課后服務提升學生能力措施，中小學課后延時服務有何好的建議？
本文目錄
（圖片來源網絡，侵刪）
- 什么是課后服務
- 課后服務學生綜合素質展示認可度
- 學校開展機器人課后服務的方案怎么寫
- 學校課后服務利弊
- 中小學課后延時服務有何好的建議
一、什么是課后服務
課后服務是屬于學校教育的延伸，是為了解決放學早下班晚“時間差”問題而衍生的一種服務，以貝爾安親為首的課后服務機構正迅速崛起，這種機構提供的學生托管、作業輔導、文體活動、娛樂游戲、興趣培養、社會實踐等服務統稱為“課后服務”。
1、課后生活照顧：流程科學、規范，為孩子提供健康安全、細致貼心的生活服務，重點在于培養學生良好的道德意識和行為習慣；
2、學校課業輔導：為孩子提供專業課業輔導，輔助學校完成學生教學任務，提升學生知識水平；
3、人際生活：通過豐富多彩的活動設計和精心安排，讓孩子學生活、學做人，提升人際交往能力。
二、課后服務學生綜合素質展示認可度
1、很難得到認可。課后服務真正想提升學生素質是很累人的。本來每個老師一天就三四節課，再加上課后服務，每天還要管理學生作業，習慣等，耗費太多精力。
2、所以課后服務還是認真寫作業比較高，想多方訓練，提升能力，除非多增加老師，不然對老師來說增加的工作量太多了。
三、學校開展機器人課后服務的方案怎么寫
1、學校開展機器人課后服務的方案怎么寫？
2、感謝邀請，我是上海這邊機器人課后服務課的老師，你應該是學校老師吧。你說的方案是什么是選什么課程，還是選好了課程，課程的內容怎么設計，還是每節課的活動內容怎么設計。
3、機器人課目前最多的一般是樂高或者開源硬件課程，像能力風暴，EV3，都可以，開源的microbit等等
4、我是陳老師，大家可以在評論區一起討論交流，共同進步
四、學校課后服務利弊
1、學校課后服務利大于弊，由于家長工作繁忙，無法按時接送孩子，更不具備輔導孩子作業的能力和時間，這些課后服務都能解決。
2、弊端就是延長了學生的在校時間，增加疲勞度。
五、中小學課后延時服務有何好的建議
要本著“家長自愿、學校服務”的原則，不以任何方式（本文來源：KEngNiao.com）強制學生參加，讓學生們自愿參加課后服務
科學合理確定課后服務內容，制定合理的時間安排表。比如安排學生做作業、自主閱讀、進行體育和藝術活動、做游戲、開展興趣小組活動，對于個別學習能力差的學生給予免費的輔導幫助等不把課后延時服務作為變相集體補課或者老師教授新課的行為，要以學生為主體，進行服務；
3.科學合理確定課后服務內容，制定合理的時間安排表。比如安排學生做作業、自主閱讀、進行體育和藝術活動、做游戲、開展興趣小組活動，對于個別學習能力差的學生給予免費的輔導幫助等；
4.在校內外招募有責任心、時間充沛的教師和高年級學生志愿者，組建服務管理小組。
5.重中之重是要確保學生們的人身安全。詳細做好每天的看管情況記錄，做好防護措施，完善存在的各種安全隱患，并對看管老師進行考評。例如：加大交通、消防、食品安全管理。
