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1. 思筆樂教育待遇怎么樣
2. 樂業教育指什么
3. 快樂教育法對應試教（Https://WWW.kengniao.com）育有幫助嗎

一、思筆樂教育待遇怎么樣

思考樂教育，全名深圳市思考樂文化教育科技發展有限公司，成立于2012年1月4日，是一家專業從事中小學課外輔導的教育培訓企業。深圳三大教育培訓機構之一，現已經躋身中國K12教育行業前列。旗下擁有思考樂樂學、思考樂升學、思考樂優學、思考樂國際、思考樂藝考等五大子品牌，課程服務涵蓋了中小學全科教育培訓。現已在深圳、東莞、廈門開設有50多家教學中心，已逐步成為華南地區優秀教育品牌。

二、樂業教育指什么

1、。“樂業教育”的理論體系建構了“一個核心、兩個目標、三類課程、四維發展、五種形式和六業成長”的教育結構。

2、一個核心是以職業技術教育為核心；兩個目標是以人的一般發展和人的專業發展為目標；三類課程是文化基礎課程、職業專業課程和人文素養發展課程；四維發展是實施德育、智育、體育、美育的全面發展教育；五種形式是探索工學交替、校企合作、校校聯通、社會技能培訓和繼續（網絡）教育的多元化辦學形式,六業成長成長則是指通過“學業、擇業、有業、敬業、精業、樂業”六業成長過程，來達到“學生樂、家長樂、教師樂、企業樂、政府樂、社會樂”的教育效果和社會效應。

三、快樂教育法對應試教育有幫助嗎

1、快樂教育法對應試教育有幫助嗎？

2、1??為什么社會上出現了好多反快樂教育的提法，就這快樂二字他一聽就不加思索：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，不苦哪有成績，自古以來的名人偉人誰是樂出的，他又想到：一代英雄二代樂，三代出惰落，這就讓它更有理由反對快樂教育不好，想想ta的理由成立啊，不吃苦中苦難為人上人啊！

3、2??其實這個快樂教育的實質是好的，就是不應用快樂二字，應改為＂興趣教育＂，這樣就沒一個人會誤解，因實踐證明興趣是最好的老師。想激發學生的興趣愛好先是家長，比方對孩子從胎教開始就放音樂，出世后有音樂聽就不哭，ta生長在音樂的環境中，家中天天充滿歡樂的歌聲，這個孩子學藝就比其它孩子好，因為ta產生了興趣啊！有興趣的孩子學習時情緒高漲，ta在樂中學，能不快樂？

4、3??我教二胡，對天性無音樂薰陶的學生，ta一拿起二胡幾分鐘就打瞌睡，每次如此，因為ta對二胡感到沒興趣，你怎么培養ta也不如別人，這應試考核中就被淘汰。

5、學藝沒興趣可以不干，但學文化沒興趣不干那就貽誤終生，因為這種學習是枯燥乏味的，要死硬背的知識，必須刻苦，不樂無興趣也要學好。為什么有的學生學得好？一是智力遺傳，二是基礎打得好，學什么ta能舉一反三，消化理解的基礎上不需要死記硬背，ta就學得輕松快樂、這就證明興趣教育要從小抓起。

6、4??為什么說興趣是最好的老師？這又要說到老師的寓教于樂，在課堂上老師要能把枯燥的知識變成學生感興趣的知識，比如一個教師上物理課，只是教學生死記公式，學生不知道這公式是哪里得來的。另一個老師邊做實驗邊讓學生動手邊講公式的來歷，只有理解了的記憶才幼學如漆、學生在這興趣中學習當然是輕松快樂的。

7、5??人們誤解認為幸福教育會與應試教育相克，認為快樂的教育只適用于幼兒園，如果換個名詞叫＂興趣教育＂，咋一聽就覺得興趣教育對應試教育太有幫助了！