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1. 如何更好的幫助學(xué)生成長，進(jìn)步
2. 怎么才能提升自己的能力和價(jià)值
3. 如何鍛煉孩子的反應(yīng)能力
4. 如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生
5. 如何激發(fā)幼兒的藝術(shù)欣賞能力

一、如何更好的幫助學(xué)生成長，進(jìn)步

1、如何更好地幫助學(xué)生成長和進(jìn)步？

2、這個(gè)問題是每一個(gè)教育工作者天天都在思考的問題。本人從教38年，思考這個(gè)問題也有38年了。感觸良多，一言難盡。且聽我慢慢道來。

3、如果你想有能力更好地幫助學(xué)生成長和進(jìn)步，就必須加強(qiáng)自身教學(xué)素養(yǎng)，才能有足夠的能量支撐自己運(yùn)用有效影響促成學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步。即你想給學(xué)生一碗水，自己必須有足夠的一桶水。

4、同時(shí)，你必須要從教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻叹毥巧＝叹毟處煹淖畲蟛煌褪牵叹毑粌H僅是上好一堂課，評(píng)改完一次作業(yè)，而是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)全過程。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的不同表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己的問題，并主動(dòng)去幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的具體問題。

5、最后一點(diǎn)，就是必須培養(yǎng)學(xué)生超強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。一個(gè)學(xué)生只要具備了完全獨(dú)立的自主學(xué)習(xí)能力，就可以真正投入到高效的學(xué)習(xí)中去，而不是被動(dòng)學(xué)習(xí)。

6、具備了上述三點(diǎn)，如果能夠進(jìn)一步幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)的條理性，調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，將低頻學(xué)習(xí)調(diào)整為高頻學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力就會(huì)倍增，就會(huì)取得事半功倍的良好效果。

二、怎么才能提升自己的能力和價(jià)值

自我提升不是簡單的再去讀書擁有個(gè)更高的學(xué)歷，而是全方位提升自己的智慧,包括學(xué)識(shí)、儀表、心態(tài)、為人處世的各種原則、感受幸福的能力等內(nèi)在和外在的各個(gè)方面。

三、如何鍛煉孩子的反應(yīng)能力

在這個(gè)競(jìng)爭激烈無比的時(shí)代，成績上的一分之差，就能造就完全不一樣的人生，更不要說孩子注意力集不集中或反應(yīng)慢了。今天來給大家分享一下我兒子如何擺脫注意力不集中問題的經(jīng)歷，希望可以幫到你。

經(jīng)過很長一段時(shí)間的觀察記錄，然后尋問專家，并在專家的指導(dǎo)下，我才知道兒子原來注意力不集中是由于大腦缺乏必需的營養(yǎng)素導(dǎo)致的腦發(fā)育不良，因而無法控制自己的行為，需要從各方面進(jìn)行綜合提升才會(huì)有改善。于是，專家老師給他制定了一套腦活力補(bǔ)充和訓(xùn)練課程相結(jié)合的方案，內(nèi)調(diào)外促。

訓(xùn)練方法：家長可以列舉一些列數(shù)字，每個(gè)數(shù)字讀一遍，孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字。

訓(xùn)練方法：家長讀下列短文，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到一個(gè)“一”字就用筆在紙上打一個(gè)“√”，家長讀完后統(tǒng)計(jì)“一”字的個(gè)數(shù)，直到孩子記錄的個(gè)數(shù)與短文中“一”的個(gè)數(shù)相同為止。

有一只小鳥，它的家搭在最高的樹枝上，它的羽毛還未豐滿，不能夠飛，每日只在家里嘰嘰地叫著，和兩只老鳥說著話兒，他們都覺得非常快樂。這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都找食物去了。一看見火紅的太陽，它又害怕了，因?yàn)樘柼罅耍挚匆娨豢脴渖嫌幸黄么蟮臉淙~，樹葉上又站著一只小鳥，正在吃害蟲呢，害蟲吃了很多樹葉，讓大樹不能長大，大樹是我們的好朋友，每一棵樹都產(chǎn)生氧氣，讓我們每一個(gè)人呼吸。這時(shí)老鳥馬上飛過去，與小鳥一起吃害蟲，吃得飽飽的，并為民除害。

這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了。為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為例。

方法是：三人圍坐一圈，每人報(bào)上一個(gè)站名，通過幾句對(duì)話語言來開動(dòng)“火車”。

如，父當(dāng)作北京站，母當(dāng)作上海站，孩子當(dāng)作廣州站。

父拍手喊：“北京的火車就要開。”

于是，當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開。”

這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。

“火車”開得越快越好，中間不要有間歇。

訓(xùn)練方法：家長每念一個(gè)詞語，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到電器就馬上舉起右手,當(dāng)聽到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手。

凳子課桌洗衣機(jī)籃球電視機(jī)自行車書包電冰箱作業(yè)本葡萄空調(diào)電風(fēng)扇電話機(jī)被子杯子鋼筆手機(jī)籃球羽毛球打火機(jī)飛機(jī)刀劍

訓(xùn)練方法：仔細(xì)聽下面幾組句子中的甲,乙兩句話，快速找出乙句中與甲句不同的地方。

甲：樹林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地成長.

