教師考試如何提升學習效率(老師如何激發學生的學習動力)？
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- 老師如何激發學生的學習動力
- 如何快速有效的復習教師資格證考試
- 如何快速的提升學習成績呢有沒有好的方法
- 班級學習氛圍差怎么辦，怎么才能提高學習效率
- 教師招聘考試，如何高效復習成功上岸
一、老師如何激發學生的學習動力
如何激發學生的學習動力，是很多老師和家長關心的問題。作為老師，一直在教學實踐中探索，確實覺得這個很難把握，尤其是面對90后、00后一代，如何激發學習動力，一直是個頭疼的問題。
一個學生怎么才能對學習產生動力，培養興趣最重要。孔老夫子早在兩千多年前就給出了答案：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。但是實事求是的講，學習是一件苦差事，要培養學習的樂趣并不容易。
任何一件事情，如果只是簡單接觸一下，可能還有一些樂趣，但是如果明確了要求，要深入下去，變成每天例行任務的時候，樂趣就減少了，靠得是堅持和意志，真正能體會到樂趣，是學到一定程度、得心應手的時候，比如在一個舞臺上表演或者參加一些比賽拿到榮譽證書，所以應該讓孩子多展示，平時多鼓勵、多肯定，讓孩子有成就感。
興趣的培養不可能一步到位，最開始需要引導、督促，靠得是堅持、意志，通過在這個過程中慢慢得到了一些收獲，也得到了大家認可，逐漸產生了興趣，學習的主動性就會增強。
我們每天都在做一些事情，雖然知道為什么這么做，但很少想為什么這么做，比如吃飯、睡覺、洗漱、散步、工作等等。孩子比較小，心智不成熟，對于孩子的學習來說，我們不但要告訴他們要學習，還要告訴他們為什么要學習，學習的的意義是什么？比如那么多孩子學習鋼琴，有幾個對鋼琴真正有興趣，有幾個能真正堅持下去，又有幾個能成為郎朗。如果學習鋼琴的目的是成為郎朗，我覺得99.99%的孩子達不到，郎朗本身也是時代的幸運兒。那為什么要學習鋼琴？學習鋼琴不是為了成為郎朗，也不是成為一個鋼琴藝術家，主要是培養一個興趣愛好，陶怡情操，豐富生活，促進心智的發育。作為一個生活的調味劑，每一個人都需要藝術的熏陶，有些人選擇鋼琴、有些人選擇吉他、有些人選擇其他樂器，但鋼琴也是一個非常好的選擇。有了意義的學習，主動性、自覺性就會增強，目的性就會明確，效果也會提升。
從管理學激勵理論講，有正向激勵和負向激勵。所謂正向激勵，就是做得好，達到了目標，就及時肯定、鼓勵、表揚，繼續刺激這種行為向前發展。所謂負向激勵就是做得不好，沒有完成任務，需要懲罰、批評，抑制這種行為繼續發生。我們提倡正向激勵為主，適當采取負向激勵。有一個故事，講得是一個自助餐飯店，為了減少顧客浪費，剛開始寫了一個牌子，如果浪費超過100克，要依價罰款賠償。不久后，換了個一個牌子，寫得是如果是光盤，免費發一張優惠券。前后效果如何，一猜便知。
另外還要讓孩子們吃點苦，接受點挫折教育，所謂憶苦思甜。要不然確實是生在福中不知福，貪圖享受，追求安逸，不思進取。可以多組織一些社會實踐、外出參觀，了解社會的復雜，生活的艱難或者講講歷史故事、現實中勵志的故事、苦難的故事，激勵學生珍惜學習機會。
以上就是我對這個問題的認識，希望能對您有所幫助。
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二、如何快速有效的復習教師資格證考試
9月份我也要報名資格證考試了，自己規劃的用幼資試試水，然后考小資，小編，考研……但是全職媽媽重新拿起書本，真不是件簡單的事。我只能回答你，我也在實踐，實踐出真知，我要摸索一條適合我自己的復習之路，共同努力
三、如何快速的提升學習成績呢有沒有好的方法
1、作為一名過來人,我很理解你的感受.我們內心十分渴望把成績提上去,拼盡全力效果卻總是不盡如意.有種無能為力的感覺.學生時期的我也有這么一段時間,很迷茫,我曾經也像題主這樣尋求幫助,最終找到適合自己的方法走了出來.我來說說我的方法吧.
