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1. 2011英文怎么寫
2. 義務教育英語課程標準2001年和2011年的區別
3. 專升本跟本科有什么差別
4. 11年奔馳英文怎么換成中文
5. 2011年河南省高考一共可以報考幾科

一、2011英文怎么寫

2011年：twothousandeleven或者twoooneone

注：四個數的直接分成兩個數字讀，千與百之間不能加and，但百和十之間必須加andAD表示公元前

1、TheywithdrewunderasecurityagreementthatcallsforAmericancombatforcestoleaveIraqbytheendoftwothousandeleven.

他們的撤離是在一項要求美國戰斗部隊在2011年底撤離伊拉克的一份安全協議下進行的。

2、ThenextWorldSummerGamesareinAthensintwothousandeleven.

下一屆特奧世界夏運會將于2011年在雅典舉辦。

3、HisgoalistosaveorcreatetwoandahalfmillionjobsbyJanuaryoftwothousandeleven.HewantsCongresstohavelegislationreadyforhimtosignintolawsoonafterhetakesoffice.

他的目標是到2011年1月創造250萬個就業崗位，他希望國會能夠為他做好立法準備，在他就任后盡快通過相關法律。

二、義務教育英語課程標準2001年和2011年的區別

主要學習的方面沒有什么變化，相對比2001版的有以下幾點變化：

2001：英語已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言。英語教育是公民素質教育的重要組成部分。我國的英語教育尚不能適應經濟建設和社會發展。

2011：英語已經成為國際交往和科技、文化交流的重要工具。學習和使用英語對吸取人類文明成果、借鑒外國先進科學技術、增進中國和世界的相互理解具有重要的作用。英語課程有利于提高整體國民素養。英語課程對青少年未來發展具有重要意義。

2001：基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等素養整體發展的基礎上。

2011：義務教育階段英語課程的總目標是：通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發展，提高綜合人文素養。綜合語言運用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等方面整體發展的基礎之上。

注重素質教育，充分體現語言學習對學生發展的價值；

面向全體學生，關注語言學習者的不同特點和個體差異；

整體設計目標，充分考慮語言學習的漸進性和持續性；

強調學習過程，重視語言學習的實踐性和應用性；

優化評價方式，著重評價學生的綜合語言運用能力；

豐富課程資源，拓展英語學習的渠道。

2001：外語是基礎教育階段的必修課程，英語是主要語種之一。英語的學習既是提高語言實際運用能力的過程，又是發展思維能力、提高人文素養的過程。

義務教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質。

就工具性而言，英語課程承擔培養學生基本英語素養和發展學生思維能力的任務。

就人文性而言，英語課程承擔著提高學生綜合人文素養的任務。

注重形成性評價對學生發展的作用；

注意評價方法的多樣性和靈活性；

注重評價結果對教學效果的反饋作用；

終結性評價要注重考查學生綜合運用語言的能力；

注意3一6年級英語教學評價的特殊性；

各級別的評價要以課程目標為依據。

依據課程目標要求確定評價內容與標準；

注意評價方法的合理性和多樣性；

形成性評價要有利于監控和促進教與學的過程；

終結性評價要注重考查學生的綜合語言運用能力；

小學的評價應以激勵學生學習為主；

合理設計和實施初中畢業學業考試。

然后是在目標啊，語言知識技能等方面的具體要求有了很多改動。

三、專升本跟本科有什么差別

專升本和本科最大的區別是多上了一年大學，專升本考試是大學專科層次學生進入本科層次階段學習的選拔考試的簡稱，是中國大陸教育體制大專層次學生升入本科院校的考試制度。

本科即大學本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重于理論上的專業化通識教育，應用型本科側重于應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業后一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。

專升本有3+2專升本及2+2專升本(還有一種1+3，一般都是校內直接專升本)，3+2專升本即讀三年專科，再讀兩年本科，2+2專升本顧名思義。在證書上，專升本的畢業證書明確標明是專科起點升本科，與普通本科有所區別。統招專升本有學歷證書及學位證書，與普通本科相同，其他類型的專升本可能沒有學位證書。

專升本是專科起點升本科，除統招專升本外，其他專升本是您的第二學歷，而您的第一學歷是專科(統招專升本第一學歷為本科)。對于普通本科而言，其是通過高考直接升為本科，第一學歷就是本科。

統招專升本一般要讀三年專科，兩年本科，總共5年。普通本科大部分是四年制。對于除統招外的其他專升本可能需要更少的時間。

第一類是普通高等教育專升本，選拔當年各省全日制普通高校的專科應屆畢業生。個別省份如河北省稱之普通高校專接本，廣東省稱之普通高校專插本，江蘇省稱之普通高校專轉本，其余省份皆稱之為普通高校專升本。;

第二類是成人高等教育專升本。四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本、遠程教育專升本、廣播電視大學開放教育專升本。

統招專升本考試的選拔工作各省份各有不同，現基本上由各省教育考試院主持舉辦，統一考試。

統招專升本是全日制普通高等教育性質的本科，指在普通高等學校專科應屆畢業生中選擇優秀學生升入普通高等學校本科層次進行兩年制的深造學習，修完所需學分，畢業時授予普通高等教育本科學歷證書，符合條件頒發學位證書，并核發本科就業報到證。

電大與其他高等教育層次的區別。俗稱的電大并不是指某一所具體的學校，它是由中央廣播電視大學，省級廣播電視大學，地市級、縣級廣播電視大學分校和工作站組成的覆蓋中國大陸的遠程教育系統。與其他成人高校一樣，主要面向高考落榜或因為其他種種原因喪失學習機會的社會人員，和需要提高學歷層次的在職人員。與高等教育自學考試類似，寬進嚴出，學習形式有半脫產(半工半讀)、業余。不同的是自考以自學為主，電大通過計算機網絡、衛星電視等現代傳媒技術進行學習，參加國家安排的統一考試，獲得專科本科學歷。

等教育自學考試，簡稱自學考試或自考，是中國的一種對自學者進行以學歷考試為主的，個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育考試制度。全國統考，畢業證蓋主考大學章和省自考委的章，國家承認，文憑硬度相對還比較高。

成考專升本與普通本科教育的最大區別在于，普通本科教育是以高中為起點的。報考成考專升本的學生需具有國民教育系列大學專科及以上畢業證書。成考專升本考生在規定年限內修滿專業規定學分，并通過考試者，將獲得由各成人高校頒發的經過教育部電子注冊的大學本科文憑，符合學位申請條件者將獲得學士學位證書。

四、11年奔馳英文怎么換成中文

The2011Mercedes-Benztranslatesto"2011年奔馳"inChinese.

五、2011年河南省高考一共可以報考幾科

1、2011年河南高考理工類或文史類，可報考六科，其中:一、理工類:語文、數學、英語、物理化學生物大綜合；

2、二、文史類:語文、數學、英語、政治歷史地理大綜合