6月算得上是很多同學(xué)在學(xué)途上的一個小轉(zhuǎn)折點，一部分同學(xué)因為成績的原因只能上個職業(yè)學(xué)校，上個專科，很多人都對職業(yè)學(xué)校、專科有看法，其實我覺得并沒有什么不一樣，回頭看看以前，中專、大專都上大家爭著想讀學(xué)校，但是現(xiàn)在依然也不弱，只要自己肯學(xué)習(xí)，敢于下狠功夫，沒有什么沒出息的，還是得看自己有沒有努力。下面整理了一些山東科技職業(yè)學(xué)院自考招生辦聯(lián)系電話的相關(guān)資料，有需要的可以看一看，希望可以幫助到大家。

山東科技職業(yè)學(xué)院始建于1978年，隸屬于省經(jīng)信委和教育廳雙重領(lǐng)導(dǎo)，以省經(jīng)信委管理為主。2001年獨立晉升為高職院校，2008年躋身為全國百所國家示范性高職院校之一。2017年被省教育廳、財政廳確定為山東省首批優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位，入選前六名。接下來老師就給大家分享一下山東科技職業(yè)學(xué)院自考招生辦的聯(lián)系電話，希望可以幫助到大家。

山東科技職業(yè)學(xué)院自考招生辦電話：

山東科技職業(yè)學(xué)院自考招生辦地址：山東省濰坊市西環(huán)路6388號

山東科技職業(yè)學(xué)院自考辦公室電話：

山東科技職業(yè)學(xué)院自考拓展閱讀

目前，學(xué)院擁有浮煙山、濱海兩個校區(qū)，全日制在校生人，開設(shè)紡織服裝、商務(wù)外語、經(jīng)濟管理、機械制造、建筑工程、生物與化學(xué)、信息工程、藝術(shù)傳媒設(shè)計、汽車工程等11個專業(yè)群48個專業(yè)，其中有專業(yè)與本科高校實施“3+2”專本貫通培養(yǎng)4個。現(xiàn)建有國家級精品課程3門，省級精品課程43門;省級教學(xué)團隊6個;學(xué)院先后獲得國家級教學(xué)成果二等獎2項、省級教學(xué)成果獎20項，全國紡織職業(yè)教育教學(xué)成果獎19項。建院以來培養(yǎng)了各類技能型人才7萬多名，畢業(yè)生就業(yè)率連年在98%以上，為我省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了積極貢獻。在多年的辦學(xué)實踐中，學(xué)院凝聚了“產(chǎn)學(xué)研一體,職場化育人,國際化辦學(xué),現(xiàn)代化治理”的辦學(xué)特色。堅持產(chǎn)學(xué)研一體辦學(xué)。攜手中國中車、一汽大眾、北汽福田、聯(lián)想集團、濰柴集團等500余家龍頭骨干企業(yè)構(gòu)建起產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的工作平臺。與浪潮集團、中安聯(lián)合集團共建網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院，與歌爾集團共建歌爾學(xué)院，與魯泰集團共建魯泰學(xué)院，探索混合所有制二級學(xué)院辦學(xué)模式。建有山東省高職院校中唯一一個博士后創(chuàng)新實踐基地。建設(shè)了山東省智能制造公共實訓(xùn)基地，適應(yīng)《〈中國制造2025〉山東省行動綱要》中現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展對技術(shù)技能人才的需求，促進人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合。擁有山東省工業(yè)設(shè)計中心、山東省紡織服裝行業(yè)技術(shù)中心、山東省服裝制版與技術(shù)服務(wù)中心等9個省級技術(shù)服務(wù)平臺，5個市級研發(fā)平臺和11個校級專業(yè)研究所。