2、?????????????????????1調整心態
3、俗話說”鹽打哪咸,醋打哪酸”萬事都要找根源.題主說每節課都認真聽,總是把握不到知識點.
4、我覺得題主還是沒真正用心去聽課.認真聽課并不是說你坐在教室里,不搞小動作,聽老師講課,更需要你跟老師精神上的溝通,你能跟著老師的節奏走,能跟老師互動.如果你做到了真正的用心,你會發現聽課對于你來說會是一種享受,整個班級都會洋溢著愉悅的氛圍.這樣你在課下不會的問題真的會非常少.
5、怎么解決這個問題呢?我覺得你還是要找不用心的原因,在我看來原因無非就是:給自己壓力過大,不要老是強調我一定要學習好,我一定要把成績提上去.......這樣長時間的自我暗示,不僅對你的學習沒有幫助,還會讓你產生焦慮的心理.這時候無論你做什么都不能做到專注,從一而終,你所謂的聽課,就變成了一個自我安慰的形式罷了.
6、要想改變這種狀態,就需要你真正的認清自我,調整自己的心態.可以找個安靜的地方冷靜下來仔細想想自己到底問題出在哪?是不是太過急于求成,你要知道,學習真的沒有捷徑,沒有什么快速的好方法,真正的方法就是調整好自己的心態,找對方法,踏踏實實的去學習.
7、??????????????????2制定學習計劃
8、學習這件事心態固然重要,但是你還要找對方法,不然把大把的精力都花在錯誤的方向.既耗費了精力,成績也沒提高.得不償失.首先你要梳理自己的學習狀況,找到自己薄弱的地方,針對薄弱項先去復習課本上的基礎知識,把知識點全部理解吃透,然后去做課本對應的練習題.覺得掌握的還是不太好就多去做相對應的題練手.針對新學習的課程,要提前預習,把新課的重難點找出來,重要的是把自己不懂的地方找出來,老師講課的時候仔細聽課,如果還不明白一定要及時問老師,如果你的薄弱項很多,你就更需要制定計劃,合理安排時間.
9、當你制定完計劃,剩下的只有最后一步,那就是努力堅持.之前就說過了,學習沒有捷徑,如果你真的想提高成績.就一定要做好忍受長期打硬仗的準備,學習真的需要你要持之以恒的去努力.其實想想也挺簡單,無非要求你做到兩件事1努力.2堅持.相信自己堅持下去就會有收獲.
10、其實想想我們大多數的時間都在學校學習,放學以后也會有作業,能利用的時間著實不多,周末的時候也需要抽出時間休息.所以假期絕對是你反超的最佳時期,一定要抓住這個黃金期.另外,當你付出了努力,不要太注重成績,不管是進步了,還是后退了.一定要保持一顆平常心,終有一天你會成功的,加油!
