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1. 正德中學升學率多少
2. 昆明哪個小學好
3. 芒市江東中學中考成績
4. 昆明有哪些教育質量好的民辦小學

一、正德中學升學率多少

正德中學2019年本科上線率約98%。根據查詢相關公開信息顯示，上線人數突破900大關，高達917人。上線中山大學以上分數線突破90人，高達97人。

二、昆明哪個小學好

昆明口碑比較好的小學有很多，以下是一些比較受歡迎的小學：

1.昆明市實驗小學：是昆明市一所著名的重點小學，有著較高的教育質量和師資力量。

2.云南師范大學附屬小學：是一所綜合化的小學，依托云南師范大學的師資和科學教育理念，注重學生的素質全面發展。

3.西山小學：是昆明市的一所著名小學，它有著較高的教學水平和素質教育理念。

4.雨花小學：是一所歷史悠久的小學，注重學生思維能力和創新精神的發展。

三、芒市江東中學中考成績

1、705-710分數段全州合計2人，芒市2人。

2、芒市第一中學是芒市最著名的初中之一，也是中考成績最好的學校之一。多年來，該校一直致力于提高學生的整體素質和綜合能力。

四、昆明有哪些教育質量好的民辦小學

云南昆明家長注意啦！是時候了解這31所優質民辦小學了！

如何為孩子挑選適合的學校呢？讓家長足不出戶就能了解身邊的優質民辦小學。2020年，昆明各民辦小學預計招收多少學生？學費是多少？快來看這條信息~

云南師范大學實驗中學領辦、云南龍宇房地產開發有限公司按一級一等學校標準投資建設的一所12年制民辦學校。

招收一年級新生12個班、共計600名學生。

小學部現有教師175人。其中特級教師2名，春城教學名師1名，市、區級學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、優秀班主任共計80余名。

云南師范大學基礎教育集團獨立辦學，全權管理的全日制小學。

12600元/學年（政府補貼600元，學生實交12000元）

全校120余名教師學歷100%達標，研究生學歷與本科學歷比占比達1:10。

云南師范大學基礎教育集團、呈貢區委區政府與云南春城財富置業有限公司合作開辦的一所民辦小學。

招收一年級新生6個班，每班40人。

有教師74人，全國、省、市、區優秀教師頻出。

昆明市呈貢區朝云街七彩云南第壹城內。

云師大基礎教育集團全面管理的民辦公助學校。

招收一年級新生4個班共160名學生。

在崗教師60人，其中具有大學本科學歷55人，研究生學歷5人，一級教師以上職稱7人，二級教師17人，區級及以上骨干教師4人。

昆明市北市區俊發城名城地段內，毗鄰聞一多公園。

云南大學開辦的附屬小學，為民辦性質。

小學部依托本校初中、高中的高水平教師團隊積極推進課程改革。

云南省名校云大附中領辦，可面向全國招生的民辦性質學校。

招收小學一年級新生6個班，240人。

師資均由云大附中培養、指派，學校的教學計劃、課程設計、師資引入等都嚴格由云大附中指導制定。

昆明市官渡區六甲街道環湖東路城投山海灣旁。

西南林業大學與云大附中聯合創辦。

師資力量均來自云大附中一二一校區。

昆明市盤龍區白龍路413號（人與自然公交站后面）。

呈貢區人民政府與云南民族大學聯合設立的呈貢首家公建民營性質小學。

招收小學一年級3個班135名學生。

擁有一支師德高師能強的優秀教師團隊。

呈貢區春融街與聚賢街交叉口沐春園小區。

一所充分利用大學優質教育資源創立的國有民辦學校。

全國省市區各級學科帶頭人、骨干教師、優秀教師30余人。

昆明市五華區一二一大街文昌路68號。

云南財經大學和社會資本合作創辦的民辦學校。

財大附中共有教職工132人。其中，云南省中小學教學名師2人，云南省“萬人計劃”教學名師3人，云南省名師工作坊坊主3人；昆明市名師工作室主持人1人；云南省學科帶頭人1人、骨干教師2人。

昆明市教育體育局直屬學校，由北京清華大學附屬中學支持辦學，2017年9月1日正式開學。

小學部教師隊伍中碩士及以上學歷者比例近21%，教師畢業于東北師范大學、北京師范大學、廈門大學、四川師范大學、貴州大學、云南大學等重點院校。

西山區人民政府與昆明市第一中學合作舉辦，學校隸屬西山區人民政府，是一所國有民辦學校。

有教師90人。其中，特級教師1人，高級教師12人，省級學科帶頭人1人，省級骨干教師1人，市區級學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀36人。

昆明市第一中學全面負責教育教學管理的一所民辦學校。

研究生以上3人，本科以上51人，高級教師3人，副高1人，教師平均年齡28歲。

官渡區人民政府引進并委托北京市第八十中學辦學，是一所國有民辦十二年一貫制學校。

招收小學一年級新生240人，共設6個教學班，每班40人。

本科以上學歷教師達100%，研究生占比20%，黨員占比45%，有高級教師5人，一級教師4人。

昆明市官渡區矣六街道昆洛路1596號中豪悅城花園小區南400米。

官渡區教育體育局與天津南開日新國際學校合作共建，是由南開云南校友投資舉辦的一所非營利九年制民辦學校。

招收小學一年級4至6個教學班，小班化教學。

教師隊伍由具有教育教學經驗的教師、985、211及重點院校本、碩應屆畢業生以及天津支援的中青年優秀教師組成。

招收小學一年級6個班，每班限招40人，共240人。

學校全體教師均為本科及以上學歷。優秀的教師團隊中部分教師先后獲得云南省骨干教師、昆明市春城教學名師、昆明市學科帶頭人、昆明市教壇新秀、高新區學科帶頭人等榮譽稱號，并在全國、省、市、區各級各類教學比賽中取得優異成績。

