做生物題時，要用知識解決實際問題，理解用文字、圖表、表格表達的生物信息，收集信息、加工信息、轉換信息、交流信息。通過閱讀掃描材料，明確題目事件和信息的類型，明確解題梗的主要思路，定義下一個題干的存在，確定解題思路。

高中生物答題技巧1。曲線類

圖題可以分三步分析：“閱讀軸——和線3354綜合分析”，即先看橫豎坐標的含義，區分自變量和因變量，包括量的單位，無論是量還是率。

比如人口增長數量或者人口增長率，然后分析曲線的趨勢，是否有轉折點，比如光合作用曲線中的限制因素。最后，綜合分析曲線的含義。

2.表格信息類

仔細閱讀和理解表格，并確保表格反映了什么信息。

對表格材料進行綜合分析，準確把握表格與題干的內在聯系。

結合教材中的問題和教材知識進行演示。

結合原理總結材料分析論證的過程，做到畫龍點睛，達到從頭到尾呼應的答題效果。

3.圖解類

圖表要遵循“點、線、面”三原則：先看特殊點，尤其是“0”的數據，再看整列或整行的數據關系，是漲是跌，是否有轉折。查看整個表中的數據，比較行與列之間的關系，甚至把它變成圖的思想去思考和回答，都會比較容易。

不同題型答題技巧選擇題。

做題的速度不要太快。如果你對問題不確定，你應該隨時標記它們，這樣你就可以復習它們。

閱讀問題，標出“對或錯”、“可能或可能”、“必須”和“主要”等關鍵詞。

閱讀所有選項：一是防止遺漏，二是進一步驗證所選答案。

如果不確定，就隨便選一張，并做好標記：一是防止卡片出現錯誤；其次，你可以快速找到不確定的試題，有時間的時候再重新檢查。

選擇題全部做完后，把答題卡轉走。這一點特別重要，因為經理選了21張牌，一共126分。如果卡最終被應用，不耐煩造成的緊張可能會導致嚴重的錯誤應用卡。

圖表問題

1.借助示意圖，學生可以對一些生物學原理有更深的理解，同時可以有效考查學生的讀圖、分析和綜合能力。所以在回答這類問題時，要注意：首先要閱讀詞干文本，充分利用詞干文本給出的提示和解釋。仔細閱讀圖表中的每一個細節，包括圖表標題、測量單位、指示線和標簽名稱、箭頭或連接線、標題描述等。認真分析和提問，有針對性地從圖表中尋找相關信息，運用生物學的基本概念和原理回答問題。

2.形式是招標文件中生物內容的常用方式，具有信息密集、可比性和組織性的特點。回答這類問題時要注意技巧：明確表格材料的描述對象或范圍，包括閱讀標題的文字描述、閱讀表格名稱、閱讀表格第一行第一列、閱讀相關說明等。篩選信息是指根據解決問題的需要，有選擇地關注表格中的相關內容；信息處理與轉換，即整理表格中的數據，包括總和、平均值、最大值、最小值、處理頻率的高低值等。有時，可以對表中的數據進行信息轉換，如繪圖等。以便使結果更清晰。

回答簡單的問題

課文轉寫題：解題時，要認真閱讀材料，仔細推敲材料提出的問題，掌握有效信息，找出題型

插畫信息傳遞題：一、仔細閱讀，找出插畫的內涵和外延；二是要挖掘出圖中隱藏的閾值，找出解決問題所需的閾值；第三，要利用已有的生物學知識進行辨析，從而獲得準確的答案。

表格信息傳遞題：首先看表格的名稱、數據、備注，明確解決問題所需的知識點；然后，通過對表中所列數據的全方位對比，找到解決問題的突破口；最后，分析原因，找到解決問題的方法。回答這類問題的關鍵是分析表格中已有的文本信息，然后根據顯示的信息，利用問題中的關鍵句子搜索相應的信息，提取問題的答案。

能夠發現自己知識中的薄弱環節，課前把這部分知識補上，以免上課時成為絆腳石。這樣，我們將順利理解新知識。相信這篇文章可以幫助你掌握不同類型高中生物答題技巧的解題技巧。在與好朋友分享時，我們也歡迎有興趣的朋友一起討論。