美國愛達荷州立大學學生格溫妮絲多納休(Gwyneth donahue)憑借對移民和當地工人工資差距的研究，獲得了國際大西洋經濟社會大會最佳本科生論文獎。作為這個獎項的一部分，多納休的研究將會發表。

是多納休商學院經濟學專業的大三學生。2021年春天，她開始了自己的研究，這是艾瑞斯布德教授計量經濟學課程的一項任務。

巴德說，計量經濟學應用統計和定量方法來分析商業和經濟現象。當葛溫提出她的研究項目時，我已經看到了她的想法的潛力，她繼續投入大量精力發展她的理論模型，這是基于她對文學的深入研究。葛溫在課堂上提交了她的最后一篇研究論文，這確實是我讀過的最好的本科計量經濟學論文之一。

巴德建議多納休整個夏天繼續她的論文工作，并提交給IAES參加比賽。

多納休說，她選擇這個話題的動機是探索工資差距的根本原因，以及這是否可以用教育或職業選擇或對移民的潛在歧視來解釋。

多納休說，盡管教育、職業和其他人口屬性已被證明導致了工資差距，但該論文也表明，其中一些無法用這些變量來解釋，這可能歸因于歧視。

多納休說，她還發現，移民停留的時間越長，工資差距就會越小。她說，盡管這種工資“趨同”在每個職業中都不一致，但這表明非技術職業移民之間的工資差距大于技術職業本地人和移民之間的工資差距。

在整個研究過程中，多納休能夠使用兩種研究方法來獲得經驗，包括普通的最小二乘回歸分析和Blinder-Oaxaca分解，多納休說這是由于經驗的最大收獲。她對學術文章的結構和呈現方式也有更深的理解。

如何使用統計分析進行適當的研究，以及如何有效地傳達結果。我已經學會了如何使用統計分析和統計軟件，以及如何應用這些工具來幫助回答經濟問題。這個技能在未來無疑是適用的。多納休說。

出席會議后，多納休表示，這次經歷只會加強她未來加入學術界的計劃。她說，除了發表自己的研究成果，她還有機會參與國際競爭，這將是她博士學位的寶貴屬性。畢業后申請項目。

Buder解釋說，由于各種原因，這些類型的經歷對學生來說是有益的，但對那些計劃在研究生院學習的人來說尤其如此。巴德說，在本科階段進行研究不僅可以向研究生院展示學生的認知和寫作能力，也是幫助指導學生根據自己的研究興趣選擇理想的研究生課程的好機會。

格溫在這個研究項目上的努力獲得了巨大的回報。巴德說，在本科學習期間發表論文是一項非常重要的成就。