《阿房宮賦》寫于公元825年，其中很多詞類靈<愛尬聊_百科全書>活多變，一詞多義。以下是我整理的相關考點。讓我們看看！

《阿房宮賦》靈活運用名詞作動詞。

1.長橋在波浪中，沒有云和龍。

2、路是空的，別忘了何鴻。

3、蜂巢里的水漩渦，不知道是不是幾千萬的落差。

4.晨歌夜弦

5.丁當玉、金塊和珠子

6.楚人被燒毀，可憐的焦土。

7.秦也屬于秦家。

用作狀語的名詞

1.他來自秦朝。

2.驪山北起，西折。

3.樓道腰背，檐齒高。

4.丁當玉、金塊和珠子

作為名詞的動詞。

1.趙巖收藏與韓偉管理。

動詞的意動用法。

1.后人悼念而不學。

作為動詞的形容詞

1、蜀山回鶻，阿芳出

《阿房宮賦》一詞是多義的：

1、六王完，四海一家。

2.楚人被燒毀，可憐的焦土。

3.黃鶴從未重游地球

4、和或煙滅。

5.小心點。

6.彼此和諧，彼此和諧。

7.一樓五步，一樓十步。

8.一個肌肉一個能力

9.所以，我是幸福的，這是一回事。《蘭亭集序》

愛情：

1.秦愛奢靡，人們也想念他們的家。

2.使秦再次熱愛六國人民。

3.不愛貴重的東西，寶藏，脂肪和多余的地方。

拿著：

1.為什么要拿走每一分錢，像泥沙一樣使用？

2、綠色，從藍色開始拿，綠色比藍色好。

家庭：

1、秦琴也，非天下也。

2.士大夫之家，誰是云的弟子。

3.這個家庭在這個月更有技能。

4.每個家庭

男人：

1.走廊腰帶

2.要有遠見。

做：

1、一個肌肉，一個容量，充滿美感。

2.你為什么要拿走每一分錢？

制作：

1、令天下人，不敢言而敢怒。

2.使秦再次熱愛六國人民。

用于：

1.晨曲夜弦是秦宮的。

2.如果你通過第三世界，你可以成為所有時代的國王。

能夠發現自己知識中的薄弱環節，課前把這部分知識補上，以免上課時成為絆腳石。這樣，我們才能順利理解新知識。相信這篇文章可以幫助你通過靈活運用阿房宮中的詞類和多義詞。在與好朋友分享時，我們也歡迎有興趣的朋友一起討論。