美國高中的升學率 美國高校錄取率低嗎？
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- 為何希臘國際學校有如此高的升學率呢
- 濰坊文華高中升學率
- 美國高校錄取率低嗎
- 申請美國高中要求高嗎哪里可以在線咨詢下
- 在美國留學，如何在美國高中拿到一個好成績
一、為何希臘國際學校有如此高的升學率呢
在雅典共有25所國際學校，基本分為英式和美式教育。提供從幼兒園到高中的教學。其高中文憑普遍被國外大學認可，可以無縫對接升學。
例如，當地的CampionBritishSchool（始于1970年）提供IGCSE課程
?7-9年級的學生參加改良的英式課程；在9年級參加劍橋CHECKPOINT考試，以評估學業進度。
?9年級以上按照牛津、劍橋大學的錄取標準授課；在11年級結束時，學生參加IGCSE考試，作為英國大學資格預審和國際文憑IB計劃的優秀學術準備。
兩年制，國際文憑大學預科課程·目前全球120多個國家提供設置課程·6門課程
學生涉獵學科廣，選擇范圍大·世界各國大學的認可度和受重視度高
還有始于1980年的St.LawrenceCollege,也提供全希臘最為完備的A-Level課程和純正英式教育，直接對接英國名校。
2.才用小班制教學，硬件設施號，老師均為英語母語教學，師資力量優秀。
二、濰坊文華高中升學率
濰坊廣文中學舉辦的濰坊文華國際學校中考成績再創奇跡。在本次中考中，47名同學獲得12科全A,101名同學獲得11A,237名同學獲得10A。濰坊一中在濰坊文華國際學校的指標生錄取標準為11A1B，持續保持市區初中指標生錄取標準第一名，有400多名畢業生升入濰坊一中，占報名人數的88%以上，各科A等率均超過40%。
學校各學科成績在市區所有初中名列前茅。文化課學科A等率均接近50%，體育與健康學科A等率為66.7%，實驗學科A等率為78.2%，濰坊一中升學錄取率89.1%，每年多人次被天津南開中學以及國外高中學校錄取。
三、美國高校錄取率低嗎
美國高校錄取率低嗎？這個問題應該分兩個方面來看。
4月是常青藤（美國頂級大學聯盟）放榜的日子：2019年的數據為：哈佛大學4.5%，普林斯段大學5.77%，布朗大學6.6%，耶魯大學5.91%，哥倫比亞大學5.1%，賓大7.44%，康奈爾10%，達特茅斯7.9%。
即使是最高的康奈爾大學，錄取率也不過就是10%。當然，這基本是美國排名TOP20的院校的一個錄取了，其他頂級大學，類似UCLAUCBNYU等名校錄取率會略高于這個比率，但是也應該在20%以內。
因此從申請率來看，名校的錄取率是很低的。
錄取數據是這樣，實際申請數據更嚇人，以一般中國學生申請來看，正常情況下一個學生申請5-8所學校，也就是在名校中，存在大量的重復申請學生。比如，一個學生能夠符合哈佛的錄取，基本能夠符合其他名校的錄取，但是他不會只申請哈佛一所大學，同時會申請其他的名校。因此，重復申請者是很多的，放榜不代表就讀，因此就讀實際人數應該低于這個比率。
美國是教育大國和強國，優質教育資源確實很豐富。因此，我們對于美國的錄取率不能緊緊停留在頂級名校上，其實依然有很多大學，甚至州立大學能夠在本科階段提供極其優質的教育，但是這些學校的申請競爭程度遠遠小于頂級名校，在不考慮名校光環的情況下，選擇不那么耀眼的學校依然是非常不錯的選擇。更何況現在有轉學，社區學校等很多曲線救國的方法，依然能夠幫助很多學生申請到理想的學校。7000多所高校，總會有以所適合你。換句話說，只要你成績優秀，背景提升做好了，名校的申請從來不是你的門檻，而是你的競爭者的門檻哦。
四、申請美國高中要求高嗎哪里可以在線咨詢下
1、去美國留學讀高中的人數越來越多，但很多人對美國高中申請步驟和申請流程還不是很清楚，致使很多學生在申請美國高中的時候資料準備完全不充分，導致申請的失敗。
2、概括而言申請美國高中有4大步驟：
3、第一，提交語言考試成績。每個學校的語言成績要求不同，比較有名的學校需要提供托福和SSAT作為評判語言能力和學術能力的標準；另外一些學校是需要參加SLEP考試就可以了，它的效率等同于托福成績。所以申請者一定要在申請的時候確認學校的語言成績要求。
