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1. 高中生的升學規劃有哪些途徑呢
2. 雨后春筍一樣的高考志愿規劃師，真能指導報考、規劃未來嗎
3. 對口升學報名及填志愿流程

一、高中生的升學規劃有哪些途徑呢

除大家普遍了解的普通高考、自主招生外，還有農村專項、公費師范生等多種升學方式。為方便考生規劃升學路線，給大家梳理18種高考升學途徑，供參考。

1、普通高校招生全國統一考試，按分錄取

也就是我們平常所說的普通高考，由教育部考試中心命題或相關省市自主命題，是我國普通高校招生主要的入學選拔方式。除保送生、體育單招等升學路徑以外，參加全國統一高考是本專題所述其他各項升學途徑的前提和基礎。

高三畢業生要參加普通高考并被大學錄取，必須經過高考報名、體檢、高考、填報志愿等環節，對于同學們來說，這些流程相對比較熟悉，不再贅述。

綜合評價錄取目前在部分高校試行，并逐年擴大范圍。是指在錄取新生時，高校綜合考量考生高考成績、高校考核成績、高中學業水平測試成績、綜合素質評價以及高校自身培養特色要求等維度內容，對考生綜合評價，擇優錄取。

綜合評價的成績由三部分構成：高考成績+校測成績+學業水平考試成績，另外還有參考考生高中的綜合素質評價信息。(通常高考成績占60%，面試占30%，學業水平考試成績占10%)

自主招生主要選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生，也就是所謂的“偏才怪才”。備戰自主招生考試，一般有四關要過，即報名、初審、高考、筆試及面試（部分高校無筆試）。

參加自主招生的考生，一般需要是高中階段學習成績優秀，在一定領域具有學科特長，在各類比賽及競賽中獲得獎勵的考生以及高中階段在科技創新、發明方面有突出表現并獲得獎勵的考生，具體條件以相關院校自主招生簡章公布為準。

隨著高考改革的推進，自主招生受到越來越多的中學老師、家長及考生的重視，2018年自主招生報名人數達83.7萬人次。

保送生無需參加高考，經學校推薦，即可進入大學就讀。

不同類型的保送生政策略有區別，保送生也需要參加測試，高校會對擬錄取的保送生進行文化測試及相關考核，以保證保送生生源質量。注：保送生具體政策以當年為準

三大專項計劃是面向農村和貧困地區學生招生的國家專項計劃、地方專項計劃和高校專項計劃。

貧困地區定向招生專項計劃又被稱為“國家專項計劃”，國家專項計劃定向招收集中連片特殊困難縣、國家級扶貧開發重點縣以及新疆南疆四地州學生……國家專項計劃由中央部門和地方本科一批招生為主的學校承擔。

地方重點高校招收農村學生專項計劃簡稱“地方專項計劃”。地方專項計劃定向招收各省(區、市)實施區域的農村學生，安排招生計劃原則上不少于有關高校年度本科一批招生規模的3%。

高校專項計劃，也稱“農村學生單獨招生”。該專項計劃主要招收邊遠、貧困、民族等地區縣（含縣級市）以下高中勤奮好學、成績優良的農村學生。是國家為暢通農村和貧困地區學子縱向流動的渠道之一。

高職院校單獨招生(簡稱高職單招)是為貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》精神，全面推進素質教育，突出高職教育特色，積極推進高考招生制度改革，選拔綜合素質高和具有創新能力、實踐能力、特殊才能的優秀高中畢業生進入高職院校學習而推出的重大政策，即高等職業教育院校根據自身專業教學需要設置考試科目，自主命題、考試、評卷、面試、錄取。"高職單招"是高中生通過單獨招生被高職院校錄取后，就不用再參加高考了。

高職單招會隨著國家政策而有新的變化。

藝術類專業招生主要指高校藝術類專業經過省級招生機（Https://WWW.kengniao.com）構組織的專業測試和(或)學校的專業測試，結合高考成績擇優為藝術類專業選拔人才的一種招生方式。

目前國內各大藝術類院校，或者各大院校的藝術系對于高中三年級藝術類考生在高三第一學期末舉行的一次綜合的專業考試。取得藝術專業考試合格證的考生還須參加高考，按藝術類院校的錄取原則錄取。

