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1. 高中，日本留學和韓國留學哪個好
2. 日本偶像學校
3. 日本知日塾怎么樣
4. 日本語言學校幾月入學最好為什么
5. 日本小學生放學需要補課嗎

一、高中，日本留學和韓國留學哪個好

1、你好，我是生活在日本的文文，很高興回答這個問題。

2、我生活在日本，對日本比較了解，我覺得高中來說，那來日本留學的話是一個不錯的選擇。

3、1:可以說日本留學呢，雖然物價比較高，但是作為留學生一周可以打工，并且條件好的話，還可以，給你付這個車費，飲食費。

4、那么日本的食品呢，也是非常安全的，在日本生活這十年來當中，日本的這個生活質量各方面還是比較好的，如果孩子能夠勤儉，工作生活，高中生，能工作的話，也可以打小時工，在留學這邊也可以申請獎學金。

5、2:語言方面，語言對于就是進入高中的學生來說。咱們可以參加日語能力考試。韓國的話也是要通過topik5考試。

6、3:我覺得在日本呢，有很多熱門的是動漫產業，然后對動漫有興趣的，大家都可以將來工作這面方面發展。日本城市的環境，還有一些（本文來源：kENgNiao.Com）其他的技能啊，都是大家所想來日本留學的。

7、4:就是在未來的就業前景方面。那么，高中讀完大學可能需要五年時間。不論就是你在日本生活，了解日本文化，以后再在日本有一定的工作經驗。那么大企業錄用的機會是非常高的。所以說，不論是回國還是去其他的國家，就是這個就業前景是非常好的。希望我的回答給你帶來幫助，謝謝。

二、日本偶像學校

東京堀越高校，位于東京都中野區的私立高級中學，是日本的演藝人培訓中心，日本的造星工廠，相當于香港無線電視藝員訓練班，被譽為日本偶像的搖籃。

三、日本知日塾怎么樣

1、2013年，知日塾由初創成員在日本東京建立，時至今日已成長為專注提供一站式日本留學·升學解決方案的專業團隊，扎根日本并在中國本土發展壯大。現擁有知日塾·東京（本部&分部）、知日塾·成都、知日塾·西安四大直營校區加上海事務所，全面實行一體化經營理念，打造留學前后全方位升學輔導+生活輔助的一體化服務。

2、知日塾以“留學生の可能性を無限大に”為使命，進行個性化小班教學，志在發掘每一位學員的潛能。使之通過留學不斷擴展自己眼界的同時，提高獨立自主的學習能力與適應力，從而開啟其創造力。尊重每一位學生的獨特性及個性化需求，竭盡所能陪跑留學生的成長之路。

四、日本語言學校幾月入學最好為什么

1.一月入學，日語基礎好，快速升學

1月入學，其簽證時間也是最短：一年零3個月。如果大家具備較好的日語基礎，且希望能夠快速升學，可以選擇一月入讀語言學校。

到日本后，經過9個月的語言學習，參加當年11月份的留學生考試，爭取次年的4月入讀理想的日本大學。此為最快速升學的日本留學規劃。

日本語言班最佳申請時間：5月-9月。

2.四月入學，以日本一流大學為留學目標

日本的語言學校和日本大學，基本都是在每年的4月開學，如同中國的9月開學季。因此，4月是大家赴日留學的最主流時期，其日本留學簽證也是最長：2年。

4月入學日語基礎的要求不高，大家可以踏踏實實的在日本語言學校里學足兩年，為申請日本一流大學做好充分準備。此為時間最主流的日本留學規劃。

日本語言班最佳申請時間：8月-11月

3.七月入學，適合高中和大學應屆畢業生

中國的高中和大學畢業季在每年的6月，而日本的7月入學是正好與之銜接，最合適不過。簽證期：1年零9個月。

本科畢業生如果想通過語言學校的學習后再申請日本大學院（碩士），7月入學是最佳選擇。由于每年申請日本留學的應屆畢業生較多，且都趕在這個時間段申請，此為最銜接的日本留學規劃。

日本語言班最佳申請時間：11月-3月

4.十月入學，適合人群最大的入學期

十月的入學是僅次于四月的大學期，也是綜合下來最合適大家的一個入學點，簽證期：1年6個月。

大家在經過了高考畢業考等一系列的考試后，暫時休息三個月并自我調整，同時也在國內可以進一步加強日語學習，不僅能扎實日語基礎，更能節省在語言學校的學習時間。

其中4月和10月是所有學校都有的招生季，大部分學校7月目前都有招生，1月招生最少.從招生名額來說4月招生名額最多，其次為10月，7月，1月。7月和10月的應屆畢業生居多，由于1月時間最為短暫，所以申請1月的學生往往日語能力都是2級左右。由于各個院校都是四季一起招生，名額招滿即止，同學們可以根據自己合適的入學時間提前填寫申請表格向學校鎖定名額。

五、日本小學生放學需要補課嗎

1、我們中國人有一句古話，叫“授人魚不如授人以漁”，這句話同樣也適合于對孩子的教育。培養一個“考試型的孩子”便是

2、典型的僅僅授孩子以“魚”；而從生活與游戲中，培養孩子們的觀察與思考能力，并由此引導孩子的學習自覺性，從中探索出屬于自己的獨立學習法，才是授孩子以

3、“漁”。日本的兒童教育學家將孩子十歲之前的這一時間段，稱為“加速”時間段，并告誡父母們在孩子的“加速”時間段內，要養成孩子好的生活習慣，并注意在

4、生活中和玩耍中寓教于樂，真正培養孩子對于學習的興趣和喜愛，為孩子們良好的學習習慣打下基礎，這樣，孩子們才會隨著成長在學習中展開翅膀，一鼓作氣地

5、“加速”→“離陸”→“飛行”。可見，該如何把握好教育的松與緊的“度”，知識教育與經驗教育該如何有效結合，是教育專家們必須好好研究的一個課題，否

6、則，孩子們很容易成為不成熟的教育方針的犧牲品。

7、每年的3月25日和4月6日，是日本學校的春假。在這段時間里，孩子們沒有任何家庭作業，也不必參加任何由學校組織

8、的活動。放春假之前，小學低年級孩子會帶回一份“努力度自我確認表”，這份表格共涉及14個項目，內容是這么寫的：1：能夠做到早睡早起了；2：一日三餐

9、都好好地吃了飯；3：不挑食，什么都吃；4：能夠做到總是保持著正確的姿勢；5：能夠明朗、精神地大聲問候；6：沒有受過什么大傷；7：飯后能做到好好刷

10、牙；8：認真洗手、漱口；9：在戶外精神百倍兒地玩耍；10：沒有忘記隨身攜帶手絹和紙巾；11：借的東西都好好地歸還了；12：和小朋友們之間很友好的

11、一起玩耍；13：沒有說過朋友們的壞話；14：沒有脫離小朋友們。確認表的最下面還寫著：“嗨~大家都做得怎么樣呢？做得不夠的人，請繼續加油哦！”這

12、14個項目就是日本孩子的努力目標，兩次提到了“玩耍”，但沒有一項是關于學習的，簡單地說就是“平民化教育”。