四、班級學習氛圍差怎么辦，怎么才能提高學習效率
1、一個班的學習氛圍好與差是由學生的心態、習慣和毅力決定的。
2、其中心態是最關鍵的因素。一個學生學習狀態好，積極性高，信心十足，主要是他有一個健康的心態。所以要想一個班集體有良好的學習氛圍，那就要以班主任為核心，善于與所有任課老師合作，加強對學生的心里健康教育，培養學生積極陽光的心里素質，引導學生多用積極正面的思維看問題，對待任何事物要堅持從正面的，積極的，上進的，陽光的方面去認識，去評價。不要用消極的，陰暗的，極端的，懶散的心里去應付。
3、一個人的心里狀態正常了，心里素質健康了，他對任何事物的認識必然會很客觀，很實際，同時他就會有一個正確的態度去應對，這樣就會潛移默化的養成一個愿意把該做的事做好的好習慣。俗話說:態度決定過程，習慣決定結果。如果大家的學習習慣都優化了，學習態度也端正了，不愁班上沒有一個好氛圍。
4、當然，即使有了好氛圍，不一定能夠堅持下去，持之以恒。要想讓學生能夠保持良好的學習狀態，還是需要全體學生有一個堅強的毅力。有了信心，有了毅力，學生才能有戰勝困難的勇氣和斗志，才會有客服困難的精神，才能有實現目標的強大動力！所以，要讓班上學生有一個良好的學習氛圍，筆者認為要重視學生的心態，習慣和毅力的培養。
五、教師招聘考試，如何高效復習成功上岸
1、教師招聘考試，高效就是針對性復習備考，下面介紹整個流程和經驗
一，了解招聘信息
2、教師編制考試信息一般在市縣級教育局或者人事部門發布，或者你可以加入一些專門考編制的教師的QQ群等了解，招聘信息里面有專門的要求應往屆大學畢業生或者有一些好學校會要求985，211等好學校，有些甚至會限制三年畢業內或者多少歲以內，其次還有部分學校對于教師資格證的相對應科目，比如你有語文教師資格證只能報考語文的，其他類似，最后看到相關科目招錄多少人，哪個區，有些甚至哪個學校。
3、不同地方可能不一樣，但是我所在湖北地區是教師招聘考試一般分為兩門科目，一門公共基礎知識，一門叫專業知識。公共基礎知識這一門可能知識點非常繁多，設計天文地理人文科學音樂美術政治歷史等等，當然復習的重點可能是識記，一般多選擇題為主，另外一門專業知識，教師可能專業知識分為基礎的教育學，教育心理學，教育法律法規，心理學，這方面內容比較重要為考教師的根本特別是小學階段涉及很多內容，其中教育學里面的關于怎么上課的內容是很多考試的重點中的重點，其他的心理學教育心理學有一些論述性解答題也有有所考察，這個得專門買本書做做試卷就自然知道哪些是重點，但是不要猜，因為這個真的特別重要即使你后面進了教師整個圈子，寫論文什么也是需要的，所以還是每一個點都好好記記背背。還有就是你說教的科目，語文可能就是語文，數學可能就是數學，比如數學，可能是高考題初中小學奧數等等都有可能。最后自己還要會寫教案，基本的教學目標，重難點，教學過程里面，導入，新課講授，練習鞏固，復習小結，最后板書設計教學反思必備環節都有。
4、面試可能真的不同區有可能也不一樣，但是主要分為兩個大方向，一個教學型，主要兩種形式，說課和試講，但是環節都是差不多的，也是剛剛筆試里面有的，說課的主體是面對同行，所以你說課在平常教研活動中會比較松不會一二三說的特別特別細，試講是講給學生聽的，但是面試過程，你首先進一個房子里面進行抽簽，然后你會得到一個課題給你半個小時準備，然后進另一個房子開始試講和說課，所以這半個小時非常重要，先說說課，首先介紹你是應聘什么科目的幾號考生，下面我就教學目標，教學重難點，教學過程，板書設計，其中教學過程里面有分成創境激趣，新課導入，合作探究，講授新課，練習鞏固，分層提高，總結歸納，全課小結，然后試講的話可能會在教學過程中更看重，還有一個是結構化，這個就是主考官讀完一個題目然后給你三十秒左右時間考慮你就對于這個話題有所回答，一共三個題目不能超過十分鐘時間，主要是看你綜合表現。
5、最后祝大家好運，早點上岸！我自己有自己之前準備考試的資料，如果需要私信我活著留言交流！
