一、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握蟹謹(jǐn)?shù)線是多少

1、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握蟹謹(jǐn)?shù)線在200分左右。

2、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬市管全日制普通高職院校，主要從事全日制高等職業(yè)教育和社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)，兼顧成人學(xué)歷教育，中外合作學(xué)歷教育及中小學(xué)教師、校長培訓(xùn)等，具有接收外國留學(xué)生資質(zhì)和聘請(qǐng)外國文教專家資格。在職教職工800余人，全日制高職在校生12000余人。

3、學(xué)校秉承“厚德樂學(xué)、修能致用”的校風(fēng)和“樂學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng)，構(gòu)建并不斷完善“黨建引領(lǐng)四聯(lián)四驅(qū)”三全育人體系。

4、通過“學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與家庭、學(xué)院與書院”四方聯(lián)動(dòng)和“思政育人、專業(yè)育人、文化育人、實(shí)踐育人”四維驅(qū)動(dòng)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。全面實(shí)施大學(xué)生文明修身、體質(zhì)提升、心理健康、技能提升“四大工程”，扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”，不斷提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，助推學(xué)生成長成才。

二、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握蟹謹(jǐn)?shù)線在多少左右

1、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握蟹謹(jǐn)?shù)線在200分左右。

2、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬市管全日制普通高職院校，主要從事全日制高等職業(yè)教育和社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)，兼顧成人學(xué)歷教育，中外合作學(xué)歷教育及中小學(xué)教師、校長培訓(xùn)等，具有接收外國留學(xué)生資質(zhì)和聘請(qǐng)外國文教專家資格。在職教職工800余人，全日制高職在校生12000余人。

3、學(xué)校秉承“厚德樂學(xué)、修能致用”的校風(fēng)和“樂學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng)，構(gòu)建并不斷完善“黨建引領(lǐng)四聯(lián)四驅(qū)”三全育人體系。

4、通過“學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與家庭、學(xué)院與書院”四方聯(lián)動(dòng)和“思政育人、專業(yè)育人、文化育人、實(shí)踐育人”四維驅(qū)動(dòng)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。全面實(shí)施大學(xué)生文明修身、體質(zhì)提升、心理健康、技能提升“四大工程”，扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”，不斷提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，助推學(xué)生成長成才。

三、2025青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袑I(yè)有哪些

核心課程：機(jī)械設(shè)計(jì)與應(yīng)用、數(shù)控車削加工、數(shù)控銑削（加工中心）加工、機(jī)械CAD/CAM軟件應(yīng)用、組合件加工、數(shù)控機(jī)床機(jī)械裝調(diào)與維修、數(shù)控機(jī)床電氣裝調(diào)與維修等。

就業(yè)去向：主要面向山東半島、重點(diǎn)是青島地區(qū)現(xiàn)代制造業(yè)中基層技術(shù)、管理崗位。

核心課程：機(jī)械零部件測(cè)繪，計(jì)算機(jī)三維輔助設(shè)計(jì)、液壓與氣動(dòng)、零件數(shù)控加工、機(jī)械產(chǎn)品檢測(cè)與質(zhì)量控制、機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)、自動(dòng)生產(chǎn)線調(diào)試與維護(hù)，PLC高級(jí)應(yīng)用與人機(jī)交互、智能工廠數(shù)字化設(shè)計(jì)、智能制造生產(chǎn)線操作與維護(hù)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握機(jī)械基礎(chǔ)、三維數(shù)字化設(shè)計(jì)、液氣壓傳動(dòng)技術(shù)、PLC控制、機(jī)電設(shè)備裝調(diào)等基本知識(shí)和綜合技能，從事機(jī)電一體化設(shè)備（自動(dòng)生產(chǎn)線）裝調(diào)、維護(hù)、售后服務(wù)、生產(chǎn)管理、機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)與技術(shù)改造或機(jī)械加工制造等工作，適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)需要，既懂機(jī)械又懂電氣的復(fù)合型、高素質(zhì)技能技術(shù)型人才。

3、應(yīng)用電子技術(shù)(現(xiàn)代學(xué)徒制)專業(yè)。

核心課程：電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、電子設(shè)計(jì)EDA、電子線路板設(shè)計(jì)與制作、質(zhì)量管理、電子測(cè)量與傳感器等。

就業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生主要就職電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、電子產(chǎn)品維修、電子工藝設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢驗(yàn)等崗位，就業(yè)前景廣闊。

核心課程：化工原理、化工生產(chǎn)技術(shù)、化學(xué)反應(yīng)過程與設(shè)備、化工儀表與自動(dòng)控制技術(shù)、化工分離技術(shù)、化工識(shí)圖與繪圖。

就業(yè)崗位：石油和化工行業(yè)生產(chǎn)操作、質(zhì)量控制與檢驗(yàn)、生產(chǎn)調(diào)度及技術(shù)管理、營銷等崗位。

核心課程：前廳客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理、酒店入職基礎(chǔ)、管理學(xué)、酒店銷售實(shí)務(wù)、菜點(diǎn)酒水知識(shí)、調(diào)酒技術(shù)、酒店服務(wù)心理學(xué)、酒店溝通實(shí)務(wù)。

就業(yè)去向：主要面向山東半島及全國五星級(jí)酒店業(yè)的餐飲、前廳、客房等部門的中基層管理崗位。

四、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握蟹謹(jǐn)?shù)線

1、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握蟹謹(jǐn)?shù)線在200分左右。

2、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬市管全日制普通高職院校，主要從事全日制高等職業(yè)教育和社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)，兼顧成人學(xué)歷教育，中外合作學(xué)歷教育及中小學(xué)教師、校長培訓(xùn)等，具有接收外國留學(xué)生資質(zhì)和聘請(qǐng)外國文教專家資格。在職教職工800余人，全日制高職在校生12000余人。

3、學(xué)校秉承“厚德樂學(xué)、修能致用”的校風(fēng)和“樂學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng)，構(gòu)建并不斷完善“黨建引領(lǐng)四聯(lián)四驅(qū)”三全育人體系。

4、通過“學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與家庭、學(xué)院與書院”四方聯(lián)動(dòng)和“思政育人、專業(yè)育人、文化育人、實(shí)踐育人”四維驅(qū)動(dòng)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。全面實(shí)施大學(xué)生文明修身、體質(zhì)提升、心理健康、技能提升“四大工程”，扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”，不斷提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，助推學(xué)生成長成才。