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（圖片來源網絡，侵刪）

1. 全國研究生2020能擴招嗎
2. 為什么說高考是人生最重要的考試
3. 2024年中考全稱
4. 升學班和3+2有什么區別
5. 公務員子女升學宴規定2024

一、全國研究生2020能擴招嗎

1、您好，很高興回答你提出的問題，針對于你提出的問題，我將用自己的見解幫你解答。

20日出分以來，陸續有很多同學私聊我詢問關于考研調劑的信息。也在不同的渠道見到考生求助考研如何調劑，怎么能夠調劑的問題。深入了解發現，并不都是分數低的考生想要咨詢調劑，很多360——380之間的考生，也在詢問有關調劑的情況。現在的考研競爭已經到白熱化狀態，往年可能考生只要過國家線就差不多有書可以讀，而現在連（甘肅、內蒙古等）學校的調劑都是一票難求。

2、20日出分以來，陸續有很多同學私聊我詢問關于考研調劑的信息。也在不同的渠道見到考生求助考研如何調劑，怎么能夠調劑的問題。深入了解發現，并不都是分數低的考生想要咨詢調劑，很多360——380之間的考生，也在詢問有關調劑的情況。現在的考研競爭已經到白熱化狀態，往年可能考生只要過國家線就差不多有書可以讀，而現在連（甘肅、內蒙古等）學校的調劑都是一票難求。

3、然而突然在前兩天網上流傳一個關于2020年考研擴招的信息，讓不少覺得自己已經沒希望錄取的考生，心中又重新燃燒起希望。那么2020年研究生到底會真的擴招嗎？如果擴招會在哪些領域進行擴招呢？

4、首先，說一下大家為什么會覺得研究生可能會擴招。網上一開始傳的是一張非常模糊的教育部司局涵件，文件當中有一句話是2020年擬適度擴大全國碩士研究生與普通專升本的招生計劃。在網上查詢各個官方網站，都沒有找到那份文件，可能是內部文件并沒有對外公開，或者可能是一份假的東西。然而不久，網上又流傳一份關于重慶市教育委員會的相關文件，其中也提及到國家適度擴大碩士研究生和普通專升本招生計劃總規模。與前一份文件一樣，網上查詢重慶市相關網站，也沒有找到此文件的具體出處。相繼有文件流出來，可能一開始大家認為不是真的，慢慢可能都會信以為真。那么全國碩士研究生2020年是否會擴招呢？

5、我們都知道2020年我們遭遇重創，導致國家面臨重大傷害。特別是對一些中小企業來說，它們面臨嚴重的挑戰，一些小的企業很有可能會撐不下去倒閉。無數小企業給大學畢業生帶來很多就業崗位，而且一些較大的企業也可能面臨招工的壓力。為了緩解增加的大量本科生就業壓力，或許會適度的增加研究生招生人數。

6、另外一方面我們國家也處在轉型之際，缺乏大量的高技能型人才。在2019年把大多數專碩學科都統一做調整，統一學科門類。比如把之前的計算機技術、光學工程、控制工程等統一劃到電子信息（085400）。專業門類的合并更加有利于招生，以及人才的培養。現在我們國家急需集成電路、生物制藥、信息技術等方面的人才，適度的擴招這一方面的人才是有很大的可能。

7、而且，經過這次疫情我們發現，我們的醫療人員屬于缺乏現象，特別是能力強，業務精湛的臨床醫生。國家可能也會考慮這方面因素，適當的增加臨床醫學等相關方面的招生，加大醫療保障制度。另外一方面，國家也在多次倡導提升中小學的教學質量，向素質方面發展。加大教師的培養力度，應該也是在考慮的范圍之內，報考師范類相關專業的研究生人數每年都在增加。

8、我們發現研究生的錄取比例并沒有增加，反而在逐年降低。究其原因是，每年報考增加的人數遠超過錄取增加的人數，2019年研究生錄取率達到相對較低的一個水平。如果2020年不增加招生人數，繼續保持較小的增長速度，那么2020年的考研將會更加激烈，調劑也會更加激烈。