高水平藝術團招生是指部分高校為活躍校園文化、豐富校園生活而招收具有藝術特長的考生。

考生參加藝術測試合格后，可在高考中享受降分錄取的優惠政策。報考高水平藝術團的考生，被高校錄取后進入普通專業學習，并利用課余時間參加文藝排練和演出。

需要特別注意的是，藝術類專業招生和高水平藝術團招生是兩種不同的招生類型，在報考專業、考核方式、錄取標準等方面均不相同。

符合普通高校招生報名條件且具有一定體育專長的考生，可報考體育類招生。體育類招生主要有三種類型：體育專業招生，體育單招（運動訓練、武術與民族傳統體育專業招生）和高水平運動隊招生。

符合普通高校招生報名條件且具有一定體育專長的考生，均可報考體育類招生。報考體育專業的考生，須分別參加全省體育專業統考和普通高考，一般要經歷高考報名、專業考試、高考、填報志愿等程序。

報考運動訓練、武術與民族傳統體育的考生，可參加單獨招生考試。

考生須符合高考報名條件；且具備上述所列項目之二級運動員（含）以上運動技術等級資格。按往年政策，運動訓練、武術與民族傳統體育專業的招生實行文化考試和體育專項考試相結合的辦法。如已被招生院校體育單招錄取,則考生不得參加其他普通高等學校的錄取，即不用再參加普通高考。

高水平運動隊是普通高校為了活躍校園生活，提高體育競技水平，并滿足大運會的組隊需要招收的具有體育方面特長的考生。因此他們的報考科類為文科類或理科類，錄取到高校后就讀于文科類或理科類專業，在學習本專業的同時利用業余時間參加學校的體育訓練。

招收高水平運動員的院校的招生簡章大多在10月中旬隨各院校自主招生、保送生等招生信息同時發布，考生及家長應密切關注。

軍校生一般是指在軍事院校求學的學生。在校期間享受軍人待遇，并計算軍齡，畢業后直接面向軍隊安排工作，按照就業崗位的不同，分為指揮類和非指揮類兩種。

備注：國防生自2017年已取消招生。

公安院校招生是國家針對警察專業培養目標與選拔要求，而設置的一種特殊招生模式。包括普通公安院校招生(含定向培養特殊公安專業人才招生)、現役公安院校招生。

報考中國人民公安大學、中國刑事警察學院、南京森林警察學院、鐵道警察學院、新疆警察學院和河北公安警察職業學院（以上院校簡稱公安普通高等院校）、中國人民武裝警察部隊學院、公安海警學院（以上兩所院校簡稱公安現役院校）的考生必須符合相應的政治、身體條件。

航海類專業主要包括航海技術、輪機工程和船舶電子電氣工程三個專業。航海類專業主要設置于海事類院校。

航海類專業與普通本科專業在報考方面有一些特殊要求，主要體現在：對身體條件要求極高，不適宜女生報考，只招少量女生。

13、三項招飛（空軍、海軍、民航）

空軍招飛屬于全國普通高校招生體系，是軍隊院校招生工作的重要組成部分，考生必須參加全國普通高等學校招生統一考試。

空軍招收高中生飛行學員包括初選、復選和定選三個階段。

飛行員具體報名辦法等招生政策請關注空軍招飛網。

海軍飛行員需要通過嚴格的報名條件篩選，政審、體檢以及心理品格測評。

海軍航空兵學院系一本院校，預計高考成績能夠達到本省二本線以上（外語限考英語），且數學、英語單科成績不能過低者方可報名。

高考成績優異者可推薦至清華大學、北京大學和北京航空航天大學進行軍地“雙學籍”聯合培養。

民航招飛即民用航空公司（如國航、東航、南航等）委托高校（如中國民航大學、中國民用航空飛行學院、南京航空航天大學民航學院、上海工程技術大學航空運輸學院等）培養飛行學員，學習飛行技術專業。

飛行技術專業基本學制四年，飛行學員完成全部課程，經過考核合格，可獲得本科畢業證書、學士學位證書、符合國際標準的商用駕駛執照、儀表等級資格等相關資質證書。

飛行技術專業屬提前批錄取專業，考生應根據各省各校要求填報志愿。如本人未被飛行專業錄取，不影響考生填報的其它院校、專業的正常錄取。

公費師范生是2018年8月國家在對免費師范生進行的調整優化。考生報考教育部六所直屬師范大學（北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學）之一后有條件地接受公費師范教育。

該類學生在校期間的學費、住宿費，并發放生活補貼，但學生畢業以后必須到指定的中小學任教。

新的《教育部直屬師范大學師范生公費教育實施辦法》將履約任教服務年限從原來的10年調整為6年以上，同時，規定到城鎮學校工作的公費師范生應到農村義務教育學校服務至少1年。

