第二輪評審要明確重點和難點。深刻理解每個知識結構及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結構的內在聯系。同時要進行解題訓練，提高實戰能力。本輪復習的目標是徹底掌握基礎知識，使每個知識點完整、有序、自控、有用，便于指導技能操作和思維訓練。解題復習后，記憶率達到95%以上。

第二種復習方法1。明確重點。

重點是指那些使用頻率高、應用價值高、屬于基礎知識的部分。它們往往是每次考試都必須展示的部分，是要求熟練掌握教學大綱的部分，是橫向和縱向知識網絡的“交匯點”。

2.找出困難

一個困難是知識本身，這是普遍的，所有人都共享的。另一種是相對于考生個人而言的，是個體的，因人而異。一般難度往往是指概念抽象、容易與其他概念混淆、應用容易出錯、能力要求高、綜合性強的知識。個體化的難度是由個體思維方法、理解能力的差異以及個體知識的缺陷和漏洞決定的。老師一般不會仔細談論這些困難，但往往是考生在復習過程中的障礙，給考生造成很大的障礙，成為考生自卑的原因。因此，每個考生都必須找出自己的學習難點，并給予特別關注。

三年級復習要合理安排各門課程的復習時間。學生在高考中要合理客觀地安排幾門課程的復習時間。

不能說我喜歡這門課，那我就日夜復習；如果你不喜歡這門課，那就不要上課聽，課后不要學習，這肯定是不夠的。

和高考一樣重要的考試，絕對是對高三學生學習狀態的綜合評估；所以，如果你沒有超人的天賦，就應該忽略我們對各種課程的喜好，冷靜冷靜地復習高三。

偏激，在任何時候任何情況下都是錯誤的；尤其是語文、英語和數學。

綜合學習和綜合學習都分別包含了三門課程的內容，豐富多彩的課程內容確實能激發學生的學習興趣，復習時間真的很難把握。

但是，我們心中一定要明白一件事：就是不能把太多的時間花在綜合文學和綜合科學上，而忽略了語文、數學和英語這三門分數高達450分的主干課程。

能夠發現自己知識中的薄弱環節，課前把這部分知識補上，以免上課時成為絆腳石。這樣，我們才能順利理解新知識。相信這篇文章可以幫助你通過第二輪高考。在與好朋友分享時，我們也歡迎有興趣的朋友一起討論。