誰(shuí)背對(duì)了給獎(jiǎng)品歡樂(lè)自然來(lái)啦兒子快四歲了,用什么方法教他背三字經(jīng)比較快?在背誦經(jīng)典的日子里，在生活中多給孩子講些三字經(jīng)啊弟子規(guī)中的故事，這樣配合孩子更好的理解經(jīng)典中的內(nèi)容，雖然不可能全理解，但是對(duì)于記憶還是有幫助的。

怎樣幫助小孩子學(xué)習(xí)三字經(jīng)？

跟任課老師說(shuō)我不希望我們家閨女背那些捏造的故事，除非說(shuō)清楚是神話傳說(shuō)或者兒童童話，如果老師方便，請(qǐng)放她過(guò)門(mén)

用什么方法可以幫助孩子快樂(lè)背誦三字經(jīng)

小孩子，可以通過(guò)游戲的方式

1、分開(kāi)段落，把不同的內(nèi)容分開(kāi)，以利于記憶。

2、用游劃來(lái)引導(dǎo)，讓他們邊玩邊背，像唱兒歌一樣。誰(shuí)背對(duì)了給獎(jiǎng)品

歡樂(lè)自然來(lái)啦

兒子快四歲了,用什么方法教他背三字經(jīng)比較快?

我是把字放大寫(xiě)在墻壁上，首先由孩子每句一個(gè)字一個(gè)字的指（左手指比右手指要記得好），但是并不念（因?yàn)檫€不認(rèn)識(shí)么）而是孩子一個(gè)一個(gè)指大人在身后一個(gè)一個(gè)念，剛開(kāi)始一天指四句或八句都可，這樣過(guò)兩三天大概從第三天起就由孩子自己指自己念（這時(shí)其實(shí)他已經(jīng)有一定的記憶了），碰到不認(rèn)識(shí)的字馬上讀給孩子聽(tīng)，如此再過(guò)兩三天孩子基本上每個(gè)字都認(rèn)得了，就站遠(yuǎn)點(diǎn)看著完整念出來(lái)。基本上以一個(gè)星期為單位，每個(gè)星期根據(jù)孩子的接受內(nèi)容的限度來(lái)規(guī)劃出每個(gè)星期的指讀量（這個(gè)容量是在由少漸多的發(fā)展著的，可以隨時(shí)來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)）。等一本書(shū)（其實(shí)也就是千把字的文章啦，像三字經(jīng)什么的）的字全識(shí)完了，就可以每天從頭讀到尾，這樣讀了一個(gè)星期之后（也可以看情況延長(zhǎng)），就可以要求孩子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)背誦了，為什么要從頭至尾的背誦呢，專(zhuān)家說(shuō)本來(lái)有些經(jīng)典的內(nèi)容都是一氣呵成的，分成小段背誦并不符合記憶規(guī)律，當(dāng)然分成小段來(lái)背誦也是可以的，等到小段背熟了最后再來(lái)個(gè)一氣呵成也是可以的，只是這樣效率較慢而已，我試過(guò)了，一氣呵成的背誦并不比孩子小段的背誦更費(fèi)力。我記得我家的在初學(xué)《弟子規(guī)》時(shí)學(xué)了三個(gè)月還多一點(diǎn)的時(shí)間（用的是小段背誦的方法），到《三字經(jīng)》時(shí)只用了一個(gè)月（用的是一氣呵成的背誦法），千字文也不會(huì)超出一個(gè)月的時(shí)間，好處是集中識(shí)字集中背誦對(duì)識(shí)字和記憶有很大的幫助，更重要的是在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中積累了一些知識(shí)并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使大人忘了讀經(jīng)這個(gè)事情孩子都會(huì)自覺(jué)地去完成，我想這對(duì)今后學(xué)校學(xué)習(xí)是有利的。壞處是隨著識(shí)字量的增大，孩子的閱讀需求會(huì)猛增，這樣對(duì)眼睛不一定有好處，得控制孩子看書(shū)的時(shí)間（比如晚上最好不看，白天看時(shí)要離書(shū)遠(yuǎn)一點(diǎn)）。

在背誦經(jīng)典的日子里，在生活中多給孩子講些三字經(jīng)啊弟子規(guī)中的故事，這樣配合孩子更好的理解經(jīng)典中的內(nèi)容，雖然不可能全理解，但是對(duì)于記憶還是有幫助的。

《三字經(jīng)》著重說(shuō)的人文歷史道德以及必須養(yǎng)成好學(xué)的習(xí)慣，《弟子規(guī)》著重講的是生活習(xí)慣和孝道禮儀，雖然都各有側(cè)重點(diǎn)，但是都是強(qiáng)調(diào)道德和學(xué)習(xí)的，孩子在平時(shí)的吟誦之中會(huì)潛移默化的接受這些觀點(diǎn)，對(duì)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德習(xí)慣真是有著非常大的作用，所以，經(jīng)典不愧是經(jīng)典，我覺(jué)得那些提倡國(guó)學(xué)經(jīng)典的專(zhuān)家們說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，它的確是能從本質(zhì)上提高一個(gè)人的素質(zhì)，是一種深層次的內(nèi)在的提升，學(xué)過(guò)它們之后，留給孩子的是在道德上的起碼認(rèn)識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)上的一種向往，給我教育孩子以莫大的幫助，我也從內(nèi)心里感謝它們并由衷地向它們致敬！

如果孩子始終無(wú)法對(duì)這件事情提起很大的興趣，那么就不要再進(jìn)行下去了，鍛煉記憶的方法還有很多，不是只此一條道路，要用各種手段激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)興趣來(lái)并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣才是將來(lái)孩子踏入校門(mén)后的至勝法寶，所以不要太流于形式，經(jīng)典雖好，也要學(xué)之有道，否則，很可能是有反效果的。

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