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1. 孩子小學作文怎么才能提高
2. 怎么把簽名寫的好看
3. 三年級孩子寫字超差，怎么才能讓孩子寫好字呢
4. 怎么樣提高自己的寫字水平
5. 如何全面提高學生語文素養

一、孩子小學作文怎么才能提高

要讓孩子習作水平提高，可以從以下幾個方面去入手：一、培養觀察能力。作為老師，要教給孩子觀察的方法，作為家長，可利用假期帶孩子多接觸大自然，多參觀游覽，使書本知識與社會實踐相結合，這樣孩子才會有更多寫作的素材。二、培養閱讀的興趣，從低年級開始會做讀書筆記，摘抄讀本中的好詞好句，高年級學生除了好詞好句的摘抄外，還要能寫出自己的感想、得到的啟示。只有多讀書，多積累，寫出的作文才生動。三、培養孩子口語表達能力，現在的教材里每個單元都有口語交際訓練，平時就要注意訓練孩子的表達能力，鼓勵孩子把每天的所見所聞和家長分享。四、培養寫日記的習慣，一二年級的孩子雖然小，教材中的看圖寫話其實就是為三年級開始寫作文打基礎，所以低年級的孩子需要教會觀察順序，每天讓孩子開始學寫日記，哪怕一兩句話也可以，主要目的是培養孩子會說會寫。堅持寫日記是有效提高寫作水平的重要途徑，鼓勵孩子們記錄自己的喜怒哀樂，也為高年級寫作積累了素材，提高了孩子的語言表達能力。

二、怎么把簽名寫的好看

1、簽名，也只是簽個名字而已。簽名如同寫字，又不同于單純的寫字，又包含著所謂的美術成分。字寫好了，讓人看著舒服，給人以美感。寫字也如同書法，書法又是藝術，達到一定境界也就是書法家。書法，沒有多年的勤學苦練，沒有扎實的功底，也就沒有點橫撇捺的整體結構。縱然研墨萬缸水，難有一點像羲之。

2、簽名的藝術再好，也只是一點藝術而已。真正的書法家是藝術與書法的最佳結合。

三、三年級孩子寫字超差，怎么才能讓孩子寫好字呢

1、三年級從心理和生理來說都具備寫好字的條件。但是為什么有的就寫的很好，有的就不盡人意。主要原因是，一，家長和老師的要求，如果家長和老師不逼迫他們寫好字。他們慢慢就養成散漫的態度，不會認真對待，自然字就寫不好。二，姿勢不對，標準的姿勢很累，很多孩子堅持不久，這也需要老師和家長時時提醒。三，方法不對，有的家長其實也讓孩子練了好多字帖，和去了書法培訓班，可是字依然無法直視。

2、如何寫好字呢？這不是一日之功，需要家長和老師嚴格要求，端正寫字態度。二，需要時刻提醒寫字姿勢，慢慢養成好的喜歡。三，背字帖，看到那個字，想想字帖上是怎么寫的。點怎么寫，豎怎么寫，在心里都有印象。對字心中有印象了，接著才描摹。長期堅持，一定會有所獲。

四、怎么樣提高自己的寫字水平

如何寫一手好字，我認為除去勤練多寫外，關鍵是要有愛好和悟性，常言說愛好是最好的老師，只要真心喜歡，才會啟發你的悟性，開發你的智力，并持之以恒的努力，就必然會有進步，光寫不會體悟，很難有進步！

五、如何全面提高學生語文素養

謝謝邀請！我認為提高語文素養的途徑就是多讀多寫。我們知道語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，是人們交流思想的工具。尤其是在“大語文時代”到來之際，孩子們更應該學好語文。其實，學好語文就是那么簡單：多讀書，好讀書，讀好書，抓住“讀寫”這兩條線不放，學生就一定會有好的語文素養！但語文課是一門綜合訓練課，語文的學習并非一日之功，它需要一個知識積累的過程，最好是從一年級開始重視語文，堅持積淀下來，語文一定能學好。

1、《語文課程標準》對學生課外閱讀做出要求，要求學生廣泛地閱讀各種類型，各種體裁，各種風格的作品。鼓勵學生海量閱讀，擴大閱讀量，小學畢業生的課外閱讀總量應不少于100萬字。在閱讀中積累語言，在閱讀中學習寫作文的方法。多讀多積累，天長日久，作文時便能呼之即出，信手拈來，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，“讀書破萬卷，下筆如有神”就是這個理兒。

2、學習語文的一個重要目的就是寫作。課外積累是寫作的基礎，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，怎么寫出好作文？不能只寫命題作文，還應多寫日記、隨感小練筆，這樣才能提高自己的作文水平

3、養成課前認真預習課文的好習慣，把不懂的地方做上標記，當老師講到時要認真聽，這樣才能更加容易讓你學好這一課。上課要專心聽講，并要積極回答問題！課后的作業要認真完成，及時復習鞏固所學的知識！最好在課后做一些練習，知識才會掌握的更牢固，這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的語文學習能力。

總之，提高語文素養離不開讀和寫，只要解決了讀和寫的問題，語文素養就提高了。