本文目錄

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1. 專升本畢業要求
2. 專升本為啥考政治
3. 專升本綜合素質評價包括哪些
4. 專升本思想品德鑒定表怎么寫
5. 專升本教育學記憶口訣

一、專升本畢業要求

專升本的畢業有以下幾點要求：本專業考試計劃所規定的理論課程且考試成績合格；完成該專業所規定的的實踐性環節課程考核，并取得合格成績；思想品德經鑒定符合要求；辦理本科畢業證書者，必須具有國家承認學歷的專科及以上畢業證書。

二、專升本為啥考政治

1、政治也就是思想品德，不管專升本，還是高考，或是考研、考博都或多或少需要考到政治，因為這關乎我國意識形態的問題。

2、考察我國知識分子思想品德知識，是提高我國知識分子政治素養的必要條件，有利于充分保證我國知識分子對國家、對黨、對人民的歸屬感和政治認同感。

三、專升本綜合素質評價包括哪些

同學們最為關注的是“綜合素質測評前40%”，這里的“綜合素質測評成績”包括兩個部分：一是專科期間的課程學習成績，這一部分占到綜合測評總成績的80％；二是專科期間的思想品德和創新創業能力評價，這一部分占到綜合測評總成績的20％

四、專升本思想品德鑒定表怎么寫

自我鑒定一般包括以下五個方面的內容：

1．思想政治方面。主要指對黨在新時期的路線、方針、

政策的認識和態度；在各項社會政治活動中自己的思相，認識和表現等。

2.道德風尚方面。主要指能否自覺地遵守大學生行為準則和學校的各項規章制度，以及尊敬師長、團結同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。

3.學習和健康方面。主要指學習目的、學習態度、學習成績，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。

4.存在的主要缺點和今后的努力方向。多數畢業生在談到自己的優點時，往往會列舉出許多事例，并且津津樂道，可一旦說到缺點時，則往往避重就輕，好像說到缺點就意味著一個人犯有嚴重錯誤似的，其實不然。事實上每個人都有優點和缺點，所謂缺點即不足之處，不一定就是原則性的問題，完全可以擔而言之。不過表達時定義要準確，用詞要恰當。

自我鑒定將同組織鑒定、學習成績單、學位學歷證明等一起歸入個人檔案，而自我鑒定是給用人單位的第一印象材料，所以同學們應該高度重視，實事求是，恰如其分地寫好自我鑒定。這不僅有利于你今后的不斷完善和提高，也有助于你擇業目標的盡快實現。

1.要認真聽取老師和同學們的意見。老師看問題比較透徹，對學生的各方面情況有著比較全面的了解；同學之間朝夕相處四年，情同手足，互相之間比較了解，臨別之際，也能講肺腑之言。注意聽取他們的意見，對寫好自我鑒定無疑會有幫助。

2.自我鑒定必須寫實。使人看了鑒定如見其人，依據鑒定判斷你的品質、能力、性格等，以便組織對你有所了解和合理使用。

3.態度要端正，字跡要工整。有些同學對自我鑒定不太重視，常常是條理不清，文筆不暢，字跡草，口號連篇，馬馬虎虎，敖衍了事。這種鑒定給人留下的印象抑或缺乏責任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，讓人懷疑你的能力。

五、專升本教育學記憶口訣

1.思想品德素質內容的四個方面：政治素質、思想素質、道德素質和民主法制素質。

記憶口訣：“想到法治”。想——思想素質;到——道德素質;法——民主法制素質;治——政治素質。

啟發性原則;循序漸進教學原則(系統性原則);

鞏固性原則;量力性原則(可接受性原則);

大家可以通過諧音的方法記下來一句話：“科比直接去尋找姑娘朱茵”。科——科學性與教育性;比(bǐ)——理(lǐ)論聯系實際;直——直觀性;接——可接受性(量力性);去(qù)——啟(qǐ)發性;尋——循序漸進;姑——鞏固性;娘(niàng)——量(liàng)力性;茵——因材施教。

3.德育模式和代表人物：皮亞杰和科爾伯格的認知模式、彼得·麥克的體諒模式、班杜拉的社會模仿模式、拉斯和哈明的價值澄清模式。

記憶口訣：“認知皮科，澄清拉哈;體諒麥克，模仿杜拉。”前面兩個是兩個人，后面兩個是一個人。認知皮科——皮亞杰和科爾伯格的認知模式;澄清拉哈——拉斯和哈明的價值澄清模式;體諒麥克——彼得·麥克的體諒模式;模仿杜拉——班杜拉的社會模仿模式。

4.教學工作的基本環節：備課、上課、課外作業的布置和批改、課外輔導、學生學業成績的評價等。

記憶口訣：“背上作業，輔導成績”。背——備課;上——上課;作業——課外作業的布置和批改;輔導——課外輔導;成績——學生學業成績的評價。

5班級管理的模式：班級常規管理模式、平行管理模式、民主管理模式和目標管理模式。

記憶口訣：“平常牧民”。平——平行管理模式;常——常規管理模式;牧——目標管理模式;民——民主管理模式。

6.西方中世紀騎士學校的課程內容“騎士七技”：騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩。

記憶口訣：“史永健騎馬打槍”。史——吟詩;永——游泳;健——擊劍;騎——下棋;馬——騎馬;打——打獵;槍——投槍。