4、第二，選擇學校。要選擇適合自己的學校。需要考慮的因素有地理位置，學校性質(男校or女校or混合學校)，學費，學校歷年SAT\ACT的平均成績和前50%的情況等。建議最好在相關專業咨詢老師的指導下進行選擇。
5、第三，制作申請材料。除了成績的優異以外，申請材料也尤為重要。我們要豐富自己的文書，突出自己的優勢，這才是申請美國高中的重點環節。
6、第四，成功錄取后的安排。一般美國高中分寄宿制和走讀制兩種。寄宿制比較安全，可這樣很容易使中國的學生都聚在一起，學生很難體會到異國文化和語言。看似簡單的操作流程實際操作起來將會是一項相對復雜的工作。建議學生和家長[微博]從確定留學目標開始，就要全面了解美國高中學校及留學的全部過程，最好制定一個完整的時間規劃表，同時認真完成每個環節。這樣才是對孩子留學負責任的做法。流程如下：
7、⑴了解美國教育體制，確定留學方向，制定適合自己的留學計劃；
8、⑵了解申請美國留學有哪些入學要求，根據要求準備相應的申請文件；
9、⑶復習準備并報名參加標準化考試；
10、⑷明確留學目標，并根據個人情況確定至少3所以上目標學校；
11、⑸和學校溝通并索要學校簡介和申請材料；
12、⑺準備國內成績單以及老師推薦信；
13、⑻把材料寄給學校并跟進，看學校是否收到，是否還需補充材料；
14、⑾根據學校的錄取條件(獎學金、學費、ESL等)，從幾所錄取院校中確定一所學校；
15、⑿簽訂學校的入學合同，繳納學校定位費；
五、在美國留學，如何在美國高中拿到一個好成績
想要在美國高中拿到一個好成績，除了努力刻苦外，選課很重要！選課很重要！選課很重要！
隨著連年來美國留學人數的不斷走高，大陸學生的錄取率反而逐漸走低，這就意味著申請美國大學的競爭更加激烈，對于出國讀高中的同學們來說壓力也是不小的。
下表是斯坦福大學對錄取學生的統計
從表中可以看出，斯坦福大學對錄取的學生成績雖然不是一刀切都是4.0以上，但是69%的學生都是4.0以上的成績；
根據美國高校招生咨詢機構(NACAC)介紹，一般來說，一個申請者的高中平均成績(GPA)在整個大學錄取中占到75%，就是說起到極重要的作用。
漂亮的GPA成績單與科學合理選課密不可分，如果仔細考察那些成功申請到名校的學生就不難發現，其所選科目里honor課程和AP課程比重很大。
經驗表明，從9年級開始進行課程規劃是孩子4年后邁入好大學的基礎。既要多選榮譽課程和AP課程，還要努力使所選科目的成績保證在A的水平。美國大學在招生時，不僅僅關注GPA的分數，更非常注重學生所選課程的內容、程度和成績。
選課是一個仁者見仁智者見智的問題。在美國上高中的當地學生也會面臨這樣的問題，不過在中國學生看來選課的問題更難。難就難在在上了10多年的學，課程都是學校安排好的，自己不用操心按部就班上課就成了！因此很多初到美國的學生面對選課會有很多困擾。
在美國高中，學生最終選修什么課主要由以下因素決定：學校的要求，學生過去的學業成績、診斷性標準測試的成績、指導老師(counselor)的建議以及家長的要求，大部分學校counselor很少會對你早期的規劃給出詳細的建議，畢竟人太多，所以還是自己多用心。
在每一所學校一般都有一些教師(counselingstaff)對美國高中學生的學業或生涯作規劃指導(academicorcareercounseling)，并專門設有一個指導咨詢辦公室(GuidanceCounseloroffice)，以保證學生選課適當，符合自身的長遠發展與需要。
除選課指導外，還包括學習技巧、目標確定以及未來角色定位等。每一所學校里的課程表都是由學校教務管理人員(schoolSuperintendents)和各學科領域(subjectarea)的領導以及相關教師共同制定的。
例如，在新澤西的國王基督學校（KingsChristianSchool），對進入8年級學習的學生及其家長，學校的指導部門(guidanceservices)和管理部門(administration)要發送一本指導手冊(orientation)，以幫助那些學生來年選課，并制定出一個4年計劃，合理有序地安排4年的高中學習生活。
選課的登記記錄輸入到電腦，其原始登記表交給學科負責老師(departmentchairs)，經由他們匯總信息后決定本學科領域具體開設的學科。這樣的工作在每學期末都要進行一次，以保證9-12年級學生下一學期的學習能夠順利進行。
