本文目錄

1. 怎樣可以在短期內提高學習能力
2. 初中生怎樣可以快速提高成績
3. 學習一直不提升怎么辦
4. 如何在短時間內提升學習成績

一、怎樣可以在短期內提高學習能力

以前我學習了新知識時間久了就很容易忘記，用于練習的時間也花了很久，現在看來就是知識內化做的不是很好。后來我自己制定一個自己的學習方法，學習提高了許多。接下來我給大家分享一下自己的經驗。希望對大家有所幫助。

有了目標就有了方向，制訂學期短計劃，這個目標要結合自己的實際能力，通過努力可以實現的，一個一個的目標實現并落實。

時間安排對了，學習效率就會更高。自己的時間自己制定，制定課后時間計劃是學習提高的關鍵，課后時間要充分利用，堅持下去，形成習慣。

學習主動，學習效率就會更高。按照“課前預習—上課學習—課下復習”這種方式學習，學習就不會被動，知識點就會很清晰。課前預習可以發現自己不懂的知識點，以便于上課老師講課時及時溝通做到當堂懂，聽課時必須做到跟老師，抓重點。跟著老師思維走，跟老師的目的是抓重點，比如:定理、公式、句型等更重要的是抓自己預習不懂的。

最重要的就是練習，學習完了就要練習，這樣可以加強記憶，找到合適的自己的解題技巧或適合自己的記憶方法。在練習下可以了解自己那點知識點掌握不好，起到一個檢測報告。

二、初中生怎樣可以快速提高成績

1、想要快速提高成績只能是一個美好的愿望，在實際學習中很難實現，如果能快速提高成績的話小學到高中也不用上十二年了，所以作為一名學生必須明白學習不是開車說提速就能提速，學習就像我們吃飯一樣，一日三餐按時安頓吃，就能消化掉，所以大家經常說:“一口吃不了個胖子”，接下來就這個問題進行一下深刻的分析，以警告有這種錯誤想法的初一和初二的學生。

2、我們就拿初中最容易出問題的兩門課數學和英語來說

3、比如一個學生如果在初二的時候沒有好好學習數學，沒有學懂一次函數，怎么可能學懂初三數學的二次函數呢？而且與此同時老師會按部就班的往前繼續講課，結果導致這個學生只能是新的知識聽不懂，舊的知識沒時間補，最后只能是越積越多，積重難返由于九年義務教育階段不讓學生留級，因此只能被動升級這個時候肯定有人會說:“趕緊上補習班補前面的知識斷層”，然而殘酷的現實卻是:這個愿望很難實現，原因如下:數學一天兩節課，周一到周五一共十節課，一個學生如果周一到周五十節課都沒有好好聽課，周六去補習班能在兩個小時內補起來嗎？詳細內容下圖所示:

4、從上圖中可以看出:補習班老師的無奈，一周需要十節課才能搞懂的知識，怎么可能在兩個小時內補起來呢？由此推理:一個初一初二不好好學習的學生又怎么可能在初三一年的時間把初一初二需要兩年才能學完的知識補起來呢？更何況這個學生雖然人在初三，但是初三的數學還學不懂，還需要補初三的知識！因此一目了然這將是一件想起來容易做起來很難實現的一個事情，這就是很多初中生中考被淘汰出局的主要原因！

5、更何況與此同時還聽不懂老師講課，課都聽不懂還談什么“完型”“閱讀”“填空”“寫作”呢？同時還有歷史，物理語文等科目需要背，初三還要開一門化學，還要系統性的復習初一初二的知識，時間根本不夠用，如果再去補弱科，最終導致有能力拿分的科目因為沒有時間復習，沒有復習到位拿不回分，有困難的科目時間不夠用也沒有補回來，這就是學習成績差的學生多門功課不及格的主要原因！一個初中生一旦淪落到這個地步，那么中考被淘汰出局也就成為了必然！

6、因此多年來我嚴厲經過進入初中以后的每一位學生:一定要早日進入學習狀態，千萬不要覺得中考距離自己還很遠，從此開始迷失方向，沉迷于游戲之中無法自拔，每天背著書包去上學不是好好學習而是忙忙碌碌的去玩耍，而且還不接受爸爸媽媽的教育管理！一定要清楚的知道學習需要無縫對接前后連貫的重要性！一定要清楚的知道:“當下不學習，當下就危險，當下就淘汰”只不過在等待著中考辦一下畢業離校手續而已！切記！切記！詳細內容下圖所示:

7、最后再次警告閱讀這篇文章的每一位初中生:看完這篇文章以后要從現在開始趕緊行動進入學習狀態，學習需要的是你一步一個腳印踏踏實實的往前走，絕對不能僥幸的認為之前不好好學習，等中考和高考的時候一步登天快速提高成績達到別人需要三年才能學懂掌握的知識！

