教育部談足球人才升學(你怎么看待教育部提出足球踢得好也能上名校)？
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- 你怎么看待教育部提出足球踢得好也能上名校
- 中國足球選拔人才的觀念是否應該改變
一、你怎么看待教育部提出足球踢得好也能上名校
1、在目前中國足球人口基數慘不忍睹的情況下，這個舉措是一種很大膽的嘗試。
2、足球世界第一大運動，作為體育大國，卻在這第一大運動上全是負面新聞負能量，讓人著急。國家現在也重視了這塊，包括近期足協請了徐根寶作為青訓總監，米盧和孫雯也在足協任職。
3、本屆U23亞洲杯越南隊的崛起已經打了我們的臉了。他們的青訓近年來有條不紊的進行著，終于開花結果。我們普通孩子小時候喜歡足球，到了高中還踢球的后果將是也被班主任和家長圍追堵截。所以夢想讓步于高考，理想敗給了現實。
4、校園是青訓人才的孵化基地，而且可以培養智商和球商都高的人才。日本，高中足球全國大賽如火如荼，球迷座無虛席。本田圭佑、長友佑都、柴崎岳等等都是從日本校園里走出來步入職業聯賽，甚至歐洲五大聯賽的。
5、教育部的這個政策，有利于渲染足球氛圍，提高足球普及度。德國每8個人便有一個是注冊的足球運動員，所以足球普及真的很重要。
6、當然也有小孩不喜歡足球，所以也不要強制，可以當做健身的愛好，不必太急功近利。不能為了升學率和爭功績而把這件事做的過分。
7、踢球好的也能上好學校這很重要，同時也是教育制度的進步，并不是文化課成績好的才是人才，那些學霸們學的，多少年后也還給了老師。
二、中國足球選拔人才的觀念是否應該改變
應該改變。現在選拔球員不科學，都是一些不學無術的孩子去踢球，這些人只會泡妞，喝酒，抽煙，紋身，打架……并且文化素質水平低的可憐。指望這些人為國家榮譽而踢球，簡直就是太天真了。原因是現在中國球員來源主要是足球學校，體校。要知道家長們對自己孩子已經失去信心了，學習啥也不是，在家又惹禍，當兵又體檢不上，打工有不愿意出力，送去讀職業學院又不愿意學習。那怎么辦？只能讀體校，足校。中國足球在這些人中選擇球員，能選出什么好餅？根據中國現在的國情，各地踢球的場地基本沒有，孩子們踢球的時間基本沒有，正兒八經的基層足球教練基本沒有，正確的做法是，在國家教育部的幫助下，小學升初中，初中升高中，高中升大學。都要進行足球考試。中考高考體育總分從50分提高到100分，其中足球占80的分。考試內容就是，射門，傳球，接停球，任意球，帶球過人，分組配合進攻，全場折返跑，足球規則理論。不用一年全國各地都要開始補體育足球課了。各種體育足球培訓機構，補課機構，猶如雨后春筍一般在中華大地開展起來。到那時，私立公立的簡易球場就爭先恐后的興建起來。從而把我們的孩子從手機電腦跟前拉到了球場。既能增強體質，又能減少對那些韓國戲子的崇拜。不出幾年全國各地的足球苗子就涌現出來了，在這些人中選擇球員，才是正確的方式。