從2010年起，在全國部分高等醫學院校招收國家免費醫學生，重點為鄉鎮衛生院及以下的醫療衛生機構定向培養從事全科醫療衛生的人才。

免費醫學生分5年制本科和3年制專科兩種，以5年制本科為主，培養專業主要是臨床醫學和中醫學，經過5年或3年的培養后應按規定獲得相應的學歷、學位，不能正常畢業的要按規定退還已享受的減免教育費用。

報考免費醫學定向招生計劃的考生均須參加全國統一高考，實行單列志愿、單設批次、單獨劃線，在本科提前批次錄取。

香港和澳門高校是高考考生和家長關注的熱點之一。

自2011年起，有關港澳高校可在全國31個省、直轄市、自治區招收自費生。內地考生必須符合中國政府有關赴港澳就讀的規定；必須參加當年普通高等學校全國統一招生考試。大多港澳地區高校在內地均實行自主招生，多數學校對考生高考成績以及英語單科成績有要求。

民族班和民族預科招生計劃為指導性定向就業招生計劃，都面向少數民族考生，錄取過程中都享受一定的加分優惠。

兩者不同主要在于：民族班不需要多讀一年的預科，學制與正常的本專科相同。而民族預科是在正常的本科教學或者專科教學前，被錄取考生要多讀一年高中的文化課，就讀院校一般是被錄取院校委托培養的其他院校。

報考民族班的考生不需要單獨填報志愿，在同批次相關院校中正常錄取。民族預科錄取是在相應批次院校錄取結束后單獨進行，考生需要在相應批次后面單獨填報少數民族預科志愿。

定向招生主要為高校定向專業招生。

在我國，有一些特殊行業或部門如中國工程物理研究院、中國航空工業集團公司、中國兵器工業集團公司等，需要吸收一些專門人才，而普通定向生就是高校為這些行業或部門培養特殊人才的方式。

國家為了鼓勵優秀人才投身到這些行列中去，對這部分定向生采取了特殊政策——不僅學費、住宿費由定向單位“埋單”，而這些定向生在錄取時就必須和定向單位簽訂有關協議，畢業后也必須到定向單位就業

定向生一般可以獲得降分錄取，和減免學費的優惠。目前，多數高校已基本停止招收定向生。

上面這些途徑和方法，僅供各位考生和家長參考！考生們應根據自身實際理性選擇，有興趣的考生和家長可對相關類別進行深入了解哦！

二、雨后春筍一樣的高考志愿規劃師，真能指導報考、規劃未來嗎

分析一下這位專家的觀點：為保證不斷章取義，原文摘錄。

有著42年豐富高考志愿填報經驗，且無一例考生滑檔的金牌高考志愿填報專家，或者關注陜西省目前唯一正規注冊的，經國家有關行政機關審批的專業權威機構一一西安市戶縣金牌高考志愿填報咨詢服務中心（百度可以查詢，辨別一切真偽）。

1.我國恢復高考是在1977年，這位專家已經有42年高考志愿填報經驗。

2.而且從恢復高考開始，經歷了高考前猜分報志愿、高考后估分報志愿、高考后據分報志愿三個階段，最佩服的就是前兩個階段，專家們是怎么指導志愿填報的，太神奇了。

3.所謂正規注冊，這個概念有著神奇的迷惑作用。首先，所謂正規注冊，可不是指機構的資質被國家行政機關認可，只是工商部門（現在叫市場監管局）登記注冊而已，而且“志愿填報”這種經營項目，也不需要行政許可，無須教育部門或其他行政部門進行審批。說白了跟個體戶開店一樣，手續全了，開出租車的師傅注冊一個志愿報考機構也沒問題。

導致了有不少考生和家長根本不重視高考志愿填報工作，帶著打賭式，押寶式的心理去填報高考志愿。

這就更奇怪了，發布成績后填報志愿，分數、排位一目了然，招生計劃、章程查詢方便，平行志愿條件下怎么還有打賭式、押寶式心理呢？且不說沒有考生和家長不重視填報，這個前提和假設也太牽強了。正是有常用的先打靶再開槍，一轟一個準啊。