8、以上內容和圖片選摘自山西人民出版社出版《贏在終點家庭教育實操手冊》，新書推介我就是這本書的作者，由于上傳篇幅有限，只能上傳一小部分，希望上述回答能為各位家長教育孩子帶來幫助，同時警戒那些進入小學，初中，高中以后仍然沒有好好學習的孩子，警鐘長鳴，引以為戒！并且在頭條中回答了很多教育孩子的問題。感興趣的家長可以關注我的頭條號閱讀相關內容，希望能夠幫助更多的家長和孩子，感謝今日頭條給我們交流的平臺！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大學，讓您的孩子學業有成，贏在終點！

三、學習一直不提升怎么辦

學習成績不提升，首先要明確原因。

1、看孩子是什么年級，如果是低年級，那學習內容的難度就不是很大，由于孩子年齡和心智尚不成熟，因此學習成績受主觀因素較多，比如，不喜歡學科老師，不喜歡學科，課上精力不集中等。

針對低年級的孩子，家長的陪讀很重要，讓孩子知道，如果他有困難，你會陪他解決。并且需要正確引導孩子的認知。

2、如果孩子已上中學，那學習成績不提升的原因就比較多，需要和孩子認真、平靜溝通，了解孩子的真實情況。

①中學的知識比小學難度大，抽象的概念增多，圖形復雜，本身對孩子來說就是比較大的挑戰，如果孩子小學基礎扎實牢固，也是需要付出很多努力才能適應中學學習的，如果孩子基礎不扎實，那么學習難度就更大了。孩子小學如果有偏科現象，中學會更加劇學科的偏科現象。

②學習態度是否端正對學習成績的影響至關重要。態度認真，積極主動的學生成績普遍較好，而態度不端正的學生成績較弱，就又需要深入分析態度不端正的原因是什么。

③學習動力是否充足。很多學生學習動力不足，是因為沒有認識到學習的重要性，而且也沒有確認學習是自己的事情。如果把學習當做是家長或是其他人的事，學習動力自然不足。

④學習習慣是否良好。良好的學習習慣能幫助孩子的成績保持良好的態勢，如果學習習慣不好，就需要有針對性地糾正。

因此，學習成績一直不提升，需要先明確原因，才能對癥下藥，找到解決辦法。

歡迎大家評論區留言，一起交流更多的教育問題～

四、如何在短時間內提升學習成績

首先在短時間內提高成績是完全可以的，我本人就是中考成績比一診成績高了差不多100分，從我父母覺得我可能考不上高中到進入了省級示范性高中。下面這些方法您可以參考一下：

建議中等生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。基礎差的同學，最好去層層追溯自己學不好的根源。

無論哪個學科，基本上都是按照教材層層關聯的，希望基礎不好的同學以課本為主，配套課本上的習題，以中等題、簡單題為輔，逐漸吃透課本，信心也會隨之漸漸提高。如果是需要背記的學科，一定要找到缺漏的記憶在哪：如英語的單詞和句子，除了朗讀背誦，可以利用課本上的習題或同步的練習冊進行復習。只要把基礎抓好，那么考試時除了一些較難的題目，基本上都可以拿下，分數的高低僅僅剩下發揮的問題。一般來說，除非基礎特別差，2個月左右的時間內就能把基礎抓牢。當基礎復習差不多以后，要轉變為以做題為主導，即充分利用作業試題、試卷。

簡單題、中等題一方面可以檢驗自己的基礎知識是否鞏固，另一方面可以提升我們的復習信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一定要自己動手做，還要進行總結。難題可以參考答案，但要認真思考其中推導思想和轉化思想，這些都是中考所考察的。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單選注意把正確選項帶入背熟，同時思考閱讀和完形填空題中，該如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點？如此去利用每一次作業和試卷，成績將會短期內提高。

在復習的時候，有時候自己復習的版塊跟老師的教學進度不同步，考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重，從而成績不高。但是已經復習過的版塊，大多能夠拿下，這就是進步，不要用一時的分數高低作為衡量標準，復習要循序漸進，不要急躁。復習就像修一條坑坑洼洼的路，每個坎坷都是障礙，我們只有認真地從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前方依舊溝壑，但是當你回頭的時候，面前已是一條康莊大道。基本上，如果純做題的話，1-2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最后一個章節復習得差不多了。

大家要始終肯定自己。很多同學自認為自己是差生，無可救藥了，但是事實上往往不是這樣。有些同學認為自己天生比別人笨，不如別人聰明，也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢想，一定要打起精神。

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