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1. 讓大學(xué)生給初三學(xué)生補(bǔ)課好不好
2. 初三補(bǔ)課最好補(bǔ)哪幾科
3. 孩子初三，成績(jī)不好，補(bǔ)課還來的及嗎為什么
4. 初三國慶補(bǔ)課2024怎么辦
5. 初三畢業(yè)補(bǔ)課有什么問題

一、讓大學(xué)生給初三學(xué)生補(bǔ)課好不好

初三補(bǔ)課找大學(xué)生做家教是不靠譜的。因?yàn)榇髮W(xué)生對(duì)中考知識(shí)要點(diǎn)也不清楚，同時(shí)對(duì)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)行為也不了解，給初三學(xué)生講題輔導(dǎo)一下也許還行，但是系統(tǒng)化教學(xué)是不可能做到的。所以初三學(xué)生補(bǔ)課還是要找有經(jīng)驗(yàn)的老師。

二、初三補(bǔ)課最好補(bǔ)哪幾科

1、很榮幸！這個(gè)要看孩子具體哪一科比較差勁了！一般來說，文科差的補(bǔ)英語，地理，歷史。

2、語文是個(gè)從小積累的過程，很難在短時(shí)間補(bǔ)起來，費(fèi)勁不討好，盡量不去補(bǔ)了！

3、理科的話，數(shù)理化、生物，只要用心，都可以在短時(shí)間有不同程度的提高。

4、但是建議家長還是不要給濫補(bǔ)，本來初三的孩子時(shí)間就很有限，學(xué)習(xí)的同時(shí)更要有足夠的睡眠休息時(shí)間，否則適得其反！可以考慮集中精力只補(bǔ)最拉分的一科或者兩科！

三、孩子初三，成績(jī)不好，補(bǔ)課還來的及嗎為什么

1、我是初中英語老師，也常常輔導(dǎo)學(xué)生，我說說我的觀點(diǎn)。

2、如果學(xué)生有一兩科成績(jī)很差的話，現(xiàn)在努力還是來得及的。因?yàn)?020年的中考，一般情況在六月。學(xué)生還有四個(gè)多月去復(fù)習(xí)。這段時(shí)間學(xué)生可以去復(fù)習(xí)好薄弱學(xué)科。一般情況最難提高的學(xué)科是英語和數(shù)學(xué)。因?yàn)檫@兩個(gè)學(xué)科，特別是英語內(nèi)容太多，而且需要培養(yǎng)好語感。只要學(xué)生腳踏實(shí)地去認(rèn)真學(xué)習(xí)，是有希望能夠提高成績(jī)的。但是究竟能夠提高多少，取決于學(xué)生的努力程度和理解能力。

3、但是如果學(xué)生有很多學(xué)科不好，學(xué)生能夠提高的可能性就太小了。因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)的學(xué)科太多，學(xué)生時(shí)間一定不夠。學(xué)生不但要補(bǔ)習(xí)薄弱學(xué)科，也要完成學(xué)校老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。很多時(shí)候很難兼顧。這種情況需要學(xué)生拼命學(xué)習(xí)或者學(xué)生在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)全托。

4、中考距離現(xiàn)在越來越近了，學(xué)生的功課基本上完成。年后的復(fù)習(xí)是學(xué)生最后的決戰(zhàn)時(shí)刻前的準(zhǔn)備。努力，莘莘學(xué)子!加油!!

四、初三國慶補(bǔ)課2024怎么辦

初三國慶放假補(bǔ)課，初三學(xué)生可以收集學(xué)校在國慶假期內(nèi)補(bǔ)課的證據(jù)，并及時(shí)向當(dāng)?shù)亟逃诌M(jìn)行舉報(bào)。因?yàn)閲鴳c節(jié)是法定節(jié)假日，學(xué)校必須嚴(yán)格按照國家教育部門規(guī)定的放假時(shí)間給學(xué)生放假，學(xué)生享有國慶放假休息的權(quán)利，學(xué)校不得在國慶假期內(nèi)要求學(xué)生補(bǔ)課，既不合法，也不合理。

五、初三畢業(yè)補(bǔ)課有什么問題

1、初三畢業(yè)補(bǔ)課可能面臨許多問題。首先是時(shí)間安排的問題，因?yàn)閷W(xué)生需要安排好自己的課程表，留出足夠的時(shí)間來完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。

2、其次是學(xué)習(xí)效率問題，因?yàn)橛行W(xué)生可能已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，需要調(diào)整自己的心態(tài)來提高學(xué)習(xí)效率。另外，初三是重要的升學(xué)關(guān)口，如果沒有態(tài)度認(rèn)真和努力去補(bǔ)習(xí)，可能會(huì)影響到未來的發(fā)展。因此，學(xué)生需要認(rèn)WWW.KENgnIAO.cOM識(shí)到自己的問題并積極解決，同時(shí)也需要家長和老師的配合和幫助。