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1. 鄭州教育最好的是哪個(gè)區(qū)
2. 考上了鄭州的美術(shù)編制金水區(qū)小學(xué)教師和二七區(qū)初中教師怎么選擇
3. 鄭州小升初雙鎖區(qū)什么意思
4. 鄭州市前十名中學(xué)

一、鄭州教育最好的是哪個(gè)區(qū)

在鄭州教育資源最好的區(qū)是金水區(qū)，金水區(qū)一共有12所重點(diǎn)的高中學(xué)校，公辦小學(xué)陣容以河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)為首，鄭州市的頂尖名校，省重點(diǎn)老牌名校，全省家長(zhǎng)求之不得的熱門學(xué)校。

二、考上了鄭州的美術(shù)編制金水區(qū)小學(xué)教師和二七區(qū)初中教師怎么選擇

1、首先，作為教師，其實(shí)小學(xué)教師比初中教師輕松。做教師，當(dāng)兩頭的教師，一是大學(xué)的老師，二是小學(xué)的老師，初中和高中有升學(xué)壓力，教師都比較累。

2、其次，此外作為美術(shù)教師，小學(xué)應(yīng)該比初中更受歡迎吧！小學(xué)更注重素質(zhì)發(fā)展，鄭州市金水區(qū)素質(zhì)教育走在全省第一，金水區(qū)總體水平比二七區(qū)好。

3、第三，從假期上看，小學(xué)要比初中長(zhǎng)一些。

4、從學(xué)生的角度看，小學(xué)學(xué)生大都劃片，比較好教。而初中，經(jīng)過民辦學(xué)校的篩選，劃片的學(xué)生程度參差不齊，當(dāng)然好學(xué)校的除外。

5、總體建議，去小學(xué)。但還是由你決定！

三、鄭州小升初雙鎖區(qū)什么意思

就是說：孩子的戶籍與學(xué)籍，要和選擇的初中同時(shí)在一個(gè)區(qū)域才可以，要滿足兩個(gè)條件。不過，在這里，咱們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)，雙鎖是：提前活動(dòng)的要求，劃片完全不影響。

那么，這個(gè)“雙鎖區(qū)”對(duì)家庭和學(xué)校的影響有哪些，咱們簡(jiǎn)單說三點(diǎn)：

要知道，雙鎖的目的就是保護(hù)區(qū)域性生源，這一點(diǎn)咱們可以想象，如果名校提前活動(dòng)只收他們區(qū)域?qū)W籍+戶口一致的孩子，那對(duì)于整個(gè)區(qū)域的家庭來說，是個(gè)大好消息，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一下子就少了一大半。

舉個(gè)例子：四中京廣校區(qū)，如果只收二七的家庭+學(xué)籍，多數(shù)二七家庭肯定是雙手贊成。

如果說第一條算是雙鎖的優(yōu)勢(shì)，那這一條就是雙鎖的劣勢(shì)。

首先，雙鎖之后，學(xué)校容易躺平，舉個(gè)例子來說，經(jīng)外提前活動(dòng)的空間特別大，如果只接收經(jīng)開區(qū)的孩子，顯然學(xué)校不是現(xiàn)如今這般威力，學(xué)校也可能就此止步了，而且這是一個(gè)連帶反應(yīng)，區(qū)里最強(qiáng)的學(xué)校如此地步，后面的學(xué)校，比如：85中、經(jīng)實(shí)驗(yàn)、經(jīng)十一、龍飛.....可想而知，他們的處境更慘，那么，這個(gè)區(qū)域就會(huì)停滯不前，生源只會(huì)早早的流走。

其次，新學(xué)校出頭難，咱們要知道，新學(xué)校都是有一定的生源扶持，特別是現(xiàn)階段，要大力發(fā)展義務(wù)教育的時(shí)候，雙鎖就有點(diǎn)像急剎車，新學(xué)校可能就此招不到生源了，像新學(xué)校：春華、豐盈、南塘、四附屬、龍華、四南......真雙鎖，誰會(huì)去呢？學(xué)位這么多怎么辦呢？

