北京社交障礙癥去哪治療訓練好，今天小編為您推薦大米和小米，匯集中國大陸,中國香港,中國臺灣和美國,日本,新加坡等和地區的專業團隊,迅速在家長群體當中獲得廣泛贊譽,康復效果得到廣泛認可.北京大米和小米兒童康復訓練機構專注于為語言發育遲緩、自閉癥譜系障礙等兒童提供科學化、個性化的語言干預服務。通過認證的評估工具與多元教學方法，幫助孩子提升語言表達能力、社交溝通技巧及認知發展水平。

北京大米和小米針對社交障礙癥的訓練主要依托其RICE康復干預體系，通過多種服務模式和豐富的訓練內容來提升孩子的社交能力，具體如下：

訓練內容

社交階梯訓練：RICE體系將社交階梯分為等級，包含超過800個目標，每個階梯由多個社交元素組成，并進一步拆分為3-5個短期目標。內容涵蓋社交動機、自我意識、社交互動、社交情感、社交關系、游戲、心智解讀、友誼領域。例如，在社交動機訓練方面，會利用孩子感興趣的玩具或食物作為獎勵，引導他們主動向他人表達需求；在社交互動環節，教導孩子如何發起對話、回應他人、輪流交流等社交技巧。

語言與社交融合訓練：語言康復課程中包含社交思維訓練，從溝通動機、語音開發、理解表達、構音矯正和社交思維等方面入手，提升孩子語言理解和表達能力的同時，促進其社交能力的發展。例如，通過情景模擬教學，如模擬超市購物場景，讓孩子在實際情境中運用所學詞匯，構建完整語句表達需求，理解他人指令，從而提高社交溝通能力。

服務模式

發展行為干預：通過RICE社交階梯評估，由經驗豐富評估師為孩子制定個性化干預方案。采用1對1個性化密集干預，利用自然教學、回合教學等提升孩子的先備技能和社交溝通能力；同時結合集體課模式，以繪本故事為主題，結合核心目標，通過“玩中學”的方式讓孩子練習集體中的必備技能，如分享玩具、輪流參與活動等，培養合作意識。

融合支持服務：為已經或即將進入幼兒園的兒童提供主題式、豐富多元的集體干預的融合支持服務，包含集體活動、人際交往、合作游戲、生活自理、集體規則、行為管理等內容，幫助孩子更好地適應集體環境。對于已經在幼兒園或小學上學，但存在融入及適應困難的3-9歲兒童，提供專業的影子老師入校支持，影子老師會在校園中全程引導和支援孩子，督導也會持續進行評估跟蹤和目標計劃的制定。

師資力量

大米和小米擁有專業的團隊，包括鄒小兵、郭延慶等10余位發育障礙領域專家組成的委員會，70余位持證BCBA、BCaBA，20余位持證言語治療師、OT治療師實時督導，還有1100多名歷經層層考核的康復師執行干預，確保訓練的專業性和有效性。

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