乙：森林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地生長.

甲:我有一個(gè)美麗的愿望,長大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上最美麗的花送給媽媽.

乙:我有一個(gè)美好的愿望,長大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上最漂亮的花送給媽媽.

可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力。

取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報(bào)出梅花2在哪兒。如她說猜對(duì)了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。

這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中，由于是游戲，符合孩子的心理特點(diǎn)，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅(jiān)持玩一陣，注意力會(huì)有所提高。

方法7.建議家長買一些智力訓(xùn)練的書，每天堅(jiān)持做練習(xí)。

一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長短，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁圖中的物品。

記住，然后合上書讓她報(bào)出來等等。切記剛開始時(shí)，時(shí)間不可過長，但往后可延長練習(xí)時(shí)間，一定要每天堅(jiān)持練。做對(duì)給紅五星獎(jiǎng)勵(lì)或打分。

這類游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時(shí)也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力，而且這種游戲氣氛活躍，能調(diào)動(dòng)人的積極性，孩子玩起來，樂此不疲。

合理安排三餐飲食，增加營養(yǎng)，可吃魚、瘦肉、雞蛋、大蝦奶類等優(yōu)質(zhì)蛋白，多吃新鮮水果和蔬菜，適當(dāng)補(bǔ)充微量元素，多參加戶外活動(dòng)，提高機(jī)體免疫力。

四，訓(xùn)練過程中，多點(diǎn)耐心與信心。

孩子反應(yīng)遲鈍，家長要有耐心和信心。因?yàn)楹⒆臃磻?yīng)慢不是故意而為之，所以家長能做的就是慢慢訓(xùn)練孩子，給予他鼓勵(lì)與信心，誘導(dǎo)孩子分析問題、解決問題的能力。當(dāng)然，在這個(gè)訓(xùn)練過程中，家長千萬不能訓(xùn)斥，諷刺，挖苦孩子，否則會(huì)極大的影響到孩子的自信心和身心發(fā)育，適得其反。

四、如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生

1、恪守社會(huì)主義核心價(jià)值觀，愛祖國，愛人民，有鄉(xiāng)愁，誠實(shí)守信，博學(xué)多才，以國富我富，國強(qiáng)我強(qiáng)為己任。多關(guān)心國家大事，少一些個(gè)人情懷。把個(gè)人情懷融入中華復(fù)興的中國夢(mèng)中，形成統(tǒng)一體，別當(dāng)兩回事。把個(gè)人情感當(dāng)作復(fù)興中國夢(mèng)的動(dòng)力，而不是袍扶。樹立正確的人生觀，愛情觀。聽習(xí)主席話，跟共產(chǎn)黨走，到祖國最需要的地方去，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的歷史責(zé)任。

2、"幸福的花兒心中開放，愛情的鳥兒展翅飛翔，沿著那長征路上，戰(zhàn)斗的風(fēng)雨，為祖國貢獻(xiàn)青春和力量"。

3、這才是新時(shí)代社會(huì)主義的大學(xué)生，有意義的人生，不負(fù)昭華，共同期盼祖國更加美好的明天！

五、如何激發(fā)幼兒的藝術(shù)欣賞能力

1、我們常說的藝術(shù)一般（本文來源：Www.KengNiao.Com）是指視覺藝術(shù)和聽覺藝術(shù)，視覺藝術(shù)的基本元素有顏色、形狀、運(yùn)動(dòng)等，聽覺藝術(shù)的基本元素有音色、節(jié)奏、旋律等。

2、對(duì)于幼兒來說，高深造詣的繁復(fù)藝術(shù)接受起來還有困難，應(yīng)該先接觸原始的、簡單的藝術(shù)元素，培養(yǎng)其樸素的藝術(shù)修養(yǎng)和習(xí)慣。甚至我們大人不認(rèn)為是藝術(shù)的東西，對(duì)幼兒都可能有益處。比如我們哄孩子睡覺時(shí)手拍的節(jié)奏，最好是均勻的，接近心跳頻率的。因?yàn)橛變簞倓傠x開母體，還習(xí)慣于母親的心跳，手拍時(shí)讓他有熟悉的感覺，他就會(huì)覺得安全。我們可以認(rèn)為，這樣就在孩子心中產(chǎn)生了樸素的美感。

3、我個(gè)人認(rèn)為，一般的孩子，最好先接觸平和舒緩的環(huán)境。比如顏色，不宜過分鮮艷，顏色組合的反差也不宜過分強(qiáng)烈。選擇孩子穿的衣物，蓋的被子等，包括看護(hù)者的衣著，顏色最好是過渡色，最好有一些簡單的花樣圖案，這些顏色和圖案會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)育起到長期深遠(yuǎn)的影響，有的甚至影響他一生。我們常說，孩子記事的時(shí)候，指的是他能理智地說出來記憶中的事情。藝術(shù)方面的感覺不同于記事，從他降生就開始有了，存儲(chǔ)在他的潛意識(shí)里，所以說這些感覺會(huì)影響他一輩子。