所以，在這個(gè)大博弈階段，每個(gè)位置確實(shí)都在實(shí)探彼此的底線，不讓學(xué)校大面積提前招，學(xué)校可能就此躺平，這顯然不是一個(gè)區(qū)域想要看到的結(jié)果，但是，區(qū)域也不想看到，大面積外部的孩子來此競(jìng)爭(zhēng)，那么，只能各退一步，還是以單籍為主。

另外，從這一點(diǎn)，咱們還是要再次強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，不要不看孩子能力，只盯著初中的名校，一定要了解初中升學(xué)的本質(zhì)和政策。

四、鄭州市前十名中學(xué)

1、該校創(chuàng)建于1957年，是河南省教育廳直屬學(xué)校，辦學(xué)理念是“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一個(gè)教師都得到提高，爭(zhēng)取每一位家長(zhǎng)的理解，爭(zhēng)取社會(huì)廣泛的認(rèn)同。”辦學(xué)方向是“把握好素質(zhì)教育和升學(xué)指導(dǎo)兩種方向的平衡，找好結(jié)合點(diǎn)，找準(zhǔn)關(guān)聯(lián)點(diǎn)，在平衡中求突破、求創(chuàng)新、求發(fā)展。”

2、該校是河南省教育廳直屬的全日制初級(jí)中學(xué)，承擔(dān)著國(guó)家、省級(jí)多項(xiàng)教育改革和實(shí)驗(yàn)任務(wù)。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育。

3、創(chuàng)建于1952年7月，1978年成為首批省重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校辦學(xué)思想是“一切為了人的發(fā)展”，培養(yǎng)目標(biāo)是“把學(xué)生培養(yǎng)成為“人格獨(dú)立、身心康健、思維活躍、能力突出”的負(fù)責(zé)任的公民。”

4、建于1950年，六十多年的風(fēng)雨歷程積淀了豐富的人文底蘊(yùn)，為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。不斷創(chuàng)新、全面服務(wù)、高效多能、和諧發(fā)展是鄭州七中“以人為本”辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)。

5、始建于1996年，學(xué)校有初中部、高中部和高中分校三個(gè)校區(qū)，在校生7000余人，教師500余人，是鄭州市規(guī)模最大的完全中學(xué)之一。

6、創(chuàng)建于1948年8月，在長(zhǎng)期不斷探索過程中，學(xué)校逐步形成了藝術(shù)和英語教育兩大特色。

7、創(chuàng)建于1941年9月，目前，“自主發(fā)展，快樂成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念已成為學(xué)校發(fā)展的大思路，“自主化、國(guó)際化、信息化”的辦學(xué)特色已經(jīng)成為學(xué)校的三大支撐。

8、1938年創(chuàng)建，如今，鄭州四中已有兩區(qū)五部：京廣校區(qū)、迎賓校區(qū)；高中部、初中部、西藏班、京廣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、二七區(qū)京廣實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

9、創(chuàng)建于1974年，學(xué)校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，以特長(zhǎng)，特色帶全面的辦學(xué)思想，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會(huì)聲譽(yù)逐年提高，成為社會(huì)認(rèn)可，家長(zhǎng)滿意，學(xué)生向往的鄭州市“熱點(diǎn)名校”。

10、1983年7月正式創(chuàng)建，多年來，學(xué)校堅(jiān)持“著眼終身發(fā)展，為幸福人生奠基”的辦學(xué)理念和“以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)方略，不僅注重知識(shí)的傳授，更注重學(xué)生心態(tài)、習(xí)慣、方法、品德、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，保持教學(xué)成績(jī)與素質(zhì)教育的“雙領(lǐng)先”地位，贏得了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)，也是家長(zhǎng)心目中絕對(duì)的名校。