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評價檢測明方向，調查反思促發展 ——記雙流藝體中學初2022屆半期成績分析會

2019年11月19日，學校初2022屆全體教師在廖洪森副校長，唐仕剛副主任的帶領下，就年級半期考試成績進行了深入的分析與反思。本次成績分析會上，年級主任劉翠翠老師在介紹年級各班基本學情的基礎上，從各班科目平均分，科目有效分人數，各班名次段人數，各班三科A卷優秀率和全科合格率，學生入學幾次考試名次對比等方面就年級的整體情況進行詳細分析。

文化課（語、數、外、政、史、地、生）以及專業課（美術、舞蹈、聲樂基礎等）老師分別就本學科學生半期考試成績作分析，并在分析的基礎上提出與教學改進措施，積極踐行以考促教，以考促學的評價宗旨。

各學科老師分析完本學科情況后， 廖洪森副校長結合半期考試后對學生的問卷調查有的放矢地就如何提高學生學業成績給出指導性建議。廖校長指出，在后半期課堂教學中，教師應更加注重對學生學法（如預習、復習、課堂做筆記，使用糾錯本）的培養。

同時，他強調教師應更加注重提高課堂教學效率，禁止滿堂灌，盡力做到講練結合，興趣愛好與作業相結合，注重課堂知識性與趣味性的結合。此外，廖校長還指出，教師應當多留時間給學生自主學習，不僅要關注學生的學習狀況，更要重視學生的心理動態。

在學校領導的指引與關懷下，通過對半期考試成績的全面且深入的分析，初2022屆全體教師明確了后半期工作努力的方向，對引導全體同學取得良好的學習效果更加堅定了信心。

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