安寧市委、市政府依托安寧中學的管理經驗，教育教學資源和社會影響力，創新的“公助民辦”學校。

招生6個班240人，其中公費學位72個。

教師隊伍中有從嵩華校區調派的經驗豐富的昆明市名班主任、安寧市骨干教師、安寧市學科帶頭人，也有畢業于國內各一流師范院校的優秀畢業生。

安寧市太平新城西環干道，毗鄰新昆華醫院和奧特萊斯商業區。

2002年海貝誕生，目前已有海貝中英文學校（九年一貫制，含中學1所、小學5所），海貝中英文幼兒園10所，海貝青少年藝術學校1所，海貝生態教育農莊1個，海貝國際早教中心1個。

日新路校區招生人數：4個班，每班36人，共144人。

1903校區招生人數：4個班，每班36人，共144人。

滇池ONE校區招生人數：2個班，每班36人，共72人。

華都校區招生人數：2個班，每班36人，共72人。

溪麓校區招生人數：2個班，每班36人，共72人。

有一批市、區、校級名師、學科帶頭人及骨干教師梯隊。

自2009年成立至今，開設一至六年級完整教學班級共31個。加入上海華東師大國家級課題研究項目。

103名在崗教職工，區級及以上名師占比超50%，8年以上教齡教師超45%，學歷本科及以上教師占100%。

學校自2014年成立至今，開設一至六年級完整教學班級共66個，在校學生3000人左右。

有200余名專業教師，是云南師范大學人才培養基地。

昆明市官渡區金源大道海倫國際5號地。

昆明市中華小學教育集團與經開區投資公司聯合舉辦，是一所非營利性民辦學校。

招收一年級8個教學班，每班45人共360名學生。

學校執行校長由總校委派；教師由總校統一招聘，統一培訓和調撥、分配。

昆明市經濟技術開發區洛羊街道倪家營社區。

納入昆明市第八中學一體化管理，資源全面共享。

小學部骨干教師由五華區教體局從五華區示范性小學中選調。

春城小學直接參與前期裝修策劃和后期教學行政管理的一所民辦學校，隸屬于昆明市五華區教育體育局。

昆明市五華區教場北路玖如堂小區內（巴士家園對面）。

于2002年由云南育才教育集團在昆明北市區創辦。

招收小學一年級2個班，約100名學生。

現有教職工92人，專職教師53人，其中省特級教師2人，中、高級教師24人。市、區學科帶頭人、骨干教師接近三分之一。

昆明北京路延長線康體路(原江東花園北路)羅丈村736號。

一所全寄宿九年一貫制學校，是呈貢區老牌民辦學校。

招收一年級3個班135人，不限戶口。

教職員工186人，其中專任教師118人（高級教師14人，一級教師28人，二級教師23人；三級教師4人；區級以上學科帶頭人、骨干教師17人）。

天成教育集團于2010年創辦分校之一,曾被授予中國教育創新示范學校。

有省、市、區級骨干教師、學科帶頭人、教壇新秀30余人，占教師總人數的40%。

昆明市新亞洲體育城星體花園小區內。

學校創辦于1996年7月，實行全封閉、全寄宿的準軍事化管理。

招收小學一年級學生120人，3個教學班。

10500元/學期，含住宿、伙食、醫療、校服等。

擁有一支來自全國各地的愛崗敬業、扎根云南的管理團隊和教師隊伍。

由昆明金智力教育投資有限公司與北京中關村外國語學校聯合創辦，是一所九年一貫制外語教學特色鮮明的民辦學校。

現有教職工近百人，其中研究生17人、本科學歷75人、特級教師5人、中高級教師共36人；有專職外教5人，所有外教均持有TESOL證書并有教學經驗。

昆明市西山區望江路1號，官南大道與日新路交叉口西南200米。

昆明市呈貢區政府引入“兼具中國情懷和國際視野”的雙語學校，是云南第一所通過了IBPYP授權的學校。

所有教師都經過IB組織的IB課程專業培訓，外籍教師均來自母語國家，并持有國際認證的本科以上學歷證書和專業教師資格證書，同時具備3年以上的教學經驗。

學校創辦于2012年7月，辦學規模為30個教學班，是一所小區配套設施齊全的現代化花園式小學。

招收小學一年級6個班240人（含公費學位2個班）。

一級教師5人占13%，本科學歷36人占92%，大專學歷3人占8%。

昆明經濟技術開發區云大西路117號云大知城小區內。

經開區引進昆明市外國語學校教育集團尚品書院舉辦的一所特色學校。

原官渡區名校長基地主持人陳曉紅擔任執行校長，親自培訓、親自教研、親自管理。