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1. 32歲了還能提升學歷考教師資格證嗎
2. 大專畢業后有什么途徑提升學歷
3. 已經大專畢業一年，該怎么提升學歷
4. 學歷到底有沒有用在職人員又如何提升學歷
5. 教師如何提升自身專業發展

一、32歲了還能提升學歷考教師資格證嗎

1、32歲能提升學歷，但是不能考教師資格證了。

2、根據我們國家的政策，提升學歷可以有兩種形式，一種是全日制考研升本考取博士等，另外一種形式是在職提升學歷，包括考研升本，考取博士。

3、32歲考教師資格證倒是可以，但考取教師資格證上崗后的意義不大，教師招聘中年齡限制為三十周歲，而沒有教師資格證上崗的要求必須兩年內取得教師資格證，否則取消合同。

二、大專畢業后有什么途徑提升學歷

可以說每個人都希望自己高考時能考出優異的成績，能考上本科院校，但是，總有事與愿違的時候。不少考生會因為各種原因而與心儀的本科院校失之交臂。眼看著社會競爭越來越激烈，不少在校大專生在校期間會想著通過各種途徑提升學歷水平，為自己以后踏入社會奠定良好的基礎。在校大專生可以通過什么形式提升學歷呢?在校大專生最好的提升學歷形式就是參加自考本科學習。

自學考試是個人自學、社會助學、國家考試三者相結合的受教育形式，其考試入學門檻低，學習形式多樣，在校大專生可以利用周六日時間進行學習。在校大專生報考自考本科業余制學習，將有專業老師進行輔導教學。有了老師的指點和輔導，考生通過自考本科的幾率將大大增大。

在校大專生通過自考本科的形式提升學歷具有以下幾點好處：

1、報考自考本科專業與原專科專業相同或相似的話，部分科目可以申請免考;

2、報考自考本科專業與原專科專業相同或相似的話，可以減輕考生的學習壓力，加深對專業知識技能的掌握，考生可以更好的復習備考，順利通過自考考試;

3、在校大專生在校期間進行自考本科學習，學習時間相對集中，不用為工作、生活瑣事煩心，可以更好的投入到學習備考中;

4、在校大專生報考自考本科，如果能刻苦學習，認真鉆研，不錯過每次的考試機會，在校大專生在專科畢業時即可拿到本科學歷，大大縮短了拿到本科畢業證書的時間。普通的統考招生本科畢業要四年，在校大專生僅利用專科在校期間即可拿到專科和本科學歷證書。

5、在校大專生可報考自考本科的自考院校都是廣東省內數一數二的名牌大學，其畢業證書對于考生以后的發展有著極大影響力。

目前，在校大專生可報考的自考高等院校有9所，50多個自考專業，考生可以選擇自己喜歡的學校和專業進行深造。

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三、已經大專畢業一年，該怎么提升學歷

能夠意識到自己學歷上的不足，想提升學歷的方式有很多。學歷雖然不能代表一切，但是沒有它在求職時卻是寸步難行。有更好層次的學歷，就多了更多的求職機會。大專已經畢業一年，就不能參加統招專升本考試，可以考慮以下的方式。

通過自學考試途徑，獲得自考本科文憑。由于自學考試報名的特殊性不需要提供專科畢業證原件，時間短下證快。

畢業證蓋所學習高校章和省自學考試委員會章。證書顯示“高等教育自學考試”字樣。

專升本國民教育系列的應屆或往屆畢業生通過全國成人高考，進入大學學習兩年(脫產)或兩年半(業余或函授)。

畢業證書及學士學位證書注明“成人”字樣國家承認學歷。

通過網絡形式進行學習，簡單方便快捷。適合已經參加工作，沒有學習時間需要評職稱，加薪，晉升的考生。國家承認學歷。

專科生有自身的優勢和劣勢，專科的學習氛圍差，積極性低，學習動力不足。在專科期間也要為自己的未來做打算，在如今的就業壓力下，專科生要樹立終身學習的目標通過多種方式提升自己的學歷，這樣才能在今后的求職就業中立于不敗之地。

四、學歷到底有沒有用在職人員又如何提升學歷

1、我能切身感受到學歷提升而對我產生的改變。

2、我本科讀的一所雙非一本的冷門工科專業，上大學的時候早早看到學歷和專業上的劣勢，大三剛過一半就開始準備考研，最終跨專業考上了一所專業全國排名前三的985研究生。

3、我本科同學或是轉行，或是做銷售、講師、業務員，留在本專業的有些考上了事業單位，有的還在工廠做基層。研究生求職季的時候，我拿了4個offer，有國企有外企，最終我選擇了一家世界500強外企的管培生崗位，年薪在22萬左右，而且前三年要輪三到四個崗位，每半年固定漲薪一次，每次平均在10%左右，目前工作即將半年，我在做一個小主管，帶一個十幾個人的生產技術團隊。

4、工作之后我發現，學歷就很少再被人提及，工作能力、工作態度等會成為評判一個人的標準。我大學期間做過班長，年級書記和院學生會副主席，在工作能力方面，我對自己有足夠的自信。但是我知道，學歷的劣勢會讓我的簡歷沒有機會走到好企業的面試階段。所以提升學歷就是我改變出身的唯一方法。

5、提升學歷永遠都不會晚，只要你有一顆不甘于現狀的心，同時希望你能收起你對社會不公的抱怨，你永遠只會看到別人風光的一面卻忽視掉風光背后的艱辛與汗水。

五、教師如何提升自身專業發展

1、教師的專業發展關乎著教育的質量、學生的未來。如何提升自己的專業水平，我相信是每一名教師都在思考和探索的問題。

2、我認為，可以從以下幾個方面著手：

3、總之，教師要提升自身專業的發展，就要跳出“小圈子”，實現大融合。這樣才能實現大進步。