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（圖片來源網絡，侵刪）

1. 美國高中普及率
2. 美國高考錄取率是多少
3. 美國的中學真的是用來玩的嗎
4. 美國籍讀藤校有優勢嗎
5. 各國大學錄取率

一、美國高中普及率

1、應屆畢業生，美國是62%，中國是75%。

2、美國教育統計中心17日發布調查報告說，美國高中畢業生選擇繼續深造的人越來越多，高中生畢業后立即進入大學或大專學習的比例從1974年的40％提高到2006年的62％。

3、高中畢業兩年內深造的比例從63％增至78％。

4、全國普通高校招生160萬人，比1998年增加了52萬人，增幅高達48%。而到了2012年，錄取685萬人，考生915萬，錄取比例達75%

二、美國高考錄取率是多少

學生“錄取指數”＝就讀高中(0-4分)+課程難度(0-21分)+年級排名(0-3分)+平均成績(0-16分)+SAT成績(6-25分)+國家榮譽學者決賽者(0-3分)+申請論文(-3-5分)+推薦信(-2-4分)+課外活動(-5-30分)+種族多元化(-3-5分)+體育活動(8-40分)+超級錄取(40分)+紅包項目:［父母(3～8分)+家住遠處(3分)+教練征召(5-10分)+極其特殊(3-5分)］

三、美國的中學真的是用來玩的嗎

我幾年前在美國一所大學做訪問學者，兒子跟著我來了美國，在一所好的公立中學讀了一年初中，說一下我對兩國中學的看法吧。

美國教育質量最好的是私立學校，公立學校教育一般，好的公立學校會相對好一些，差的會很差。美國學生學習好壞和老師是沒關系的，主要靠家長重視和學生課下努力。相比之下，中國的高中老師對學生認真負責，美國老師和學生關系處的好。中國學校的課程比美國學校難很多，如果在美國學校學習后回到中國學?？隙〞簧稀?/p>

如果用一句話概括美國的公立中學，我會說：“那是個玩兒的地方！”。

我兒子初二時在美國公立中學讀了一年，然后回國，在美國是8年級，前后一年的成績變化非常大，兒子出國前在班級里學習就不好，回國后更差了，參加初二的期末考試，班級倒數幾名。

美國的這一年學習就像度假一樣，每天上午8點半到校，下午了3點多放學，各種的玩，日子悠哉悠哉的，不過好一點的是他撿起了荒廢多年的小提琴，小提琴水平明顯提高（小提琴比賽拿了一等獎，并入選了市中學生管弦樂隊）。一年后回國參加原學校的期末考試，英語60多分，其它課程都是20分左右，慘不忍睹，當時學校堅持要求該同學留級，后來沒辦法，在家請老師狂補了1個多月，學校勉強他跟著原來的班級繼續讀。另外兒子在美國的一年還養成了一些壞毛病，比如看不慣老師，喜歡和老師講理、沒事敲桌子之類的，在老師的批評教育下才安分了下來，畢竟學習被耽誤了一年，中考考的一般，當時想著這個孩子算是徹底被美國學校給毀了。令人欣慰的是考大學時，英語考了140分，算是有些收獲吧。

1、早上8：30上課，下午3點半準時放學，4點關校門，想多待一會兒都不行。

2、走班制。從初中開始，學生沒有固定的班級，象大學生一樣選課，選課由教師、家長和學生共同商量決定，這就導致低年級的學生如果某一科學習好就可以上高年級的課，班級和年級都是打亂了，沒有同班同學的概念，沒有固定的教室和固定的同學，每天學生象趕場一樣，根據課表安排到不同的教室上課，每天不停游走于在各教室之間。

3、沒有教科書和教材，基本上沒有作業。除了美國歷史課本外，沒有教科書，上課的教材是留著教室循環使用的，不能拿走，上完每次課教材放回原處，等著下一拔選這門課的學生繼續用。

4、不公布成績，同學之間不知道各自的學習情況，學習差也一樣傻樂。每幾個星期，學校會給家長寄信，告知學生的學習情況，會給出表揚或者警告。

5、英語差的學生，有專門的照顧和補習。這一點很人性化，入學前會有一個英語聽說測試，如果英語很差，會有專門的老師陪著你上課，就是上課坐在旁邊給你解釋，一直到你能夠聽懂為止；另外，英語差的學生專門由ESL老師負責，平時上課和普通學生一樣，每周有三次放學后一個多小時的英語補習。

6、免費教育，學校費用由所在學區的房產稅支撐。毎天中午餐費2.50美元要自己掏，如果家庭困難還可以申請減免。

7、學校有各種免費的樂器班、戲劇班、舞蹈班、繪畫班、計算機班、橄欖球班等等，這些課程是學校的正規教育內容，占用正常的上課時間，屬于選修課，所有的學生都有選修課。樂器班會組成樂隊，幾個月后會上臺表演簡單的世界名曲；戲劇班不但要上臺表演戲劇，背誦莎士比亞的十四行詩，還會互相化妝，描眉打眼，畫一個腫包什么的；橄欖球班每天在球場上飛奔...。

8、學校會經常舉辦各種活動、藝術節，鼓勵和組織學生參加各種比賽。參加過幾次學校舉辦的藝術節，覺得這些學生在各個方面都有很高的專業水平。

9、學校很多的工作是由學生做的。學生的動手和組織能力很強，學校許多工作都是學生在做，比如圖書館管理員、食堂的打掃、活動的策劃組織、出版物的設計等等。

國內外的教育理念和學習內容相差很大，如果你想孩子有個快樂的少年時光，而且不在國內考大學，就可以把孩子送出去；如果未來要在國內考大學，最好還是在國內讀中學，國內的中學教育還是很好的。國內的中學生考國外的大學容易，國外讀書的中學生回國考國內的大學，想都不要想。

四、美國籍讀藤校有優勢嗎

1、在美國，公立大學85%以上會選擇來自美國公民的申請。在私立大學，也有近70%的入校生來自于美國本土。

2、在申請大學時，作為中國國際生身份去申請的話，那么只會跟許多有著厲害背景的全世界的國際生去競爭少于20%的招生名額，同時這個申請池子里的人數多過別的申請分類的四五倍。

3、常青藤大學本科的申請形式更加嚴峻，對于本土美國籍學生的錄取率大約是在10%～15%。而對于中國學生來講，普遍的錄取率小于5%，甚至哈佛去年的早申請（EA）沒有錄取任何一個中國人。

五、各國大學錄取率

一般國外的大學錄取率是百分之一