提升學校辦學？如何提高自己的辦學能力？
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- 學校辦學的意見和建議
- 如何提高辦學效益
- 如何提高自己的辦學能力
一、學校辦學的意見和建議
為了提高學校辦學水平，促進學生全面發展和提升教育質量：
學校應該根據學生的需求和未來職業發展的趨勢，優化課程設置，注重學科內容的更新和教學方法的創新，以培養學生的創新思維和實踐能力。同時，要加強學科之間的融合和聯系，促進學生的全面發展。
教學質量是學校辦學的核心和關鍵。學校應該注重教學質量的提高，加強教學管理和監督，建立完善的教學質量評估體系，確保教師能夠按照教學計劃和課程標準，采用科學的教學方法進行教學，提高學生的學習效果和學習成績。
學校應該關注學生的個體發展，尊重學生的個性差異和興趣愛好，提供多樣化的課程和活動，鼓勵學生發揮自己的特長和才能，培養學生的自主性和創造力。同時，要加強心理輔導和職業規劃，幫助學生解決學習和生活中的問題。
師資隊伍是學校辦學的重要保障。學校應該加強師資隊伍建設，提高教師的專業素養和教育教學能力，建立完善的教師培訓和管理機制，鼓勵教師進行教學研究和改革，提高教師的待遇和地位，增強教師的職業榮譽感和歸屬感。
校園文化活動是學校辦學的重要組成部分。學校應該注重校園文化活動的開展，組織豐富多彩的文化活動和社團活動，營造良好的校園文化氛圍，增強學生的文化素養和社會責任感。
學生綜合素質是學校辦學的重點之一。學校應該注重學生的綜合素質培養，包括思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質等方面，通過各種形式的教育和實踐活動，提高學生的綜合素質和能力水平。
校企合作是學校辦學的新模式之一。學校應該加強與企業的合作，通過產學研合作、實踐教學、訂單培養等方式，為學生提供更多的實踐機會和實踐經驗，增強學生的實踐能力和就業競爭力。
家長是學校辦學的重要合作伙伴之一。學校應該注重與家長的溝通和合作，建立完善的家長參與機制和溝通渠道，及時了解家長的需求和意見，積極回應家長的建議和反饋，加強與家長的溝通和合作。同時，可以通過家長會、家長工作坊等形式，增強家長對學校辦學的了解和支持。
二、如何提高辦學效益
1、有效益，不等于質量好。因為效益可以通過許多手段獲取的，但是好質量，一定有高效益，因為質量必須是腳踏實地一步一個腳印鋪墊出來，碩果累累被時間看得見。
2、首先要效益背后的本質就是辦學質量、辦學特色。盲目追求效益就是將細水長流的現金流扔回市場洪流中。
3、而從辦學質量與辦學特色抓起，是對自己長期的現金流負起責任，從市場上獲得主動“掌控權”。
4、用有特色（Https://WWW.kengniao.com）的辦學項目、有系統的辦學管理、有創新力的辦學案例等方式去取得質量的周轉，從而將效益的“被市場驅動”的狀態調整到主動的“被市場選擇”狀態。
5、那些“被壓制”的效益，其實是我們的“質量損耗”，也就是我們在辦學的過程中所產生的那些沒有被挖掘到的能量。
6、比如說，電腦使用久了，會主機發熱，這個熱能對于電腦的運行其實沒有任何幫助，這股能量就必須被釋放掉。
7、所以效益是能量，但如果是錯位的、并不一致于我們的辦學宗旨與辦學目的，就無法服務于辦學質量。
8、盲目追求效益的發生，簡單說，就是從我們發出意圖的那一刻就不被市場接受開始的，我們因而發展出了一種用頭腦作選擇的本領，可以配合市場環境與周圍的人，但是卻在無意識中背叛了自己的辦學目的，遺忘了辦學存在的價值。
9、也就是說，如果我們每作出一次為了取得高效益的辦學行為時，與辦學的真實意義就是不匹配的選擇，就會累積一次次效益壓力。
10、這份效益壓力會漸漸制造出我們在選擇上的不自如，然后牽出那些被隱藏、被合理化了的辦學舉措。
11、所以辦學追求效益不是壞事，但是需要端正辦學態度與立場，先辦好質量做好特色創新與管理，再追求效益如何最大化。
12、我們有各種方式可以取得效益，可以普惠降價、可以做各種戳頭吸引、可以降低辦學要求迎合市場、可以天天營銷推廣……這些市場上的很多辦學機構都在做。
13、但是，同作為辦學的我，我更在意在專業的辦學支持系統里，用更嚴謹的方式，幫助我們連接市場，了解學生家長的真實訴求與體驗，允許市場的競爭流動，泛起沉沙，沖刷劣質辦學，過快過急追求效益性的辦學機構與團體。
14、不論怎么做，都可以在不同程度上做到自己業務范疇內的價值最大化。
15、辦學，要效益不如先從辦學質量、辦學特色、辦學專業的管理系統等做起，這才是效益背后的本質。
16、這是另一種辦學追求“效益”的執迷，每一次我們的團隊為別的辦學機構無底線妥協而獲取市場份額時，我都會提醒他們，留意那些以辦學為名打醬油的，他們只是沉迷于效益，而不是辦學的價值。
17、而且有可能他們也并不打算長期辦學下去，蹭幾年的風口紅利就是全身而退了。我們必須清楚自己辦學的初衷，因為辦學是要負極大的社會責任的。
18、我們給自己劃定一個辦學的邊界，就能感知辦學對于每個生命獲取智慧與圓滿的意義與價值，從而不會盲目追求效益，而是日復一日的地堅持辦學質量的同時，追求合情合理的效益。
三、如何提高自己的辦學能力
