央廣網消息，近日，有學生家長稱，安徽淮北某小學給家長發調查問卷，征求家長對于為防止攀比，學校擬統一為學生購買600元一雙運動鞋的意見。事件一出迅速引發熱議，很快便登上了熱搜。事情是否屬實？真相究竟如何？5月9日，央廣網記者赴淮北，探究防攀比鞋事件始末。

家長：問卷屬實，不理解調查目的

5月7日下午，安徽省淮北市一位家長在網上發布視頻稱：當天，淮北市首府實驗小學給學生家長發放了一份調查問卷，征求家長學校擬統一為學生購買600元一雙運動鞋的意見，視頻同步曬出了一份蓋有公章的調查問卷表。問卷表上有兩欄家長意見，分別為支持與不支持選項。同時，在不支持欄目后還附有多項不支持理由供家長選擇或填寫。

淮北市首府實驗小學

據了解，淮北市首府實驗小學是一所隸屬于淮北市教育局管轄的公辦小學。5月9日下午，當記者趕到淮北市首府實驗小學西校區時，家長們正陸續送孩子上學。

有這個事，我們家孩子收到問卷了，內容就跟網上的一樣。校門口，一名三年級學生家長回憶，由于不明確這張問卷的意圖，便選擇了不支持。她表示，當時就詢問了孩子，老師是否說學校要給大家買鞋，孩子說沒有。

一名同樣收到問卷的四年級學生家長說，當天中午，孩子稱老師說這個問卷要填，支持還是不支持，都按實際情況來。

隨后，這名家長仔仔細細看了一遍問卷，猜測這就是個單純的調查。但因仍有擔心，又趕忙電話詢問了幾個相熟的其他班家長。有個家長跟我說，他孩子班老師直接說了可以填‘不支持’。然后我也就放心選了‘不支持’。

實際上，在記者走訪的十余名家長中，大多數家長對該調查問卷皆表示不清楚或聽說過但自己沒收到，明確表示收到該問卷的家長占少數。不過對于600元這一價格，多數家長則表示難以接受。他們認為，小學生長得快，一雙鞋可能過半年就穿不上了，600元錢買鞋有點浪費。

校方：接教育局任務，抽取4個班級開展調查

問卷調查為哪般？600元定價又從何來？帶著諸多疑惑，記者對校方負責人進行了專訪。

淮北市首府實驗小學校長楊麗告訴記者，學校僅是問卷調查，用于信息收集反饋，學校本身并未有過統一購買運動鞋的打算。

楊麗向記者詳細梳理問卷始末。她表示，5月7日上午，學校接到來自淮北市教育局相關科室的一個任務通知，稱出于對孩子健康成長考慮，想做一個關于校園健康鞋的問卷調查，首府實驗小學正是他們選中的樣本學校之一。楊麗說，當時，教育局相關工作人員明確表示，此次問卷調查就是希望收集實際數據，用于相關工作反饋。

隨后，該校在全校六個年級65個班級中，抽取了三、四兩個年級中的4個班級開展問卷調查，并于當天上午向這200余名學生發放了調查問卷。

問卷上的內容是教育局相關科室發來的，我們進行了打印和發放。楊麗表示，組織發放前，校領導曾向抽取的4個班級班主任介紹了此次調查背景，并要求班主任在發放問卷前要做好說明解釋。

不過她也坦言，學校工作確實存在不仔細的情況。楊麗稱，自己最初看到問卷上的600元也有點吃驚，但想著本就是做一個問卷調查，就沒繼續深究。此外，學校對老師是否當場向學生準確解釋了此次調查問卷的背景，沒有進行監督；同時，沒有充分考慮較低年級孩子是否有能力理解，并向家長完整轉達校方的調查目的。

如果那天讓每位老師都能直接和家長對接，溝通清楚調查背景就好了。楊麗表示，學校目前已收回所有問卷，并及時向家長做好解釋工作。

教育局：定價600元是我們的工作失誤

經過調查，記者得知，楊麗口中的教育局相關科室正是淮北市教育局裝備科，該科室負責人尉成超接受了記者的采訪。

尉成超介紹，淮北市教育局裝備科是反饋為消除學生攀比心理，建議學校為學生配備統一款式的校園健康運動鞋這一調研主題的科室。此次問卷調查是科室為了收集數據，做好相關反饋工作，在個別學校、個別班級小范圍地組織開展，并沒有要求學校統一購買運動鞋的想法。但在具體工作推進執行中，確實出現了較大差錯。

問卷中600元的價格是我們的工作失誤。尉成超解釋道，上述調研材料中，出現過類似現階段中學生群體存在攀比穿著的現象，經調研，發現其鞋類均價比較高，在600元左右的表述，但裝備科工作人員誤解了相關內容，將600元當作定價直接搬至調查問卷中，并錯將調查對象定為小學生群體，下發至部分學校。

對于此次事件，我們深感抱歉，因為工作中的諸多錯誤，導致當前呈現的結果和我們的調查初衷產生了重大偏差。采訪中，尉成超屢次表達自責和歉意。他表示，目前，這項摸排調查工作已經全部終止。

減少乃至消除學生的攀比心理，相關工作的初衷本身是正向的。但由于我們相關工作人員對于調查材料理解能力不夠，工作推進方法不合適，工作過程不夠細致，加之把關審核不嚴，最終導致此次事件。淮北市教育局信息中心主任莊偉俊告訴記者，接下來，淮北市教育局還將對相關責任人進行嚴肅追責。

專家：防攀比，正確引導是關鍵

此次引發廣泛討論的問題，除600元防攀比鞋，還有學生攀比心理。記者通過走訪及查閱資料了解到，校園攀比的現象在全國范圍內都曾有出現，攀比的內容也不局限于鞋子。那么，該如何避免青少年出現攀比心理？教育部門和家長該怎么做，才能有效地防止攀比行為？記者就此采訪了兩位專家學者。

在安徽大學社會與政治學院副教授王云飛看來，攀比心理來源于人性本身，青少年成長過程中出現這種問題在所難免。存在一般的攀比心理很正常，也不會有太大影響，但要謹防更高一級的無限度的攀比心理出現，若嚴重的話甚至會引發一系列道德問題。

出現攀比心理很正常，所以很難完全消除，只能盡可能地減少。王云飛說，這就需要從外在規定及引導自身反思兩個方面去解決。

王云飛認為，學校和教育部門制定一些強制性質的規定，可以一定程度上緩解攀比氛圍的產生。此外，應該通過正能量的教育去促使青少年進行反思，從而達到某種層次的自律，也能減少攀比心的形成，當然，這也不單單是學校或家庭教育就可以解決的。整個社會還要倡導美好的價值觀，營造積極向上的環境，新聞媒體、社會組織等也要加強宣傳引導。

孩子是腳，教育是鞋。全國十佳社會心理工作者、合肥市青少年心理研究會會長林林表示，她贊同部分學校要求統一著裝的行為，但切莫盲目的講究一致，這樣不符合青少年心理發展的需要，每個孩子都是獨一無二的，都應有著自己獨特的想法。

我在接觸了很多孩子后發現，他們之間的比較會出現在方方面面。所以，我們不可能用某種方式去杜絕孩子們的攀比，更重要的是因材施教，給予他們更多的心理滿足，為他們選擇最適合的教育方式和路徑。林林指出，無論是家庭教育還是學校教育中，需要用心去磨合教育的鞋子和孩子的腳，而不是整齊劃一，一蹴而就。

編輯：周自力責編：廖異審核：馮飛