升學指導顧問 吳先生聊升學靠譜嗎？
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- 如何快速培訓課程顧問
- 吳先生聊升學靠譜嗎
- 為什么選擇教育顧問
- 海外顧問是什么意思
一、如何快速培訓課程顧問
1、之前我在悟空問答上回答過如何培訓顧問的問題，今天的這個問題我從“快速”這個角度聊聊。
2、我們首先必須明確一點，技術含量越高的崗位，越不可能快速上手。
3、課程顧問的真正定位應該是學習規劃師，是要給學生做課程規劃的，而這需要對整個學段的所有科目、所有考試了如指掌，并且可以準確判斷出學生目前情況并給予制定合理的、可以實現的學習路徑，幫助學生取得理想成績。
4、同時，在銷售過程中，很多事情都不是絕對的，更多的是根據目標客戶的實際情況現場發揮。
5、所以，越是頂級的課程顧問越不是培訓出來的，都是靠自身天賦及努力達到的。培訓，永遠只能保證下限。
6、既然是快速，就不可能讓課程顧問具備全部技能，所以往往我們可以把銷售和課程規劃分開，由課程顧問只做銷售工作，課程規劃交給教師完成，當然，很多機構目前也都是這么做的。
7、我認為，想快速的方式就是做出一本適合您機構的標準化的咨詢手冊，提供給新咨詢師使用，并且安排好培訓期和考核期就可以了。
8、既然只負責銷售部門，那對課程顧問在學科上的要求就降低很多。
9、從知識技能上，只要對升學政策了解、稍微明白一些考試、大體知道每個階段、每個年級學生可能會面臨的問題就可以了。
10、從銷售技能上，熟悉銷售流程、知道自己機構產品的特點及與其他機構的區別、給予一定話術支持。
11、從實際經驗上，本著不浪費機構意向資源的原則，可以讓新顧問先在學校門口發單與家長交流，然后做名址庫外呼，然后跟著成熟顧問實習以下。
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二、吳先生聊升學靠譜嗎
吳先生聊升學是靠譜的。他擁有豐富的教育經驗和專業知識，能夠為學生提供全面的升學指導和規劃。他了解不同學校的錄取要求和申請流程，能夠幫助學生制定個性化的升學計劃。此外，他還與許多學校和教育機構建立了良好的合作關系，可以為學生提供更多的升學機會和資源。吳先生的專業能力和豐富經驗使他成為一個可靠的升學顧問。
三、為什么選擇教育顧問
1、每次有人說，“你們是中介，不是學校。”我都要更正說，首先我們不是中介，而是教育顧問。其次，教育顧問，同學校老師相比，各有所長。再有，如果家長不了解教育顧問的特點和作用，那么花了錢，也難得到好的效果。即使孫楊是天才游泳運動員，也會被不相信教練，隊醫，律師，翻譯的孫媽媽，差點害了前程。
2、私人教育顧問和學校老師最大的區別就是。學校的重點是學生的特定時間階段，比如中學的校長，就不可能去關心學生的大學成績。而教育顧問的目標是學生本人。只要學生還在服務中，不管是在高中，大學，碩士，實習階段，教育顧問都會給以規劃，指導，幫學生達到更高的目標。
3、我舉個例子，我女兒的初中弦樂老師非常好，給她很多指導。但是，女兒初中畢業，上了高中。這位弦樂老師，自然就只能淡出。除非我們單獨付費，請他來做私人的提琴教練。而我女兒上了高中后，覺得新的弦樂老師并不如從前的老師了解她，所以提琴也慢慢懈怠了，很可惜。
4、而兒子的游泳教練是校外俱樂部的。他的教練，就盼著他早早長大，更強壯，年齡大了會更有競爭力，無所謂他在幾年級，是哪個學校的。
5、私人教育顧問，就是校外的教練，對象是學生本人。私人顧問對家長負責，沒有時間階段限制。校內的弦樂老師，就是學校的老師，對象也是學生本人，不過只是特定的階段對家長和學生負責，這是有時間限制的。
6、再有本事的家長，也沒法讓自己的高中老師一直跟到大學。很簡單，老師都屬于學校，因為一個學生，讓老師轉校，高中和大學的校長都不同意。而對于私人教育顧問來說，不管是你的學術老師，游泳教練，還是教育顧問，都能一直支持學生，只要他們有這個能力，最后能讓孩子有更大的進步和成就。
7、認清這個現實，就會了解我們私人顧問，和學校老師是不同的角色和作用。
8、教育顧問的對象，必須是學生本人的成長。而學校老師的目標，主要是大陸講的“升學率”，美國公立學校講的“不讓一個學生掉隊”。