1、根據本人從教多年的經驗，教學質量是一個學校生存的根本。教學質量是辦學能力的重要指標。要想全面提高辦學能力，我覺得要以下幾點做起。
2、首先、加強學校領導班子建設，提高學校的管理水平要想提高自己的辦學能力，就必須加強學校領導班子建設，使之成為一支勤奮學習的團隊，一支凝心聚力的團隊，一支求真務實的團隊，一支勤政廉潔的團隊，一支勇于創新的團隊，一支團結協作的團隊，這才是一流學校班子建設的目標。加強學校領導班子建設必須做到以下幾方面：
3、第一、只有加強學校領導班子建設，才能提升學校的凝聚力
4、因為全校師生凝聚力的源泉來自于領導班子的凝聚力。以共同的事業、共同的目標和共同的利益把學校領導班子凝聚在一起，校興我榮，一榮俱榮，在提升學校的同時也成就了領導班子的每一個成員。
5、第二、只有加強學校領導班子建設，才能提升教師隊伍的戰斗力
6、一頭獅子帶領一群綿羊的戰斗力可能勝過一只綿羊帶領一群獅子的戰斗力。兵強強一個，將強強一軍。學校領導班子的戰斗力決定了整個教師隊伍戰斗力的水平。學校領導班子成員通過種種歷練，個個成為虎獅將帥，既有作為教師的專業素質，又有作為條線領導的管理才能;既能獨擋一面，又能團結共力;既有處理常規的協調行動能力，又有應付突發事件的果斷處理能力。
7、第三、只有加強學校領導班子建設，才能提升學校的感召力、創新力
8、學校領導班子的感召力來自班子成員的人格魅力。無論是校長還是副校長，與普通教師只有責任與義務的分工不同，沒有人格的不平等。班子成員的人格魅力源自“人”重于“物”的價值觀，源自“情感與制度”并重的管理觀。看事業重如山，視名利淡如水。把精力放在為師生干實事上，而不放在樹立自我形象上;把精力放在讓師生充分得到實惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在謀求工作實效上，而不
9、放在攀比口號上;把精力放在解決緊迫難題上，而不放在圖急功近利上。責在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生。
10、其次、加強教師隊伍建設，強化教師職業建設教師是辦好學校的關鍵，師德是教書育人的靈魂。
11、教書者必先強己，育人者必先律己。教師不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。嚴格執行教師職業道德“一票否決制”，把師德表現作為教師工作考核、職務評聘和評先評優的重要依據。強化校本教研，鍛造理念先進、業務精湛的團隊。學校定期組織骨干教師教學開放日活動和青年教師教學基本功比賽。積極開展以備課組為基礎的校本教研和豐富多彩的校本培訓。在日常管理中，該校要求教師每人每年制訂一份個人發展規劃，至少訂一份教育刊物、每學期至少讀一本教育專著、每月至少寫一篇心得或論文、每周至少看一節名師教學視頻。做到了人人有試驗田、個個有研究課題、周周有科研任務。在具體實施上，該校結合“有效課堂教學”評價標準，重點抓好常規達標課、教改研討課、教學競賽課、示范觀摩課“四類課”研究。先后在校內和區學科教研基地活動中，展示具有該校教學特色的“活動導學”示范觀摩課。強化隊伍管理，鍛造勇于拼搏、銳意進取的團隊。
12、三、是精心打造以中層干部為主力的行管干部執行團隊。
13、中層干部既是各個部門工作的行家里手，同時是教學質量管理的責任人。學校的中層干部隊伍是一支能獨擋一面地處理事務，必須個個都有吃苦耐勞的精神，學校的發展離不開他們的辛勤工作。
14、四、是精心打造以班主任為核心的班級工作責任團隊。
15、一定要重視班主任工作，要通過各種方式著力提高班主任的地位，給予班主任更大的發展空間和更多的榮譽，心的學科教學責任團隊。強化備課組的效能，抓住教學管理的根本所在。精心物色備課組長人選，選擇那些熟悉課程要求、具有較強工作能力的教師充實到備課組長的隊伍中來，領導教師共同研究教材、教法，共同研究學生、學法、共同研究作業設計等。營造和諧氛圍，鍛造積極向上、健康活潑的團隊。情系教師，潤物無聲。學校積極創造條件，以感情留人，以事業留人，以待遇留人，進一步穩定教師隊伍，為實現可持續發展提供保證。
16、五、完善學校管理制度，形成良好育人氛圍制度是強化學校管理、提高教學質量的重要保障。
17、學校注重制度的構建，應用制度管理教師，做到制度管理與情理教育相結合的方式，獎罰分明，一視同仁，讓學校的管理工作有序進行，所有師生都做到嚴格遵守制度。最重要的是求真務實抓落實，把制度落到實處，做到腳踏實地，持之以恒，使學校常規工作落到實處，產生效果，收到實效。
18、六、細化后勤保障管理制度要提升教學品質，需要在學校安保工作財務管理及后勤保障等各個方面制定對應的方針，要使學校處在一個安全且安靜的環境中，保證學生與教師的生命安全以及學校的財產安全。
19、與此同時，要強化財務人員與后勤人員的業務與政治學習，要把他們的工作積極性充分發掘出來。通過以上方法措施，一個學校的教育教學質量會有很大的提高。通過加強學校管理工作來提升教學品質。同時更要要創造性地落實工作，才可以在教學改革的潮流中獲得長久的發展，才可以更好地提升學校的教育教學品質及辦學能力。
20、以上是本人對提高辦學能力的幾點建議，希望能夠給你一定的幫助。
