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（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

1. 高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，有沒有推薦的大師級課件
2. 去哪里能找到湯家鳳的高等數(shù)學(xué)教程系列視頻啊
3. 專升本高等數(shù)學(xué)怎么學(xué)
4. 專升本高數(shù)1 2是要自學(xué)嗎
5. 大學(xué)高數(shù)怎么學(xué)才能學(xué)會

一、高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，有沒有推薦的大師級課件

1、我正好考過研，考的科目就是數(shù)學(xué)一，里邊包括高等數(shù)學(xué)，我很喜歡做數(shù)學(xué)題，以后如果有問題，歡迎和我討論！

2、要想學(xué)的好不一定要是特別厲害的課件，那都是表面，真正學(xué)高等數(shù)學(xué)好，那必須是你自己理解，以下我以考研過的經(jīng)驗回答這個問題，如果感覺我說的有用就替我點贊讓我知道，要是沒用我可以再換一個方式回答你！

3、基礎(chǔ)差，證明至少你學(xué)習(xí)過，其實對于我們考研人來說，到大三的時候基本都把數(shù)學(xué)的知識忘光了，和你所提問的內(nèi)容一樣，就是基礎(chǔ)特別差，所以決定了考研的那一刻起，就是重新學(xué)習(xí)這門課程！所以我就從頭說起！這里推薦一本很經(jīng)典的數(shù)學(xué)教材——同濟(jì)大學(xué)編寫的《高等數(shù)學(xué)》，我下邊主要介紹高等數(shù)學(xué)，自己學(xué)習(xí)時根據(jù)自己的需要篩選就可以了！

4、這本書分為上下冊，當(dāng)時我上大學(xué)的時候第一學(xué)期學(xué)上冊，第二學(xué)期學(xué)下冊。高等數(shù)學(xué)和初等數(shù)學(xué)比較明顯的區(qū)別點在于，高等數(shù)學(xué)引入了“極限”的概念，同時微積分就是通過極限證明和求得的。

5、當(dāng)然了，感覺你現(xiàn)在是重新自學(xué)，學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)還是有難度的，可在網(wǎng)上搜索高等數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻。邊學(xué)習(xí)邊看書，由于我平時自己學(xué)習(xí)都去嗶哩嗶哩網(wǎng)站上去找，這個網(wǎng)站一般的教學(xué)視頻都有的，順便說一下，很多人只知道嗶哩嗶哩網(wǎng)站是彈幕的二次元播放網(wǎng)站，殊不知這個網(wǎng)站如果利用好就是一個免費的學(xué)習(xí)網(wǎng)站！不信可以按照自己的學(xué)習(xí)需求去該網(wǎng)站進(jìn)行搜索！下圖為我截的圖。

6、但是對于想快速上手，或者想快速應(yīng)用，還可以在網(wǎng)上搜考研的高等數(shù)學(xué)教學(xué)視頻。不要把考研的教學(xué)視頻想的太難，怕自己跟不上，因為我自己就看過，老師講的非常基礎(chǔ)而且很容易理解，況且考研老師說話又好聽，哈哈。因為考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面對的是廣大基礎(chǔ)薄弱的考生，聽課的大部分都是知識很弱的，所以完全跟的上。這里同樣推薦，如圖。

7、由于我當(dāng)時基本就聽過湯家鳳老師的課程，我感覺他講的通俗易懂，知識循序漸進(jìn)，很喜歡這個數(shù)學(xué)老師，同樣推薦給你。后來的李永樂老師，張宇老師，我沒有聽過他們的課，據(jù)說也很好，你可以自己試試，看看哪個老師的課自己更愿意聽！

8、最后說下視頻的觀看，考研高等數(shù)學(xué)教學(xué)視頻比較短，如果沒時間的話，完全可以先看考研的視頻，這個沒影響的，框架先梳理明白也是一件好事！

9、首先基礎(chǔ)知識一定要掌握的扎實，并且相關(guān)重要的定理自己要能證明出來！這個千萬不能像初高中數(shù)學(xué)那樣記住就行了，一定要自己會主動證明。

10、其次就是老生常談的方法了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要多做題，不做題絕對不行的，可先從書本的例題還有課后題入手，如果還有時間可買一本考研的高等數(shù)學(xué)題自己看一看。

二、去哪里能找到湯家鳳的高等數(shù)學(xué)教程系列視頻啊

1、我有一個湯家鳳的高等數(shù)學(xué)教程系列視頻鏈接

2、

三、專升本高等數(shù)學(xué)怎么學(xué)

