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1. 帶登基，登科的升學對聯
2. 升學大門對聯
3. 升學宴祖廳大門對聯
4. 關于升學對聯
5. 關于升學宴時的對聯

一、帶登基，登科的升學對聯

1.帶登基、登科的升學對聯是存在的。

2.這是因為在中國傳統文化中，登基指的是成為皇帝，登科指的是考中進士，都代表著卓越的成就和地位。

因此，帶登基、登科的升學對聯可以用來祝賀學生在升學考試中取得了優異的成績，成功進入理想的學府。

3.此外，帶登基、登科的升學對聯還可以延伸到人生的其他方面，如職場晉升、學術成就等。

它提醒我們，在追求卓越的道路上，需要付出努力和堅持，才能獲得更高的成就和地位。

二、升學大門對聯

1、拼搏奮進譜輝煌，智慧成長繪未來。

2、知識之舟揚風帆，學海無涯展宏圖。

3、青春磨礪鑄輝煌，夢想翱翔繪未來。

4、努力拼搏追夢想，升學大門展宏圖。

5、奮發向前譜輝煌，智慧之舟駛未來。

6、知識之路拓輝煌，學海無涯展宏圖。

7、青春夢想翱翔天，升學大門繪未來。

三、升學宴祖廳大門對聯

1、上聯：入學喜報飽浸學子千滴汗

2、下聯：伯子成師，桃李將滿天下

4、下聯：青鸞緊相隨，一腔熱血闖遍華夏逞英豪。

5、上聯：金榜為梯智者時時曉征途

6、上聯：鯉躍龍門，無數日日，無數日子皆成晶。

10、開頭升學宴祝福語對聯一數理化門門領先，全杖導師細心結晶；文史地科科出眾，皆因先生洪恩澤沛。橫批：(莫負師恩)

11、晶喜筆掃千?登魁首；沛賀才壓萬兵占榜前！橫批；勇攀高峰！

12、上聯：書蘊海桃李芬芳仕途大好

13、上聯:苦經學海不知苦，下聯:勤上書山自恪勤

14、建成良苑多嘉人花好月圓，東來紫氣滿華堂安居樂業。吉祥如意。

四、關于升學對聯

1、升學闔院喜；啟步九天歡。十年學子苦；半世父兄恩。智慧源于勤奮；天才出自平凡。青春有志須勤奮；學業啟門報苦辛。自古風流歸志士；從來事業屬良賢。興華時有凌云志；報國常懷赤子心。長江后浪推前浪；盛世前賢讓后賢。一年之計春為早；千里征程志在先。持身勿使丹心污；立志但同鵬羽齊。苦經學海不知苦；勤上書山自恪勤。天下興亡肩頭重任；胸中韜略筆底風云。書山高峻頑強自有通天路；學海遙深勤奮能尋探寶門。大本領人平素不獨特異處；有學識者終生難有滿足時。

2、對聯又稱對偶、門對、春貼、春聯、對子、桃符、楹聯(因古時多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名)等，是一種對偶文學，起源于桃符。是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。言簡意深，對仗工整，平仄協調，字數相同，結構相同，是中文語言的獨特的藝術形式。

3、對聯是中國傳統文化的瑰寶，有歷史記載的最早對聯出現在三國時代。明洪武年間（1368-1399年），在江西廬陵（今江西省吉安市）地方，出土一尊特大鐵十字架，上鑄有三國時代孫權赤烏年號（238-250年）。在鐵十字架上又鑄有藝術精美的對聯云：“四海慶安瀾，鐵柱寶光留十字；萬民懷大澤，金爐香篆藹千秋。”觀其形式與內容，與中國早期基督徒有關聯。春節時掛的對聯叫春聯，辦喪事的對聯叫做挽聯，辦喜事的對聯叫慶聯。對聯是利用漢字特征撰寫的一種民族文體，一般不需要押韻（律詩中的對偶句才需要押韻）。

4、駢文與律詩是對聯的兩大直接源頭。對聯在自身發展過程中，又吸收了古體詩、散文、詞曲等的特點。因而對聯所用句式，除了律詩句式、駢文句式外，還有古體詩句式、散文句式、仿詞曲句式。不同句式適用格律不同、寬嚴不同。其中律詩句式平仄要求最嚴，古體詩句式則除了對句末平仄有要求，其他位置平仄不拘。[1]

5、春聯源遠流長，相傳起于五代后蜀主孟昶。他在寢室門板桃符上的題詞：“新年納余慶，嘉節號長春”，謂文“題桃符”（見《蜀梼杌》），這要算中國最早的對聯，也是第一副春聯。宋代不同史料對此說法不一，還有將作者歸為孟昶兒子的。因而這副春聯作者到底是誰，仍是個懸案。

6、對聯作為一種習俗，是中國傳統文化的重要組成部分。2005年，中國國務院把楹聯習俗列為第一批國家非物質文化遺產名錄。楹聯習俗在華人乃至全球使用漢語的地區以及與漢語漢字有文化淵源的民族中傳承、流播，對于弘揚中華民族文化有著重大價值。

五、關于升學宴時的對聯

上下兩聯意思是：從小學、初中到高中，一路學過，寒窗苦讀，勤學苦練，備戰高考，終于獲得成功。進入大學學習，仍然需要再接再厲，刻苦努力。