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1. 高校升學率是什么意思
2. 高考本科率大概多少
3. 2019年高考錄取率
4. 87高考錄取率
5. 每年的高考升學率是多少

一、高校升學率是什么意思

高校升學率是指升學人數(shù)與該年級畢業(yè)生人數(shù)的百分比，它是反映一個地區(qū)教育發(fā)展水平和衡量同級同類學校教育質(zhì)量的一個重要標準，但不是唯一標準。反映出屆高中畢業(yè)生參加“普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試”的升學率。作為衡量學校的教學資源

二、高考本科率大概多少

1.這是因為高考作為國內(nèi)常規(guī)的普通高中畢業(yè)生升學選拔考試,只有排名靠前的學生才能考入本科大學。

2.根據(jù)過去幾年的統(tǒng)計，高考本科率在50%左右，即僅有一半的考生能夠通過高考進入本科大學。

3.當然，對于那些想要升入985、211重點大學的學生來說，競爭更加激烈，錄取難度也更大。

三、2019年高考錄取率

2018年高考報名人數(shù)漲至975萬，較2017年增加35萬，是近8年來高考人數(shù)最多的一年。雖然今年高考報名人數(shù)大漲，但從長遠看，高考生源基礎并沒有根本性變化。近年來，在高考招生總量保持平穩(wěn)的背景下，部分地區(qū)高考錄取率連創(chuàng)新高，高等教育毛入學率也近50%。河北2016年高考實際錄取率首次突破90%，2017年超過91%，并且連續(xù)3年實現(xiàn)高考報名人數(shù)和錄取人數(shù)雙增長；山東2017年高考錄取率為84.95%，較上年上升2.8％；江蘇2017年總錄取率91.91%，創(chuàng)歷史新高；河南2017年高考錄取率為84.14%，同樣處于高位。這意味著，高等教育更加普及化。不過，在各地高考錄取人數(shù)與錄取比例提高的同時，招生難問題依然突出，部分省份整體招生計劃未能完成現(xiàn)象依然存在。此外，部分省份雖然整體上完成招生計劃，但批次計劃存在未完成的情況，主要集中在專科層面。2017年內(nèi)蒙古高考錄取，未完成高職（專科）招生計劃的高校為355所，其中區(qū)內(nèi)高校錄取不足140人的院校有4所。高職（專科）第二、第三批次填報志愿時，僅分別有1839人和285人參加網(wǎng)報志愿。對于部分地區(qū)與高校不能完成招生計劃的情況，有專家分析，在高等教育逐漸普及化的背景下，這是一種正常的供需變化，也提醒高校思考辦學定位與辦學質(zhì)量等問題。

四、87高考錄取率

答:1987年的高考錄取率因地區(qū)、專業(yè)等因素而異，無法一概而論。但是，根據(jù)歷史數(shù)據(jù)，1987年的高考錄取率整體上比現(xiàn)在高。當時，我國高等教育的普及率較低，高校招生規(guī)模相對較小，而高考報名人數(shù)相對較少。因此，許多考生有機會被高校錄取，錄取率相對較高。但是，這并不代表當時的高考難度低，實際上，1987年的高考難度也很大，需要考生具備扎實的基礎知識和較高的應試能力才能取得好成績。

五、每年的高考升學率是多少

1、全國高考升學率每年都會有所變化，具體數(shù)值因年份和省份而異。

2、高考升學率是指參加高考的學生中被高等院校錄取的比例。這個比例受到多種因素的影響，包括但不限于報考人數(shù)、高校招生計劃、考試難度、政策調(diào)整等。由于中國各省市的教育資源分配不均，高考錄取率在不同地區(qū)之間也存在差異。例如，一些教育資源較為豐富的省份，如江蘇、浙江等，可能會有較高的升學率，而一些人口較多但高等教育資源相對有限的省份，如河南、安徽等，升學率可能會相對較低。

3、此外，隨著中國高等教育的擴招，近年來高考升學率總體上呈現(xiàn)上升趨勢。但是，由于每年的報考人數(shù)、高校招生名額和政策都會有所調(diào)整，因此每年的升學率也會有所不同。

4、需要注意的是，要獲取最準確的高考升學率數(shù)據(jù)，建議參考教育部門或各省市教育考試院發(fā)布的官方統(tǒng)計報告。這些報告通常會在每年高考結(jié)束后的一段時間內(nèi)發(fā)布，提供當年高考的詳細統(tǒng)計數(shù)據(jù)和分析。