理解新知識，相信通過怎么輔導孩子提高成績 方法是什么這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。