高考篩選善于學習的人。高考新形勢下，高考選拔各方面進步均衡的人。高考的一系列規則把篩選出來的人才分成不同的領域進行培養和深造。高考盡了最大努力做到公平公正，不分等級、貧富，而是寒窗苦讀12年取得的成績。

高考選拔什么樣的人才？高考選出來的人都是好學的。

高考不是對智商、情商等硬性個人能力的簡單測試。

高考考生的學習經歷大致相同：

1、同一學習科目；

2.同樣的學習課本；

3、學習門檻基本相似。

經過這些類似的研究，只有學習好的考生才能脫穎而出。

高考考查學生對信息的搜尋和解讀能力：是指對試題提供的信息進行搜尋，了解試題要求和命題意圖的能力。

以及調動知識的能力：是指考生在搜尋相關信息后，根據試題創造的新情況，啟動原有知識儲備，迅速與相關知識內容建立準確有效聯系，通過分析、推理、推理、歸納等思維過程解決問題的能力。

描述和解釋事物的能力：是指通過思維過程把握事物本質特征，用簡潔準確的學科術語進行描述的能力，主要考察考生理解、分析和解釋問題的思維過程。

以及論證和探究問題的能力：論證是指討論和證明題目所要求的任務。演示一個問題的能力包括對學科知識的整體掌握程度，以及答題組織的邏輯性和層次性。探索，即對問題的研究和討論。

能夠發現自己知識中的薄弱環節，課前把這部分知識補上，以免上課時成為絆腳石。這樣你就會對新知識有一個流暢的理解，相信這篇文章可以幫助你通過高考選拔出什么樣的人才。與好朋友分享時，也歡迎有興趣的朋友討論。