9、從個人角度來說，2020年研究生擴招應該是板上釘釘的事情，但是擴招的幅度有大，這個是很難說的。一方面隨著社會的進步，需要越來越多的高技能人才，一些企事業單位在招聘的時候都會要求研究生學歷以上，本科學歷已經不能夠滿足社會的發展。二也是剛上面提到的為緩解就業壓力，適當的延長部分學生的畢業時間，也是有一定效果。三是我們國家已經從一個制造業大國，慢慢轉變為創新型、創造型的國家，對人才的需求也逐漸轉變。2020年勢必會在工科方面，擴招一定的學生，來滿足當下發展的需要。

二、為什么說高考是人生最重要的考試

1、你好，感謝朋友的邀請，這兩天正好非常關注高考。

2、你要知道，大多數人關注高考，不止是關注今年有多少考生忘了帶準考證，鐵騎開道護送到考場，他們關注的，是自己的青春。

3、每到高考這兩天，無數人關于奮斗，關于學生時代的記憶就被喚醒了。相較于成年后工作世界的忙碌與諸多復雜情緒，高中就沖著一個目標刷題山題海，熬白天黑夜拼到底的信念太純粹了，簡直像混沌世界的光。

4、有些這樣的感情沖擊，關注這件事奇怪嗎？誰都會下意識的說“我那時候...”。

5、另一方面，很多人會以過來人的身份關注這件事，可能是為了多提供一些幫助，可能是為了教他們避開一些自己走過的坑。

6、你可能會說，那些沒參加過高考的人怎么也這么關注？

7、且不談有多少人沒參加過高考，你知道今年參加高考的多是2000年出生的。2000年新生兒1700多萬，今年高考生有975萬，過了一半。

8、根據六度分割理論，1個人應該是和6個人串聯的。1位考生身后可能有6位關心他高考的人，975萬你算算，就算有一半的人為了他關注高考，加起來用“國民熱度”來形容高考也不為過了。

9、所以，我們關注高考，可能是想起了那段熱血的青春，可能是關心親友，可能是隨大流。無論哪種，希望都能自自發做一些于考生有用的事情吧。

三、2024年中考全稱

2020年中考的全稱是中國普通高中招生全國統一考試，簡稱中考。中考是中國教育系統中的一項重要考試，旨在選拔初中畢業生進入普通高中學習。該考試由各省、自治區、直轄市教育行政部門組織，考試科目包括語文、數學、外語、物理、化學、生物、歷史、地理等。中考成績對學生的升學方向和學校錄取有重要影響，是學生人生道路中的重要節點。中考的全國統一舉行，考試內容和標準統一，確保公平公正，為學生提供公平競爭的機會。

四、升學班和3+2有什么區別

升學班招收的分數明顯要高于3+2班級。我們以河南省某省屬學校招生信息為例。

2020年鄭州市高中最低錄取控制線設定是319分，河南省3+2最低分數線要求是170分。該校設置的升學班最低分數要求320分，3+2最低分數線是200分，普通三年制就業班不設定分數要求。

升學班目標很明確，招收高分數考生，沖擊本科，升學率是檢驗其成色的重要參數，因此為了更好的實現升學效果，招生分數線自然也是水漲船高，遠遠超過3+2班級招收分數。

這兩個班級的課程設置明顯不同。

3+2班級課程設置基本與普通三年制課程一致，區別在于最后一年。普通三年制最后一年都是以實習實訓為主，3+2更側重于升段考試課程。

升學班的課程與就業班和3+2班級區別更大。首先升學班的語數外課程肯定是貫穿整個中專三年，尤其是最后一年，語數外的課時量還會加大。中專學生的文化課基礎還是太差，如果語數外能夠多拿分，有助于拉開差距。其次，升學班的專業課在最后一學期也會調整成為升學考試必考專業基礎課和專業課。基本上最后一年開設的七門課基本就是語數外+專業基礎課（2門）+專業課（2門）。這七門課是對口升學必考科目，也是最后一年必然開設的課程。

五、公務員子女升學宴規定2024

公務員不能辦子女升學宴。十八大以來，中紀委出臺了關于黨員干部違反四風和八項規定，專門對公務員子女升學宴問題做了規定，公務員舉報女子升學宴，就是違反黨的紀律，近年來，各級紀委監委加大了對違反黨的紀律查處力度，通報了一批典型案例，女子升學宴問題得到了遏制。