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1. 江蘇2009年高考各科平均分多少還有數學附加分呢謝謝
2. 2009年廣東高考科目分數分布
3. 2009高考滿分是多少
4. 2010全國二卷數學難易程度
5. 2009四川高考難度怎樣

一、江蘇2009年高考各科平均分多少還有數學附加分呢謝謝

語文:93到94之間,數學:正卷98,附加分26,英語:67左右.語文作文均分應低于50,數學相對2010年簡單,英語很難.

二、2009年廣東高考科目分數分布

1、第一批本科院校文科類最低控制分數線587分，理科類為585分。以下為各批次錄取最低控制分數線2009年普通高校招生錄取最低控制分數線

2、科類/批次一批二批A二批B三批A三批B

3、文科類587分540分507分448分360分

4、理科類585分530分507分450分365分

5、體育類340分235分280分200分275分200分255分190分245分180分

6、美術類342分240分295分223分265分210分220分195分200分165分

7、音樂類342分76分268分64分260分63分235分55分200分

三、2009高考滿分是多少

1.750分2.因為2009年高考滿分為150分，其中語文、數學、外語、文綜/理綜四個科目各占150分，所以四個科目的滿分總和為750分。

3.高考滿分是考生們追求的目標之一，但是分數只是一個數字，更重要的是考生在備考過程中的努力和付出，以及對自己未來的規(guī)劃和定位。

四、2010全國二卷數學難易程度

2010年高考全國卷II數學（理）試卷是新疆地區(qū)最后一年非課改試題。其特點是：1.全面落實了考試大綱各項規(guī)定；2.難度保持穩(wěn)中有升，注重了知識的綜合，對運算能力要求較高，突出對數學能力和數學思考方法的考查。

與2009年高考數學相比，總體難度和計算量有所提高。試卷整體特點：入手容易，沒有偏題、怪題，試卷有梯度，區(qū)分度大，得高分不易。大題體現為入口相對較寬（如：18、21、22題），很多同學都可以順利地進入這個題目，但是題目收尾的時候或者某些障礙設置上比較巧妙，側重考察數學思維。因此程度不是很好的學生，只能做出一問或者幾個關鍵步驟，程度特別好的學生方能順利做出。

具體如第18題，是大家很熟悉的an和Sn之間關系轉換的題型，第一問根據關系式可以直接導出，但第二問雖仍是用關系式導出，但因需重新組合，要求具備一定的數學思維，致使部分學生無法完整做出。

第21題為解析幾何題型，第一問是基本的離心率求解，但第二問為多個知識點綜合應用，相對部分同學感覺難于找到正確的切入口。

壓軸題與往屆相同仍為導數題，第一問為不等式證明，屬于平時訓練較多的題型，但需一定技巧方能簡便解答，這就需平時具有一定的解題技巧訓練。第二問考察分類討論思想，對學生來說難度較大。

值得一提的是第19題，雖是較為常見的立體幾何題型，與往年相同，既可用傳統(tǒng)解法亦可用向量解法，但與往年不同之處在于，應用向量解法需較強的運算能力，而該題如應用傳統(tǒng)解法只要具備一定的空間想象能力，解答過程反而相對簡單。因此要求學生在平時對兩種方法均應進行適當訓練，避免過于依賴向量解法。

本卷的一大亮點是第20題，該題借助于物理電路圖考察概率的二項分布知識點，出題背景新穎，難度雖不大，但需對題面的理解要到位。體現了新課改出題的方向，加強了理論與實際的聯(lián)系。

縱觀試題，小題起步較低，難度緩步上升，除最后兩道題有較大難度外，其它題目難度都比較平和。三角函數和立體幾何題目和去年難度持平，兩道壓軸題以解析幾何和導數知識命制，和去年比較區(qū)分度更強。

從整套試題可以看出，今年試題結構合理，對知識和能力的考查全面，題目層次明晰，主要體現在如下一些方面：

全面覆蓋了中學數學教材中的知識模塊。2010年《考試大綱》中，共15個模塊，考查了14個，覆蓋面90%以上。同時試卷突出了學科的核心內容、集合與函數、立體幾何、解析幾何、數列不等式、概率統(tǒng)計、導數的應用等重點內容在試卷中約占86%，整體結構合理。從基礎知識和思維能力方面都達到了必要的考查廣度和深度。

概念性強是數學學科的一個基本特征，所有數學內容都是以概念作為它的基本元素的。由概念組成命題，由命題組成整個邏輯系統(tǒng)。所以這次我們看到，2010年數學試卷依然非常關注對概念性的考察。比如在理科卷第2、3題，這種題都是體現了對概念性的考查。

從我們所看到的試卷中對計算題都不是簡單地套一個公式來完成一個計算。比如第17題就需要三角形內角間的轉換，然后通過正弦定理得出答案。考試大綱里就特別強調，考查計算就要特別強調思維轉換。這比具體地套一個公式的計算更顯示對思維能力的考查。

整套試題很好地考查如下五個方面的基本數學思想：函數與方程的基本數學思想、數形結合的基本數學思想、化歸與轉化的思想方法、特殊與一般的思想方法、分類討論的思想方法。

無論是整套試卷還是每道大題，都體現從易到難、從簡到繁的思想。包括試卷的最后兩道題也有如此特點：起點不高，即對大多數的考生在讀懂了題目之后，解決題目的第一個小問可以做到；但第二問往往考查能力以拉大區(qū)分度，所以題目呈現比較明顯的梯度。

總體來說，因為高考出題整張試卷出題比例嚴格按照八比二難度系數出，即80%低中檔題，20%難題。因此應在平時重點注意提高低中檔題得分率，在此基礎上適當提高難題解題能力，相信就能得到較為理想的分數。

五、2009四川高考難度怎樣

語文文言有點難，整體上說做起來不順手，但有答案后發(fā)現其實不難

數學中等偏上難度，梯度很大，壓軸題難（對大多數學生）

理綜仔細想想并不變態(tài)，但在特定環(huán)境下感覺難度很大，沒有一科簡單，文字敘述太多，處處是陷阱

英語要得120很容易，但要得高分太難，完形與閱讀中都有難題

這次四川高考，認為簡單的只有兩種人：1.頂尖高手；2.中等成績及以下學生

大家一致認為，本次四川高考不利于區(qū)分中等偏上成績的學生與中等成績學生，因為后者做不上的題，前者也做不上（梯度很陡，后者只希望做中檔及容易題，結果與平時差別不大，故認為不難，前者希望做難一點的題卻做不上，得分遠比平時低，故曰難）。我經過調查，在我們這種中等水平學校，估分600以上的不太多，大量數據證明年級理科三十名與年級150名估分沒有太大差距（我們年級理科900人，診斷考試中年級30與150名分差約為70分）

綜上所述，四川高考不簡單。得500很容易，故一本線不會太低，我想就530,540吧，但要上650甚至680就太難了，故好學校收分不會太高,不能再過分參考以前好學校收分高出一本線多少。難與不難，關鍵看你期望值怎樣