近日，教育部網(wǎng)站公布了對(duì)全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議第4561號(hào)提案的答復(fù)。針對(duì)《關(guān)于積極推進(jìn)有效監(jiān)管下的校服市場(chǎng)化的提案》，教育部指出，下一步將會(huì)同有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理。一是規(guī)范中小學(xué)生校服采購(gòu)，重點(diǎn)解決變相強(qiáng)制購(gòu)買(mǎi)、價(jià)格偏高、款式類(lèi)別過(guò)多、變更頻繁、采購(gòu)程序不規(guī)范等問(wèn)題。

二是持續(xù)加強(qiáng)校服產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管，持續(xù)開(kāi)展兒童學(xué)生用品安全守護(hù)行動(dòng)，推進(jìn)隱患排查，切實(shí)落實(shí)企業(yè)質(zhì)量安全主體責(zé)任，多措并舉提供質(zhì)量技術(shù)援助。

三是加強(qiáng)社會(huì)宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)、公眾和新聞媒體的作用，深入開(kāi)展消費(fèi)品質(zhì)量安全宣傳。

四是鼓勵(lì)有門(mén)檻地區(qū)積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，探索建立校服信息管理服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制。

根據(jù)教育部的回復(fù)，校服企業(yè)的下一步發(fā)展趨勢(shì)是什么？

1.狠抓管理，提高質(zhì)量控制，建立質(zhì)量信譽(yù)。

企業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行GB/T 318882015 《中小學(xué)生校服》標(biāo)準(zhǔn)，確保校服安全。在生產(chǎn)管理方面，YEATION質(zhì)量供應(yīng)商從源頭保證產(chǎn)品質(zhì)量；建立健全質(zhì)量管理體系，確保質(zhì)量；通過(guò)對(duì)檢測(cè)機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)管控；過(guò)程抽查監(jiān)督、質(zhì)量保證等。不斷提高校服的質(zhì)量和安全系數(shù)。

2.與教育部、市場(chǎng)監(jiān)管總局等權(quán)威部門(mén)密切溝通合作。

2015年6月，教育部、原SAIC、原國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局、原國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加<愛(ài)尬聊_百科大全>強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》，對(duì)規(guī)范校服市場(chǎng)、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、校服質(zhì)量檢驗(yàn)、校服選用管理、校服采購(gòu)管理和監(jiān)督處罰機(jī)制等作出具體要求。

校服是學(xué)校規(guī)定的學(xué)生服裝的統(tǒng)一款式，在我國(guó)高校、中小學(xué)、幼兒園的學(xué)生中廣泛穿著。校服一直被稱(chēng)為學(xué)生的第二皮膚。這種貼近學(xué)生皮膚的著裝，也因其教育屬性，使得校服行業(yè)有別于傳統(tǒng)的紡織服裝行業(yè)。由于校服行業(yè)的特殊性，它一直處于各部門(mén)的強(qiáng)力監(jiān)管之下。作為校服生產(chǎn)企業(yè)，更需要積極加強(qiáng)與教育部門(mén)、市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)、相關(guān)檢測(cè)機(jī)構(gòu)等相關(guān)部門(mén)的溝通，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)管制度，形成多方合力，共同推動(dòng)校服行業(yè)健康有序發(fā)展。

3.用數(shù)字技術(shù)突破傳統(tǒng)商業(yè)模式，更好地服務(wù)和教育學(xué)生。

在數(shù)字化時(shí)代的趨勢(shì)下，隨著國(guó)家加大對(duì)教育信息化的投入，校服企業(yè)運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)，既響應(yīng)了教育部：鼓勵(lì)有門(mén)檻地區(qū)積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，探索建立校服信息管理服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的下一步工作內(nèi)容，又突破傳統(tǒng)商業(yè)模式，打造行業(yè)差異化優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)降本增效，數(shù)字經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)。

轉(zhuǎn)型，校服企業(yè)面臨的痛點(diǎn)亟待解決。

傳統(tǒng)校服企業(yè)沒(méi)有意識(shí)到數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性、緊迫性和復(fù)雜性；有強(qiáng)調(diào)自動(dòng)化而忽視數(shù)字化的普遍情況；許多信息系統(tǒng)在企業(yè)中得到了應(yīng)用，但孤島縱橫，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，編碼體系不統(tǒng)一，無(wú)法推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

秦家智能校服安全平臺(tái)通過(guò)其校服監(jiān)管碼在深圳市場(chǎng)的應(yīng)用實(shí)踐，完成了深圳校服的優(yōu)化升級(jí)，為深圳模式下全國(guó)校服改革提供了廣泛的群眾基礎(chǔ)，為提案提供了堅(jiān)實(shí)的事實(shí)依據(jù)。

校服監(jiān)管碼主要通過(guò)在校徽或洗標(biāo)上增加一物一碼技術(shù)的可追溯二維碼來(lái)展示。校服監(jiān)管碼相當(dāng)于為每件校服建立唯一的身份信息，可以實(shí)現(xiàn)校服的安全追溯。家長(zhǎng)可通過(guò)手機(jī)掃描校服監(jiān)管碼，在線查看校服標(biāo)識(shí)信息，如產(chǎn)品編碼、校服含棉量、纖維成分、質(zhì)檢報(bào)告、制造企業(yè)資質(zhì)等。為學(xué)生提供更安全、更智能的校服穿著體驗(yàn)。它的應(yīng)用和推廣有效地實(shí)現(xiàn)了人人監(jiān)督和公眾監(jiān)督。

上海勤佳打造的智能校服安全平臺(tái)，正在用前沿的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)賦能校服企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。平臺(tái)SaaS系統(tǒng)提供校服監(jiān)管碼、校服訂閱系統(tǒng)、電商增效工具、新零售策略、供應(yīng)鏈服務(wù)等。全面助力校服企業(yè)用技術(shù)升級(jí)產(chǎn)品，顛覆傳統(tǒng)商業(yè)模式，推動(dòng)行業(yè)數(shù)字化發(fā)展。

綜上所述，從教育部的這份回復(fù)中，我們可以看出教育部對(duì)校服質(zhì)量的高度重視，積極推進(jìn)校服企業(yè)的信息化改革和發(fā)展。作為專(zhuān)業(yè)的智能校服解決方案提供商，勤佳將不遺余力地為中國(guó)校服的科技化、智能化、市場(chǎng)化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。