當各個學科領域的負責老師都確定了下一學期開出的課程及相關的任課教師后，將課程表交學校的教務管理人員，最后制成全校的總課表(masterschedule)。
每年的三四月是美國學生選下學年課程的季節，學生顧問（Studentadvisor）在老師的配合下將選課卡、學校課程目錄以及參考材料發到學生手中，學校課程目錄大多有兩三百門、十幾大類課程，學生根據必修學分要求、興趣所在、課程難度選擇課程，然后填寫選課卡，自己簽字，交父母簽字，提交學生顧問，完成選課。
高中選課至關重要，選哪門課、選什么難度的課，決定了學生能進什么層次大學和未來就讀專業方向。
查看學校的CourseCatalog主要是了解學校的課程設置、選課規則以及畢業要求。
如下圖的畢業學分要求和課程設置
//一定要跟自己的學習顧問深入溝通
因為學習顧問最了解本校課程設置和大學入讀要求，要將自己的現有情況、未來大學打算告訴她，讓她根據經驗向你提一些選課建議；
必修課程主要集中在數學、英語、自然科學、人文科學四大類幾十門課程，這幾十門課程根據難易程度又分為普通、強化、AP、大學課程幾個等級。
1.某些課程是專門針對某一年級學生的，因此一定要按時完成必修的課程，不能老想明年再修應該修的課程，這樣肯定會耽誤畢業；
2.honor、AP課都有資格要求，學生具備一定條件才能上（對于核心課程，一定要做好前期規劃，免得想上上不了，影響申請）；
4.在課程選擇上，比如“社會科學”項下世界歷史、美國政治、心理等課程，我們就要選擇感興趣、有優勢的課程，感興趣奠定了未來學習方向，有優勢決定GPA平均成績，未來能去什么層次的學校。
美國學生從小學到高中畢業，每天至少有一個小時的英語學習時間，英文好的學生小學四年級就可以讀小說，詞匯量就差不多兩萬了。
咱們就算從小熱愛英語，跟美國人說了十幾年還是有差距，一般口語、聽力2-4個月就能適應，文學修養、閱讀速度就要慢慢培養了。
建議第一年應先選些普通課程或者選修ESL，第二年適當修強化課程，如英語2，如果英語好，可以修更高級別的。
到了十一、二年級，再選英國文學、古典文學、當代文學、英語寫作和文學等課程。
另外提醒，英語技能不僅是學習其他課程的基礎，也是平時完成報告有力的保障，閱讀和寫作又是我們申請大學SAT、ACT考試中的項目，在未來工作中也是一項非常重要技能（像寫郵件、寫報告），建議同學們一定要下大功夫學好。
高中大多要求學生修讀3年。在美國，中國被稱為數學大國，數學是咱們的強項，而美國學生一般小學畢業還不會背乘法口訣，初中畢業可能還不會解一元二次方程。
通常美國學生9-12年級數學學習的順序是：
代數→幾何學→高等代數（代數II）→微積分預科（or三角函數和普通解析幾何）。
微積分算是一門大學課程，九、十年級代數、幾何開設有強化班，十一、十二年級高數、微積分有AP班，建議可適當加強難度學些數學強化、AP課程，并且要在此項上拿高分，甚至可以沖刺一下全美的一些競賽。
有些課程中國學生沒學過，像海洋科學、生理學，中國學生有基礎的是物理、化學、生物、地理這幾門課。
美國學生9-12年級普遍學習順數是：
生物→化學→AP生物或化學→物理。
據反映中國學生物理課普遍問題不大，可適當選些難度課程，化學、生物有大量實驗，內容比較深，中國人不一定就能適應，9年級剛去不要選難度太大的課程。
美國政治、歷史、圣經等課程。中國學生不僅不了解背景，如果詞匯達不到，閱讀弄明白就非常吃力，再加上要用英文寫論文作業，難度可想而知，剛到的學生往往要花3-5倍于其他同學的時間來完成作業。
美國學生往往在九年級學世界歷史，十年級學其它文科課程，十一年級學美國歷史，與英語的美國文學互相對照，加深認識。不過具體要看學下要求，有的學校要求9年級就休美國史。
通常設有法語、西班牙語、德語課程，有的州要求學生必須修滿兩年的二外課程，有的像明尼蘇達州對此項就沒有要求，根據各州要求選擇即可，如果未來大學準備入讀文科，建議選修一門外語課程。
需要提醒的是，有些課程是有年級限制的，該年級的學生有優先選擇權，選完課拿到課表時要看下自己所選課程是否都在課表上，有問題就要找顧問老師及時溝通協調了。
