指導

近年來，老年大學爆發，入學難度不亞于入學難。為了上老年大學，老人們奪走定員，自愿成為留級生。

老年大學難求的背后是老年人的精神空巢，他們希望受到關注，充實自己。

只讀不畢業成為普遍現象

位于江蘇南京的金陵老年大學，設有9個系、90多個專業、240多個課程，有320多個課程，每學期1.3萬人以上入學，入學名額1天不求。

申請必須靠搶劫。否則，一定不能去。在這所學校的英語口語班學習的老人半個月談記者，越來越多的老人出國，口語班很受歡迎。除了英語角、英語沙龍，河海大學的留學生每個月都來學校口語交流，大家都很著急。

金陵老年大學副校長王玉珍告訴記者，每年招生季節，學校周邊的酒店都滿了。學校需要事先打開所有的教室門和空調，以便沒有預訂酒店的老人在教室等待。很多老年人半夜開始排隊，今年學校在網上申請，不到一分鐘所有的課程都被搶走了。不會上網的老人有意見，說不會選課。孩子在國外，因為時差給老人上了課。

由于課程豐富，在書畫和文史研究方面教師雄厚，依靠當地專家形成專業研究院，一些學生從外務省趕到金陵老年大學學習。一位山東老太太為了開學書畫系，在南京租房專業學習了幾年。

一邊是學生進不去，另一邊是學生不想畢業。在老年大學學習十幾年還沒畢業的不少，對于很多老年人來說，在這里學習已經成為生活的快樂源泉。只讀書不畢業成為普遍現象。

《江蘇省2018年老年人口信息和老年人事業發展情況報告》顯示，約385萬60至89歲的老年人有學習需求。

晚年生活的精神支柱

金陵老年大學的老人知道自己在英語古典歌曲音樂班的考試不及格，不能進行下一階段<愛尬聊_百科大全>的學習后，哭得流淚。沒有妻子沒有孩子，英語古典歌曲音樂班成為老人生活中唯一的期待。

期待這個詞表明了很多老年人對精神生活的渴望。隨著傳統家庭觀念的崩潰，家庭結構的小型化，獨居、夫妻依賴的老年人增加，精神慰問藥的需求越來越難滿足孩子。特別是老年人退休后，社交圈迅速萎縮。

每周的電子琴和書法課是年過八旬的趙志勇最期待的。上課前一天，他提前收拾書包。呆在家里很無聊，沒人說話。去學校大家一起說話，可以充實自己的生活。

很多老人不想把晚年的生活捆綁在家庭，特別是孩子的家庭生活中，他們渴望實現自己價值。江蘇省老齡辦副主任劉育林和老人聊天時發現，很多人哭訴在家里帶孫子、圍著灶臺轉，看上去忙叨叨的，其實心里空落落的。

“養教結合是積極應對人口老齡化的一項重要舉措，老年大學成為老年人精神養老、健康生活的有益選項。”劉育林說。

剛退休不久的廖美云如今終于有時間發展自己的興趣愛好。她說時間的30%留給家人，60%留給自己的興趣，剩下的留給社交。雖然我們也進入了老年人的行列，但我們有自己的生活方式。在此期間，老年大學舉辦文藝演出，我們的合唱團表演受到大家的好評。被認可的感覺真好！

對于失能半失能的老人來說，醫療是養老的必要性，對于健康的老人來說，進入老年大學已經成為養老生活的一種方式。

閃光老年需要更完善的老年教育體系

外面的人想進來，里面的人不想出來。老年人旺盛的學習需求和學習資源供應不平衡，是目前最現實的問題。王玉珍認為必須形成完善的老年教育體系:分層、分類。搞好社區學校工作，發展普及性、基礎老年教育，讓更多老年人在附近入學，不要放棄附近求遠的市級老年大學重點發展優勢學科，解決有學習基礎老年人的深入研究需求。以后要形成市、區、社區等聯動的老年教育聯盟。

對于不想畢業的留級生，專家建議通過在老年大學內設立社區，向這些學生提供活動、學習的出口。例如，設立攝影出身人員會，讓在學校學習多年的學生參加，社區定期組織采風、講座等活動。為想進來的新學生移動空間，為擔心離開學校孤獨的老學生提供新的活動平臺。

課程設置，隨著更多的5060進入老年階段，其自身文化水平和當前社會發展對學校課程設置提出了更高的要求。十幾年前，我們學校的電腦課很受歡迎，現在智能手機普及，電腦課也萎縮了。王玉珍表示，隨之而來的是英語課程，滿足老人出國玩耍、探望孩子時交流的需求的形象設計班，滿足老人對服裝的選擇、顏色的組合、化妝的修飾的需求的衛生保健類課程，滿足老人對養生的需求等。

質量高，費用低，是公營老年大學爆炸的重要原因。目前市場上優質民辦老年教育機構數不勝數，政府出臺宏觀政策，積極支持社會力量辦學。可采取公辦民辦方式，基礎設施建設由政府負責，辦學質量上由公辦老年大學指導等，促進老年教育供給矛盾解決。

參加社會的途徑變窄，也是老年人參加老年大學的原因。劉育林表達，以后在基層社會治理層面能夠充分發揮退休老人的關鍵作用，讓他們減少孤獨感，增加被需求感，從這一層面出發緩解老人高校的入學難。