我們常說；"驕兵必敗"。填報高考志愿是一項專業性很強的工作，沒有幾十年專業知識的學習和豐富的成功經驗的積累，是根本不可能勝任的。

國家職業目錄里可沒有高考志愿填報相關的工作，所以，專業線強這就別提了吧。報志愿一是懂規則，規則不外就是招辦投檔、院校錄取、專業錄取三個階段。招生院和高校都通過章程和指南說得明明白白了；二是會選擇，選擇無非就是專業、學校、地域的選擇。在這個時代，已經沒有高考前沒見過火車的“山里人”了，這是個信息社會，哪個學校好，哪個地區發達盡人皆知，唯有專業有點難度，再難也難不過百度！何況還有教育部官網公布學科評估結果、院校官網公布培養方案、咨詢機構公布專業就業情況，何來難度？？？

就是因為輕視填報高考志愿，才導致把考生錄取到沒有就業前景，還沒有畢業就失業的專業；

典型忽悠加嚇唬的套路之一：在社會高速發展的條件下，高等教育同樣發展幾十年，現在的本科階段越來越體現為通識教育。有些學科只有在研究生階段以上進入社會才有現實的價值，這本來是一種進步，卻被“有心人”不斷冠以“畢業就失業的十大專業”等噱頭。

正是因為不重視高考志愿填報工作，才把考生錄取到不感興趣的專業不滿意的專業；

典型忽悠加嚇唬的套路之二：一般情況下，現在的志愿都是沖穩保梯次結合，沖的院校，通常是學校層次或地域有明顯優勢，因此考生被調劑的可能性很大，但這是主動選擇且是值得取舍的。除此之外，還有哪些情況能被錄取到不感興趣或不滿意的專業嗎？考生會把這些不滿意不感興趣的專業填在前面嗎？其次，在沒有真正進入學科學習之前，很難確定是不是感興趣，畢竟有的專業，要到大二才接觸到專業核心課程。

就是因為剛愎自用，驕傲自滿，才導致考生在填報高考志愿中嚴重的滑檔考生，只得血痕累累的選擇重新復讀；

典型忽悠加嚇唬的套路之三：也是最有震懾力的套路！在平行志愿投檔條件下，只有將所有志愿學校低分高報且不服從調劑才會出現滑檔。試想，在知道分數、排位、高校歷年投檔線的情況下，會出現這種情況嗎？當然了，體檢或單科成績等因素在《招生計劃》《招生章程》里寫得清楚，相信我們的高考生不會連這個都看不懂，需要找個專家來幫忙。

專家肯定會說，每年都有滑檔的案例！其實這些案例都不是志愿填報知識匱乏導致的，比如分數不理想，只沖不保接受復讀的。卻被專家拿來嚇唬人，有點不厚道。

正是抱有你這種思想認識的人，在填報高考志愿的過程中，才導致虧分填報高考志愿，把考生以高于錄取院校幾十分的成績填報到相關院校。

典型忽悠加嚇唬的套路之四：這也是很有殺傷力的一個套路！雖然上面表述不清楚，我們假設他說提是院校投檔線。除了一流985和熱門專業院校（如兩財一貿等），我們會發現，一所高校的分專業錄取分數線，上下的差距多是在十幾分幾十分！這是非常正常的情況，是由本校專業優劣勢和不同專業熱度導致的正常差距。作為專家更應該知道這種情況，如果用來衡量志愿填報的成敗，那么不是無知就是居心不良了。

其次，如果上面說的是專業錄取分數，那么就更不可思議了，在高中震耳欲聾“多考一分，干掉千人”的口號里，在分數、排位、高校投檔線、分專業錄取線都公布的情況下，高中生會出現這種錯誤嗎？那他還適合上大學嗎？

最后，大家可以看一下報志愿前公布的大數據，一個學校的分專業最高分和最低分能有多大差距，就知道專家所說的是一種什么級別的極端情況了。一般本省高校的招生計劃人數很多，可以去看看真的有這種情況嗎？反正我是沒興趣去看，杜撰的成份太大。

通過考生所在地的一分一檔表人數的分布規律就可以看到，同分不同位的考生就達550多人，一分之差就相差上千人。而招生錄取院校在考生所在地投放的招生計劃又有多少呢？所以一些不懂裝懂，指手畫腳的人，總是在誤導廣大考生和家長。

據我所知，不同排位段的同分人數是不相同的，呈正弦分布。高分段少中分段多低分段少，不知道我說的對不對。其次，一所院校投放計劃少，同時投放計劃少的院校數量多啊。所以，不要用來嚇唬人，畢竟在公開透明的數據面前，選擇的準確性非常高。

