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1. 高職生到底該不該專升本專升本到底怎么樣
2. 高職升本和專升本有什么區(qū)別
3. 高職專升本有前途嗎
4. 高職升本和普通升本有什么區(qū)別
5. 專升本和專貫本的區(qū)別

一、高職生到底該不該專升本專升本到底怎么樣

1、高職教育是我國當(dāng)前積極支持的一種教育層次。國家已經(jīng)出臺了很多鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考高職的政策，原因在于社會(huì)的發(fā)展不僅需要高層次的人才，更需要有一定技術(shù)的專門人才。其實(shí)當(dāng)前社會(huì)是缺乏技術(shù)性人才的。從目前統(tǒng)計(jì)的高等教育就業(yè)率來看，高職學(xué)生的就業(yè)率都不低，只是就業(yè)的崗位大部分是一線技術(shù)人員，看起來比較辛苦，但是這是企業(yè)確實(shí)需要的。不可能大家都去干管理工作和科研工作，那誰來做具體的工作呢？目前國家非常提倡的工匠精神，就是針對技術(shù)人才而言的。有些學(xué)生可能覺得高職學(xué)生學(xué)歷相對較低，社會(huì)地位不高，因此去選擇專升本，其實(shí)有些時(shí)候?qū)Ｉ局笳夜ぷ鲄s發(fā)現(xiàn)更難了。對于該不該專升本，以及專什本到底怎樣，我的想法有如下幾個(gè)：

2、第一，該不該專升本，要考慮個(gè)人的專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃具體情況。有些專業(yè)是應(yīng)該畢業(yè)之后就就業(yè)，比如說種植、養(yǎng)殖、汽修、烹飪、物業(yè)管理等，如果對這些專業(yè)感興趣，將來也想從事該方面的工作，那就可以不進(jìn)行專升本，因?yàn)閷Ｉ局罂赡芤姆较颍究埔话憔哂羞@些專業(yè)的學(xué)校較少。而且這些專業(yè)，將來在工作中并不需要很高的理論知識，更多的是在實(shí)踐中累積經(jīng)驗(yàn)。另外就是個(gè)人意愿，專升本從時(shí)間上來看，需要多讀兩年的時(shí)間，個(gè)人需要對理論知識的學(xué)習(xí)有興趣并愿意在讀。同時(shí)畢業(yè)之后，由于已經(jīng)到了本科學(xué)歷，可能不一定愿意去高職時(shí)候的崗位，但是更高一級的崗位工作可能并不好找。形成高不成低不就的情形，從而導(dǎo)致就業(yè)困難的問題。當(dāng)然，如果個(gè)人綜合素質(zhì)非常好，就領(lǐng)導(dǎo)別論。

3、第二，專升本到底怎樣的問題。專升本目前從國家來看，主要是針對少數(shù)學(xué)生，因?yàn)槲覀兛纯疵磕甑恼猩?jì)劃，專什本一個(gè)學(xué)校一般只招1-200人。從人數(shù)上來看競爭還是很大的，國家之所以開辟這個(gè)通道，并不是鼓勵(lì)所有的高職生都去專升WWW.KENGNIAO.COM本，只是針對部分學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對學(xué)習(xí)有濃厚興趣的學(xué)生。當(dāng)然，從層次上來講，專升本畢竟提高了學(xué)歷層次，從個(gè)人的價(jià)值上來講，似乎提升了不少。但是從就業(yè)上來看，專升本之后就業(yè)并不容樂觀。

4、第三，專升本的發(fā)展問題。通過專升本，學(xué)生可以獲得學(xué)士學(xué)位。將來又有更多的選擇，首先是就業(yè)，找一份合適的工作；其次是考研。有了學(xué)士學(xué)位，如果真的對學(xué)術(shù)感興趣，還可以繼續(xù)深造考研究生。這是一個(gè)選擇。如果有興趣，可以繼續(xù)努力。

