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1. 學科教學語文就業好嗎
2. 轉小學語文專業需要考什么
3. 畢業寫給語文老師的文藝短句子
4. 小學語文畢業考試是電腦閱卷嗎
5. 學科語文研究生學什么

一、學科教學語文就業好嗎

客觀來說，學科教學（語文）專碩的就業情況比教育學學碩就業情況要樂觀。學科教學就業主要集中于以下幾個方向：

近幾年隨著二胎政策放開，教師缺口越來越大，目前很多中小學對于教師的需求量是非常大的，如果你仔細研究過各地教師招聘簡章，會發現，各科教師招聘的專業要求中都有學科教學類專業，所以，學科教學語文最對口的就是中小學語文教師。當然，前提是你要提前考出教師資格證（非常簡單，突擊一周即可速成）。

據我了解，目前在各個省市，中小學教師工資都在當地平均薪資之上，既有兩個超長假期，還可以利用周末零散時間賺些外快，豈不美哉？

當然，一線城市和普通縣城教師招聘的要求是不一樣的，比如，在北京，碩士研究生一般只能去小學任教，中學甚至好一點的小學對于學歷和畢業學校都有要求，如果想了解更多，可以給我留言。

新東方、學而思······各種K12教育培訓機構，層出不窮。答主在本科、研究生期間曾在多家教育機構兼職、實習，對這方面還是比較了解的。只要有實力、教學質量好、學生們喜歡，課時費非常可觀，比在公立學校工資要高不少。而且教育機構在各個城市都有很多，不愁找不到工作。

學科教學類專業按照專業大類分屬于教育學類，但是在考公中，適合教育學類的崗位并不多，一般都是考三不限崗位。當然了，如果運氣好遇到教育局有崗位招聘，一定要抓住機會。這里還要說一點的是，學科教學（語文）在江蘇省考中既屬于教育學類，也屬于中文文秘大類，可供選擇的崗位超級、無敵多，如果有想法考江蘇公務員，那真是占到大便宜了！

盡管很多人都說專碩不適合考博，但是對于很多有學術理想和追求的人來說，繼續深造，以后進高校也不失為一個好的選擇。

20世紀以后，好像每一年都是高校畢業生“史上最難就業季”，但是相對來說，學科教學類專業的就業情況在近幾年是非常可觀的，不論你是有做老師的想法，還是想考個研究生為自己鍍鍍金，我都非常建議你選擇這個專業。

二、轉小學語文專業需要考什么

轉小學語文專業需要滿足以下條件：

1.學歷要求：報考小學語文教師資格證需要具備中等師范學校畢業及其以上學歷。如果你已經是大專或本科學歷，那么你具備報考小學語文教師資格證的學歷要求。

2.教師資格證考試：要成為小學語文教師，首先需要通過小學語文教師資格證考試。考試內容包括教育學、心理學等公共科目，以及小學語文專業知識。考試形式包括筆試和面試，其中面試環節包括說課和問答。

3.普通話水平：報考小學語文教師資格證需要具備二級乙等以上的普通話證書。這是因為在教學過程中，教師需要使用普通話進行授課。

4.體檢和心理健康：要成為小學語文教師，需要具備良好的身體素質和心理素質。在報名教師資格證考試時，需要按照規定進行體檢并合格。同時，需要具備良好的心理素質，無傳染病和精神病史。

5.專業對口：雖然報考小學語文教師資格證沒有嚴格的專業限制，但是具備相關的專業背景會對你成為小學語文教師有所幫助。例如，漢語言文學、教育學等專業的畢業生在成為小學語文教師時具備一定的優勢。

綜上所述，轉小學語文專業需要滿足學歷要求、通過教師資格證考試、具備普通話水平、良好的身體素質和心理素質，以及專業對口等條件。

三、畢業寫給語文老師的文藝短句子

1、感謝老師，給我頑強的翅膀，讓我飛向那知識的海洋;感謝老師，給我人生的方向，讓我走向五彩斑斕的人生;感謝老師，給我無限的光輝，讓我走向燦爛的明天！

2、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……您用語言播種，用彩筆耕耘，用心血澆灌我們茁壯成長！

3、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;但是，老師，您的名字卻刻在學生的心靈；只要人類永遠，老師就永遠！

4、是您用美的陽光，普照學生的思想；用美的雨露，滋潤了學生的心田。

5、三尺講臺，三寸舌，三寸粉筆，卻結出了三千的桃李。

6.桃李不言下自成蹊,名師不教學滿天下，身教勝于言傳。

四、小學語文畢業考試是電腦閱卷嗎

這個要看各學校的情況，電腦閱卷首要條件就是要有試卷掃描儀和閱卷軟件，這兩個都是要花錢買的，還挺貴，如果學校沒有這個資金購買，那就只能人工閱卷，電腦閱卷是趨勢，只是現在各地財政緊張，教育局不批學校也拿不出錢來購買，我們這里小學畢業考都是教育局統一組織考試集體閱卷，沒有搞電腦閱卷。

五、學科語文研究生學什么

學科語文研究生中主要面向培養初高中語文教師，屬于教育碩士的一種，學位屬于教育碩士，現在，這個專業分全日制和非全日制兩種學習方式，全日制一般是兩年，一年上課，一年教學實習及畢業論文寫作，非全日制多為三年，兩年多上課，一年畢業論文寫作，課程內容多為語文教學理論及不同領域（口語交際、閱讀、寫作）教學內容，非全日制主要面向有工作經驗的考生，不同于曾經的函授碩士，非全日制是雙證，為研究生學歷，2016年12月以后入學的非全日制一律納入統考，難度增加了，在職人員很難上線，錄取考生中有很多應界生及畢業時間較短入職時間較短的往屆生，而且畢業難度極大。