鼓勵、引導(dǎo)教師推進應(yīng)用研究與技術(shù)服務(wù)，取得了明顯成效。近三年來，學(xué)院共承擔校企合作項目與技術(shù)服務(wù)項目300項，爭取經(jīng)費近一千萬元，是山東省高職院校到位經(jīng)費平均值的3倍;承擔國家星火科技計劃項目3項，承擔市廳級科研立項項目157項，承擔山東省工業(yè)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)重點技術(shù)改造項目與技術(shù)創(chuàng)新項目9項，承擔省“兩區(qū)”建設(shè)重大帶資課題1項，承擔省藍區(qū)建設(shè)人才發(fā)展項目2項。獲得市廳級及以上科研成果獎195 項，濰坊市科技進步獎9項。學(xué)院成為濰坊及周邊地區(qū)中小企業(yè)的科技開發(fā)與技術(shù)服務(wù)中心，多次被濰坊市政府授予服務(wù)中小企業(yè)先進單位。擁有山東省制造業(yè)緊缺人才、“金藍領(lǐng)”等17項培訓(xùn)基地品牌，每年開展各類社會培訓(xùn)服務(wù)2萬余人次。參照相關(guān)職業(yè)資格標準，校企共同開發(fā)工學(xué)結(jié)合課程、校本教材。目前有42個專業(yè)與企業(yè)合作開發(fā)課程與校本教材390門，開展了3個山東省現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)試點，成為教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。2014年學(xué)院啟動“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的行動導(dǎo)向課程改革，開展現(xiàn)代職教課程改革，運用信息化技術(shù)改造傳統(tǒng)“教”與“學(xué)”,目前學(xué)院有600余門課程實現(xiàn)了改革。開發(fā)了2個“智慧教室”，支撐了線下翻轉(zhuǎn)課堂的實施，使信息技術(shù)融入實踐教學(xué)全過程，賦予職場化育人全新的實施途徑。學(xué)院信息化教學(xué)改革入選教育部職業(yè)教育信息化“十三五”規(guī)劃戰(zhàn)略研究案例，走在了全國同類院校前列。

突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入到學(xué)院五位一體人才培養(yǎng)體系中，建設(shè)了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，2008年起出資支持學(xué)生申報國家專利，近五年申報專利4536件，其中發(fā)明專利978項，授權(quán)432項，學(xué)院被山東省知識產(chǎn)權(quán)局授予山東省高職院校中唯一的“知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢單位”。強化學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)品德培養(yǎng)。打造“志愿服務(wù)”品牌，在實踐中強化對學(xué)生的素質(zhì)教育，增強學(xué)生的社會責任感。自2008年3000名學(xué)子到北京參加奧運志愿者活動，到后來的國慶60周年大典、上海世博會、全運會等，志愿服務(wù)活動成為學(xué)院耀眼的品牌與名片。培養(yǎng)學(xué)生的強健體魄，讓參與體育活動成為學(xué)生日常生活的一部分，同時注重把競技體育訓(xùn)練和教學(xué)結(jié)合在一起，學(xué)院的體育工作連創(chuàng)佳績，男子籃球隊獲得CUBA中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽(山東賽區(qū))乙組比賽 “八連冠”，女子籃球隊連續(xù)四年奪得CUBA中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽(山東賽區(qū))乙組比賽冠軍，2016年獲得第六屆全國高職籃球錦標賽第二名。男子排球2015、2016連續(xù)兩年奪得山東省大學(xué)生聯(lián)賽冠軍。男子足球隊2015年獲得山東省大學(xué)生足球聯(lián)賽亞軍，2016年奪得冠軍。跆拳道隊連續(xù)9年參加全國大學(xué)生跆拳道錦標賽共獲得32金13銀13銅，居全國高職院校首位。學(xué)生舞獅隊、武術(shù)隊應(yīng)邀赴德國參加“中國民俗文化節(jié)”巡演。

總結(jié)

學(xué)院將管理體制現(xiàn)代化改革作為學(xué)校全面系統(tǒng)改革的突破口，科學(xué)研究制定重大決策管理辦法等一系列制度，引進ISO9001質(zhì)量管理理念，初步形成了覆蓋人權(quán)、事權(quán)、財權(quán)、質(zhì)量標準、工作流程的全方位、制度化、系統(tǒng)化現(xiàn)代學(xué)院管理體制。人人有職責、事事有程序、作業(yè)有標準、工作有目標、過程有考核、創(chuàng)新有路徑、不良有糾正、體系有改進。管理體制順暢、效能突出的管理改革成果逐步定型。改革釋放出強大能量，為推動學(xué)院現(xiàn)代化發(fā)展提供了不竭動力。以加強教學(xué)部門辦學(xué)主體地位為突破口，提高學(xué)院綜合管理效能。

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