5、總之，該不該專升本要考慮個(gè)人的各方面因素，在充分分析自身?xiàng)l件后作出決定；同時(shí)，專升本只能說給你將來的發(fā)展提供了更大的空間，但是并不是專升本就必然能夠有更好的發(fā)展，更重要的是個(gè)人仍需努力！

二、高職升本和專升本有什么區(qū)別

高職升本和專升本的區(qū)別有：性質(zhì)不同、考試人群不同以及考試科目不同。

1、高職升本只能是應(yīng)屆大專畢業(yè)生。

2、而專升本屬于成人教育，只要學(xué)歷滿足報(bào)考條件，沒有畢業(yè)年限限制。

1、專升本是基礎(chǔ)課程加上專業(yè)課程。專接本考試是兩門公共課加專業(yè)課再加上計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，而不同的專業(yè)公共課不同。

2、高職升本的考試科目在大學(xué)語文、大學(xué)英語、高數(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、英語、日語等五門科目中選擇三門。

三、高職專升本有前途嗎

有的。專升本后進(jìn)可攻退可守，不想繼續(xù)了也是本科了，想繼續(xù)的話還可以考研，換個(gè)更好的學(xué)校，更高的學(xué)歷夢保證在將來的就業(yè)中有更高的競爭力。所以，我覺得應(yīng)該專升本，專升本的含金量不錯(cuò)，更重要的是，還有很大的發(fā)展空間！

四、高職升本和普通升本有什么區(qū)別

高職升本是學(xué)生從專科學(xué)校畢業(yè)之后，再進(jìn)入本科的院校學(xué)習(xí)，這樣他們的起點(diǎn)是高職專科；而高考進(jìn)本科學(xué)校的人，他們的起點(diǎn)一般是高中。

高職升本科學(xué)制為5年，為3+2模式，現(xiàn)在高職專科院校學(xué)習(xí)3年，在進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)2年；而普通高等教育本科一般學(xué)制為4年，部分醫(yī)學(xué)類專業(yè)為5年。

高職升本科的學(xué)生畢業(yè)證上會(huì)有專科起點(diǎn)本科的字樣，而普通高等教育本科畢業(yè)證沒有這樣的字樣（說法）。

五、專升本和專貫本的區(qū)別

1、招生對象不同：專本貫通的招生對象是普通高中學(xué)生，提前讓他們通過參加春季高考的專本貫通考試升學(xué)；專升本的招生對象是專科層次的畢業(yè)生。

2、專業(yè)選擇面不同：專本貫通的學(xué)生，在考試前就清楚，如果自己考入了某所專科院校的某個(gè)專業(yè)，其本科對應(yīng)的高校與專業(yè)即行確定，一般都不能轉(zhuǎn)專業(yè)；而專升本學(xué)生的報(bào)考專業(yè)基本上沒有太大的限制，與考生在專科學(xué)校所學(xué)專業(yè)大致相近的專業(yè)都可以填報(bào)。

3、院校選擇面不同：一般來說，專本貫通招生的院校數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于專升本的院校數(shù)量。比如2020年重慶專本貫通招生專科高校為22所，而對應(yīng)的本科高校則只有不到10所；而專升本則可以報(bào)考重慶本地大部分本科高校，甚至還有外省市的高校。

4、考試形式不同：專本貫通是通過春季高考招生，采用的是分類考試進(jìn)入專科后，專轉(zhuǎn)本時(shí)是通過專科學(xué)校的考核與本科高校的綜合測試即可，過程相對簡單一些；而專升本需要參加文理兩科的專升本招生考試，通過最低控制分?jǐn)?shù)線后填報(bào)志愿錄取。

5、報(bào)考資格不同：專本貫通一般是普通高中學(xué)生，而專升本除了包含全日制專科畢業(yè)生專升本外，還有成人高考專升本、自考專升本等非全日制大專生，還有大學(xué)生參軍退役復(fù)學(xué)等均可。

6、考試科目不同：專本貫通批考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、信息及通用技術(shù)等4科；專升本考試科目為《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《大學(xué)英語》、《大學(xué)語文》（文科）、《高等數(shù)學(xué)》（理科）等文理科各三個(gè)科目。