孩子的教育是一個說不完的話題，也是家長們不斷踩在薄冰上的嘗試。我今天對孩子的教育是對是錯，會不會給她的心理蒙上陰影，影響她未來的成長？人在各方面都是不同的。對于不同的個體，即使是同一個體的不同時間段，父母的陪伴也應該是多方面的。

你好，范，家長會3分鐘發(fā)言！

我是____ _的父母。首先感謝學校老師給我這么好的機會站在這里和大家一起探討孩子的成長教育。我感到非常榮幸。

我的孩子鄭楠，她剛進小學的時候，我們選擇了光明小學。事實證明了一切。我們的選擇絕對正確。在過去的一年多時間里，我的孩子變得成熟多了。她的行為樸實，勤奮努力，不張揚，不求名，得到了周圍人的肯定。我想借此機會感謝所有老師對我孩子無微不至的照顧。老師們大方的舉止，不凡的談吐氣質，樸實的生活方式，勤奮好學的精神，無時無刻不潛移默化地影響著我的孩子，讓她不僅學會了學習，也學會了做人。讓她在這里養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。在此，我謹代表參加會議的家長，對老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！

是家里孩子的第二間教室，家長是老師的助手。在這里，我想談談自己對兒童成長教育的體會。

第一，關注孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅僅指身體健康，更重要的是孩子的心理健康。我們應該通過規(guī)范自己的行為和習慣，增強愛國情懷，培養(yǎng)和平、勤奮、勇敢和自強的民族精神。使幼兒的思想道德素質、科學文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷提高。

第二，為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境。

給父母的一句忠告：當孩子做作業(yè)時，我們不應該看電視或玩電腦。我們可以讀一些專業(yè)書籍或一些小說和雜志。我們家所有給孩子看的小說雜志都是父母看的，這樣會方便和孩子交流。

第三，把孩子當朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不責備。

人與人之間的距離是可怕的，即使是父母和孩子之間。我想：如果我們能找到合適的時間和孩子交流，互相了解，設身處地為他人著想，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定會有回報的。小時候，每個人都想成為最好的，但不可能每次都是第一。我經常對孩子說：“我們不要無怨無悔，但我們要無愧于心。”我不要求我的孩子做大事，但我要求他們腳踏實地地做好每一件小事。

可以忽略結果，但一定要注意過程。當孩子考試不及格時，幫助她分析原因，找出差距，這樣在以后的考試作業(yè)中就不會犯類似的錯誤，我的目標也就實現(xiàn)了。做人是孩子的基礎。要想讓孩子成為人才，首先要教會孩子做人。這是導師最重要的任務，也是今天的總結。孩子的成長離不開學校的沃土和園丁的辛勤耕耘。還有，伊稀先生很好的照顧__ _和所有的孩子，讓孩子們的明天更美好！

家長會3分鐘發(fā)言范親愛的老師們、家長們：

大家好， 我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在此，我代表全家感謝傅老師和其他老師為培養(yǎng)好學生付出的辛勤勞動。 感謝學校帶來這么好的機會，我可以和老師、學生家長聚在一起，聽聽老師的教學經驗，互相學習，交流教育，培養(yǎng)學生的經驗和做法。

其實我對孩子的教育沒有太多的經驗。我孩子的每一次進步都離不開老師們的辛勤付出。沒有老師的嚴格要求，你不會取得好成績。在家里，我首先給孩子營造一個良好的家庭學習環(huán)境，有一個相對獨立安靜的學習場所。用平常心對待孩子，和孩子交朋友，讓他們覺得彼此親近，趕走壓力感，愿意對你說點什么，苦了也愿意向你抱怨；二是以鼓勵批評的方法為補充。第三，因為孩子膽小，我鼓勵他多交朋友，多和同學交往，增進同學之間的感情，也改變他膽小的性格。現(xiàn)在結合兒子的情況，談談崔敬哲平時的表現(xiàn)。優(yōu)點是他不調皮，上課能專心聽課，按時完成作業(yè)。

缺點是：

1.上課我聽不懂也不敢問老師。主要問題是我們的孩子太膽小。

2、意志不堅定，遇到困難或問題不肯想辦法解決。

3.沒有禮貌。所以，我覺得對崔敬哲來說，最重要的是教會他如何做人，做一個什么樣的人。

俗話說：“嚴師出高徒”，學習沒有捷徑，但只有努力、拼搏才能出好成績，要形成良好的班級氛圍，營造良好的學習氛圍，讓每一次學習都有所進步；同時要做好學生的學習成績，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養(yǎng)學生特長，激發(fā)學習興趣，下大力氣提高潛能；繼續(xù)采取多種形式，與家長保持密切聯(lián)系，家校配合，讓學生的教育管理更加主動、有針對性，取得更好的效果。在這一天參加這個座談會，主要是聽取老師的教學和學生的經驗，學習其他家長教育孩子的經驗和做法。

我沒有任何經驗可談。我只是把自己不成熟的想法和做法說出來，和大家交流想法，互相學習，共同提高。謝謝你

能夠發(fā)現(xiàn)自己知識中的薄弱環(huán)節(jié)，課前把這部分知識補上，以免上課時成為絆腳石。這樣，你就會順利理解新知識。相信這篇文章可以幫助大家通過3分鐘的家長會發(fā)言。與好朋友分享時，也歡迎有興趣的朋友討論。