貴州專升本推薦：哎上課專升本網(wǎng)課

2.全程、課下無限回放、離線緩存。

3.手機(jī)、平板和電腦都支持下載，隨時隨地就學(xué)。

4.配有專業(yè)助教全程答疑，有難題助教老師幫助你。

5.哎上課班主任全程督學(xué)，心理或者學(xué)習(xí)問題都可以找老師。

6.高顏值配套講義資料免費包郵送，還有驚喜周邊。

專升本數(shù)學(xué)涉及到初高中的知識不多，即便你以前數(shù)學(xué)很差，即使0分也完全不影響你在升本考試?yán)锬酶叻帧?/p>

主要就是通過刷題掌握套路，就那么多東西，考的也不能難，也不會難。一章算10個考點，升本考試高數(shù)也就是不到100個考點，這就是拿基礎(chǔ)分了。剩下的看自己水平，多刷多得，少刷少得。

1.先看專科課本，掌握每一章的常識，基本定義，一些定理。比如定積分那一章，第一遍學(xué)，你要知道定積分性質(zhì)，幾何意義，會算簡單的積分，知道反常積分，定積分的應(yīng)用，會求簡單的面積等等。

2.掌握這些基礎(chǔ)的知識以后，開始大量刷題，可以是機(jī)構(gòu)編的題，也可以是考研書上的一些題目，總之要刷到，一看題就知道怎么做為止。我當(dāng)時是刷湯家鳳1800基礎(chǔ)篇來著，收獲很多。

一個是思維導(dǎo)圖:每章講了什么內(nèi)容

另一個是題型導(dǎo)圖:每章有多少種題型可以考，哪兩個知識點可以結(jié)合在一起考

比如求極限的方法(四則運算，7種不定式，無窮小替換，泰勒公式，中值定理，定積分，級數(shù)等等，每個方法配兩個例題)

求導(dǎo)數(shù)的方法，求積分的方法等等

還有常微分方程可以和極限結(jié)合，積分結(jié)合等等

4.建議準(zhǔn)備兩個本，一個筆記本，一個錯題本

錯題本按題目一頁，答案一頁來整理，方便復(fù)習(xí)

5.感覺自己學(xué)的不到位的章節(jié)，最好還是看看考研書的相關(guān)內(nèi)容，比如中值定理，不等式證明，二重積分的計算，級數(shù)的斂散性判斷等等。

四、專升本高數(shù)1 2是要自學(xué)嗎

是的，專升本高數(shù)1和高數(shù)2通常需要自學(xué)。這是因為專升本的學(xué)習(xí)方式較為靈活，學(xué)生需要有自主學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的動力。高數(shù)1和高數(shù)2是專升本數(shù)學(xué)課程中的基礎(chǔ)部分，理解和掌握這些知識對后續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用其他專業(yè)課程非常重要。可以通過購買教材、觀看在線教學(xué)視頻、參加輔導(dǎo)班等方式進(jìn)行自學(xué)。同時，也可以尋求同學(xué)、老師或者其他專業(yè)人士的幫助和指導(dǎo)。

五、大學(xué)高數(shù)怎么學(xué)才能學(xué)會

1、一、盡快擯棄中學(xué)的學(xué)習(xí)方法，了解掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)方法從中學(xué)升入大學(xué)后，在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法上要有一個大的轉(zhuǎn)變。中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有質(zhì)的差別。突出表現(xiàn)在：中學(xué)生是在教師的直接指導(dǎo)下進(jìn)行模仿和單一性的學(xué)習(xí)，大學(xué)則要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。例如，中學(xué)數(shù)學(xué)課的教學(xué)是完全按照教材進(jìn)行的，在課堂上只要求教師講、學(xué)生聽，不要求做筆記，教師講得慢而且細(xì)、計算方法舉例也多，課后要求學(xué)生模仿課堂上老師講的內(nèi)容做些習(xí)題即可，沒有必要鉆研教材和其他參考書（為了高考選擇參考書只是為了訓(xùn)練解題能力）。大學(xué)的高等數(shù)學(xué)課程則不同，教材只是作為一種主要的參考書，老師常常不完全按照教材授課，這就要求要以課堂上老師所講的重點和難點為線索，通過大量閱讀教材和同類參考書，充分消化和掌握課堂上所講授內(nèi)容，然后做習(xí)題鞏固所掌握知識，進(jìn)行反復(fù)的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