我們都知道，每年高考試題的難度系數不同，考生所在地的招生政策不同，目標志愿院校的錄取章程不同。考生所在地一分一檔表人數的分布規律不同，考生所在地考生主觀志愿的分布密度不同。而這些因素其中的任何一個因素發生變化，都會直接影響或導致高考志愿填報的結果，都會牽一發而動全身。因此，根本不可能像你所說的，非常容易輕松的就能填報高考志愿。

這幾句話真是看不下去！1.高考試題難度系數，難了都難，簡單了都簡單，省內競爭而已，主要看排位！看排位！看排位！2.所在地招生政策不同。我是A省的，B省啥政策關我什么事？難道我A省還有兩個政策不成？當然，別說貧困專項，那就有點無賴了，不符合專家身份。3.一分一段表人數分布規律不同關我什么事？考生只要關心自己的位次！平行志愿！平行志愿！平行志愿！4.考生所在地考生主觀志愿的分布密度？WHAT???這是啥概念？是要申請專利嗎？怎么拼湊出這么高深晦澀的概念？一個排位照樣把這個概念打回原型！

我從事填報高考志愿的專業工作已經40多年了，每年每時每刻都在研究國家高考招生政策的變化，研究目標志愿院校綜合實力發展的動態形勢，研究全國各層次大學的錄取趨勢的分布規律

40多年的部分不說了。1.高招政策是主要是針對考生的，也就是高三學生的，所以不會象社政策一樣難懂，每年研究都用不著，未必每年政策都變，畢竟作為政策，就要保持連續性和穩定性。2.目標院校綜合實力發展的動態形勢（這是個病句，每個高中生都能輕松的劃出出錯部分，充分體現了專家們把水攪渾的強烈意圖），這么多年了，教育部學科評估才進行了四輪，高校大合并時期已經成為歷史，每個學校的實力和優勢學科沒有那么頻繁的變化。3.全國各層次大學的錄取趨勢的分布規律（請在此病句劃線標出問題部分），雖然難懂，其實還是分數、排位，說得這么邪乎有點反常，反常必有蹊蹺！

每天都堅持在各種媒體發表十多篇有關高考的文章，我都不敢說填報高考志愿是非常輕松的容易的。只有不斷學習，與時俱進，才能在某一領域取得成就。也就是人們常說的"活到老，學到老"的根本原因。是人們常說的；"學無止境“的根本道理。

三分考，七分填，志愿填錯全輸完。成績僅供參考，贏在志愿填好。考得好，不如填的好。

誰不盼女成鳳？誰不望子成龍？填報高考志愿是考生12年寒窗苦讀，奮力拼搏血汗的凝結，它決定著考生人生最重要的出發方向。考生含辛茹苦所有的努力，最后都凝結在一張大學的錄取通知書上。廣大家長和考生一定要學會填報高考志愿的專業知識么，認真研究考生所在地的招生政策，認真研究目標志愿院校的錄取章程，認真研究目標志愿院校的錄取規律，要認真解讀專業的內涵，更要研究考生個體的興趣愛好，潛力和能力，做到科學合理的填報高考志愿，千萬不要被外行誤導誤判，造成終生的遺憾。如果萬一要咨詢相關專業知識，一定要選擇具有國家行政機關頒發正規資質的高考志愿填報機構，可以通過百度搜索，也可以通過工商管理總局的紅盾網進行查詢。

認真閱讀《招生計劃》，包括體檢規定，尤其是指南部分；認真閱讀招生章程（不是錄取章程），這是對學校和考生都有約束力的文件；工商局（現在叫市場監管局）頒發的不是資質，只是營業執照，不要混淆。

三、對口升學報名及填志愿流程

1.關注院校招生信息，了解招生政策和招生計劃。

2.準備報考材料，包括個人身份證明文件、學歷證明文件、成績單等。

3.注冊考試，并參加相關考試，獲得成績并用于填報志愿。

4.根據自身情況，選擇合適的院校和專業組合，并認真填報志愿。

5.提交志愿并等待院校錄取信息。

6.如有錄取通知書，按要求完成入學手續。

提前了解和準備報考材料，以及認真選擇合適的志愿和認真填報志愿可以提高被錄取的概率，同時恰當的填報志愿也會為自己的未來發展規劃提供方向。

除了以上步驟外，還應該關注招生政策的變化，及時了解院校信息，以及多方面參考專業的市場前景和自己的興趣愛好等因素，制定適合自己的職業生涯規劃。