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1. 月考計劃的作文
2. 關(guān)于欣慰作文的開頭
3. 六年級要買什么本子
4. 家長只關(guān)心孩子升學(xué)作文
5. 小學(xué)升學(xué)作文占多少分

一、月考計劃的作文

1、其一，揚長避短。就多數(shù)同學(xué)而言，各科知識的掌握程度是有差別的，甚至可以說有點懸殊。因此，在這個階段，最好是采取揚長避短的戰(zhàn)略，如果有一兩門薄弱科目，就要瞄準(zhǔn)靶子，對癥下藥，不讓弱科拖后腿。如果有一兩門強項學(xué)科，可以把它作為高考的“殺手锏”拿出來，這樣可使分?jǐn)?shù)明顯提高。

2、其二，勿下“題海”。這個階段最為重要的并非演算那些浩如煙海的習(xí)題，而應(yīng)該是努力培養(yǎng)心理上的自我承受意識及學(xué)習(xí)上舉一反三、觸類旁通的能力。升學(xué)考試約80%考的是基礎(chǔ)知識和基本能力，而且做出那20%難題的功夫，也不是短時間所能練就的;花大量時間做難題，如果做不出，則會影響情緒，自尋煩惱。

3、其三，強化記憶。同學(xué)們也許都有這樣的體會：歷史、政治、英語復(fù)習(xí)以后，長則幾個月，短則幾天就會忘記。所以，要盡量加快復(fù)習(xí)速度，縮短復(fù)習(xí)周期，將中學(xué)所學(xué)的知識迅速地在腦中“過”幾遍，反復(fù)刺激大腦皮質(zhì)，強化記憶，以收到最佳效果。

4、下面說說月考時的“六要六忌”。

5、(1)要謹(jǐn)小慎微，忌粗心審題、解題、組織答案需細(xì)心，關(guān)鍵字眼、中心思想要抓準(zhǔn)，運算過程、書寫過程要謹(jǐn)慎，盡量避免因非智力因素而帶來的不必要的失分。

6、(2)要充滿斗志，忌怯場信心是成功的法寶，哀兵必敗，歷來如是。同學(xué)們踏入考場要精神抖擻，斗志昂揚，忌無精打采，甚至畏懼三分。

7、(3)要先易后難，忌盲目在每科考試題目中，難題均占有一定的比例，考生做題要先易后難，一方面可以贏得時間，抓住基礎(chǔ)分，另一方面也可以避免因難題而造成對信心的動搖，所以解題時忌“從一而終”。

8、(4)要知難而上，忌畏縮前面所說的先易后難，是從方法上的要求，而這里的知難而上則側(cè)重于毅力方面，要求同學(xué)們遇到難題要有一股拼勁。

9、(5)要處亂不驚，忌煩躁考試過程中往往會遇到很多意想不到的問題，比如，教室周圍環(huán)境的`影響，難題的困擾，題型的新穎，設(shè)問的刁鉆等。這就要求同學(xué)們要處亂不驚。要知道，若有以上問題的出現(xiàn)是很正常的事情，同學(xué)們只要保持良好的心理素質(zhì)，以不變應(yīng)萬變，一切均可迎刃而解。

10、(6)要堅守最后一分鐘，忌好勝心理

11、時間就是勝利，珍惜一分鐘，有可能減少你一分甚至幾分的失誤。

12、答完卷后，要認(rèn)真檢查，反復(fù)核對，切忌為出風(fēng)頭而草率交卷。要恪守“不到最后一分鐘絕不停筆”的良訓(xùn)。

二、關(guān)于欣慰作文的開頭

周二下午的第四節(jié)閱讀課，天馬上就要黑下來，我們就進(jìn)入了安靜的閱讀中，一個個都如饑似渴的乞求者，貪婪地吸收著書中的營養(yǎng)，教室里靜悄悄的，沒有一個同學(xué)東張西望，就連在講臺上坐著的老師，也一手拿書，一手拿筆，邊看邊畫。——她就是我最敬佩的苗老師，是個很有才華的班主任，我看到這一幕，感到很欣慰。

三、六年級要買什么本子

1、六年級學(xué)生需要購買各種不同類型的本子。

2、首先，他們需要購買一些練習(xí)冊，用于做數(shù)學(xué)、語文、英語等科目的練習(xí)。

3、此外，他們還需要購買一些作文本，用于寫作練習(xí)和日記記錄。

4、另外，他們還需要購買一些筆記本，用于課堂筆記和作業(yè)記錄。

5、此外，他們還可以購買一些繪畫本，用于繪畫和藝術(shù)創(chuàng)作。

6、最后，他們還可以購買一些備考本，用于備考期末考試和升學(xué)考試。總之，六年級學(xué)生需要購買練習(xí)冊、作文本、筆記本、繪畫本和備考本等各種不同類型的本子。

四、家長只關(guān)心孩子升學(xué)作文

主要就家長這種行為的表現(xiàn)進(jìn)行敘述，對這種行為的利與弊進(jìn)行分析。

五、小學(xué)升學(xué)作文占多少分

小學(xué)升學(xué)作文的分?jǐn)?shù)一般情況下由兩部分組成。一部分是作文的內(nèi)容。這是主要分?jǐn)?shù)。另外一部分就是你的書寫狀況得分。分值不高，但是也占一定的比例。現(xiàn)在小學(xué)升學(xué)試卷總分一般為120分。作文分一般為35分。其中30分為作文內(nèi)容分。五分為作文書寫分。