9、學校老師的費用，是隱含包括在學校的經費里面的，不管是私立還是公立學校。而私人教育顧問的費用，不管是補習，規劃，還是就業指導，都是有單獨合約的。
10、這兩類服務，有不同的目標和方法論。學校的目標是所有學生一視同仁，讓差生不能掉隊，不能有大的疏漏。學校的方法論，也主要是教學，作業，知識的傳承，科研的開展等。而私人教育機構，比如厚仁教育，方法論則是FITS：Focus關注學生本人，Impact注重學生個人的成就和結果，Team每個學生后面，都是一個團隊服務，Support提供有結構的支持體系。
11、這和學校的目標最大的區別是，私人教育顧問注重的是學生本人的結果，而學校注重的是學校的成果。
12、這也是人大附中，從來就是說本校有幾個國際獎項，幾個狀元，而不會講某個非獲獎隊員的成長和成就。而這些，正是這個學生的家長，以及這個學生的教育顧問最關心的。別人家孩子，能得到哈佛的錄取，這和其他家長的娃，的確沒有什么關系。
13、我們的學生，有的獲得MIT，賓大全獎的錄取，有的把托福從70提高到90分，對我來講，都是一樣的高興。
14、而如果你是后者的家長，整天把眼睛盯在去MIT的學生身上，無疑是在浪費時間，失去了“Focus關注”。
15、對于人大附中的校長，追求的成就是有學生拿狀元，有學生被名校錄取，他們并不太在意是哪個學生。而對于私人顧問，最高成就是我的這個特定的學生，取得了進步。
16、如果他幾個月前在社區學院的英文分級考試中只得到了2級，現在成長到了4級，那就是成就。
17、對于起步低的學生，最有效的辦法，就是一步一個腳印，長期發展。
18、通過短期的進步，達到長期的成就，在留美的環境中，比只憑借高考和研究生考試入學的大陸高等教育環境里，更能讓學生取得成就。
19、教育顧問的組織結構，和學校往往不同。學校里的科目老師，只要搞好數學，或者英語的知識點教學就好了。數學老師，不必和音樂老師有很多交集。
20、而針對學生的長期規劃，則是需要多個教育顧問組成的團隊，才能達到最好的效果。
21、這更像是醫院，手術前和手術中，要多個科，多個職能的專家，一起協作。
22、醫院的目標，是治愈某個具體病人。其他的病人得的什么病用的什么藥，對一個新的病人，并沒有什么關系。
23、在學生的教育規劃過程中，可能涉及到升學，轉學，學術輔導，文書，選校，背景提升，就業指導等等。想要一個人做好這所有的事情，那太難了。所以在每個階段中，都需要團隊的協作。
24、我曾經開玩笑說，我們教育顧問的70%的價值，是治愈“拖延癥”。這里的拖延癥，包括學生的拖延癥，還有家長的拖延癥。有的時候，也不是他們有意拖延，而是他們并不知道，什么時候該干什么事情，或者制訂了計劃，沒有一步一步實施。
25、百年樹人。教育的成就，不可能像是電影里，吞掉一個藥丸，就能達成。要想得到長期的提高，最好在一個有結構的支持之下達成。而不是東一榔頭，西一棒子。
26、其實教育顧問的作用，就是指定符合特定學生發展的規劃，然后逐步實行這個計劃。
27、比如在厚仁，只要是進入了服務的學生，都有永久的學號，而且學生的學術材料，申請進展，課程進展，就業實習規劃進展，支持團隊成員，溝通記錄，都在厚仁學生服務中心的微信小程序和App上，一目了然。
28、學生的記錄，好比病例一樣。有很多幾年前服務過的學生，又重新進入服務的，還保留著完整的記錄。“有結構的支持”，讓教育顧問能給學生提供長期的支持。
29、這是隱形的，但很重要。這個方面，如果只是某所高中有的記錄，那么對于學生以后的成長，價值并不大。
30、私人教育顧問和學校相比，各有優勢，在學生的成長過程中，發揮不同的作用。
31、大陸的家長相比北美的華裔家長，更多選擇了私人教育顧問。了解他們工作的范圍，方法論，對家長是有好處的。
四、海外顧問是什么意思
1、海外留學顧問,也稱海外升學顧問,是伴隨著中國海外留學熱而誕生的新行業。他們包括海外名校碩士以上學位在校學生、擁有名校教育背景的職場精英、曾在或正在海外名校就職工作人員等。
2、海外顧問的工作描述是幫助學生了解目標大學的相關信息,指導學生申報大學,協助時間管理和對文書提修改意見,提供長期策劃,全程指導學生和家長,并給予充分的職業發展指導建議等。