2、二、學(xué)習(xí)基本概念、基本思想是重中之重，掌握核心思想和方法是目的大學(xué)階段的學(xué)習(xí)不能為應(yīng)付考試，重要的是學(xué)習(xí)每門課程的內(nèi)涵，即思想方法。高等數(shù)學(xué)中，為了提出或建立一種思想和方法，總要有基本概念、基本結(jié)論作為鋪墊。如果對這些概念和基本結(jié)論掌握不好，就很難掌握其內(nèi)在的核心思想和方法。學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程也是新的認(rèn)識觀念的建立過程，如有限數(shù)學(xué)過渡到無限數(shù)學(xué)的過程就是認(rèn)知的一個飛躍。如果認(rèn)識不到學(xué)習(xí)基本概念、基本結(jié)論的重要性，只從文字表面上理解，忽略思想觀念的轉(zhuǎn)變，會導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，失去興趣、甚至厭學(xué)。其實，高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)難點在于對基本概念、結(jié)論的準(zhǔn)確理解、靈活運用，以及動態(tài)變化觀念的建立上。突破了這一難點，很多問題迎刃而解。

3、三、把握四個環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率第一，課前預(yù)習(xí)。了解老師即將講什么內(nèi)容，相應(yīng)地復(fù)習(xí)與之相關(guān)內(nèi)容，有的放矢，主動學(xué)習(xí)。第二，認(rèn)真上課。聽課是一個全身心投入——聽、記、思考相結(jié)合的過程。注意老師的講解方法、思路，以及分析問題和解決問題的過程，同時關(guān)注你預(yù)習(xí)時遇到的問題，記好課堂筆記。第三，課后復(fù)習(xí)，循序漸進(jìn)。當(dāng)天必須回憶一下老師講課內(nèi)容，然后結(jié)合筆記重復(fù)看教材內(nèi)容，完善筆記，掌握所學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系，最后完成作業(yè)。做作業(yè)時從中總結(jié)、提煉學(xué)過的知識、思想和方法，在比較中構(gòu)筑知識結(jié)構(gòu)的框架；要經(jīng)常復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)過的內(nèi)容，進(jìn)行循環(huán)學(xué)習(xí)；學(xué)會歸納、總結(jié)。第四，整體把握，不能斷鏈。高等數(shù)學(xué)是一條完整的鎖鏈，一環(huán)扣一環(huán)。對任何一個環(huán)節(jié)掌握不好將影響整個學(xué)習(xí)進(jìn)程。特別注意函數(shù)和極限的概念，這是高等數(shù)學(xué)的“地基”，直接影響后續(xù)學(xué)習(xí)。如果不進(jìn)行整體掌握，很容易在大量概念、結(jié)論和題海中“淹沒”。

4、四、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和用數(shù)學(xué)方法解決問題的能力學(xué)習(xí)一門課程要思考其延伸的作用。學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)不能只學(xué)數(shù)學(xué)知識，還應(yīng)該努力培養(yǎng)自己創(chuàng)造性思維和運用數(shù)學(xué)的能力，尤其是數(shù)學(xué)模型的意識。高等數(shù)學(xué)充分體現(xiàn)了邏輯思維、抽象思維、類比思維、歸納思維、發(fā)散思維、逆向思維等創(chuàng)造性思維，應(yīng)通過高等數(shù)學(xué)這一載體很好地體驗這些思維方式，提高自己的科學(xué)思維能力。所謂數(shù)學(xué)意識，是指用數(shù)學(xué)知識的心理傾向性。它包含兩方面的意義：一方面，當(dāng)你面臨有待解決的問題時，能主動嘗試用數(shù)學(xué)的立場、觀點和方法尋求解決問題的策略；另一方面，當(dāng)你接受一個新的數(shù)學(xué)理論時（可能學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)分支），能主動地探索這一新知識的來龍去脈和實用價值，為此貫穿的數(shù)學(xué)思維將起到直接或潛移默化的作用。這就需要在學(xué)習(xí)中努力樹立數(shù)學(xué)觀念并提高對數(shù)學(xué)的悟性。所謂建立數(shù)學(xué)模型的意識是指遇到實際問題時，我們用所學(xué)的知識建立該問題對應(yīng)的數(shù)學(xué)問題（數(shù)學(xué)模型），在解答數(shù)學(xué)問題的同時，解決原有的實際問題。我們在學(xué)習(xí)過程中將遇到很多這樣的應(yīng)用例子，認(rèn)真總結(jié)這些例子，歸納提升為通用方法，學(xué)習(xí)其它課程時有意去思考能否用這些方法處理本學(xué)科的問題。

5、可以結(jié)合看看頁首圖片的版本，92歲的教授編寫的簡易版。